上自習課時，調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺到喉頭在
振動
振動
；教室里的同學都聽到了歌聲，表明聲音可以通過
空氣
空氣
傳播．
分析：（1）一切發(fā)聲的物體都在振動；
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，人們通常是通過空氣傳播聽到聲音．
解答：解：
（1）發(fā)聲體在振動，歌唱時聲帶在振動，所以感覺喉頭在振動；
（2）教室的同學聽到，是通過空氣這種介質(zhì)傳播的．
故答案為：振動；空氣．
點評：（1）聲音產(chǎn)生的原因是振動，一切發(fā)聲的物體都在振動，沒有不振動能發(fā)出的聲音；
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，通常聽聲的介質(zhì)是空氣，固體傳聲效果最好．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

上自習課時，調(diào)皮的小龍在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺到喉頭在
振動
振動
；教室里的同學都聽到了歌聲，表明聲音可以通過
空氣
空氣
傳播；正在座位上靜心思考的小娟沒向外看就斷定是小龍在唱歌，小娟判斷的依據(jù)是：不同同學聲音的
音色
音色
不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

上自習課時，調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺到喉頭在
振動
振動
；教室里的同學都聽到了歌聲，表明聲音可以通過
空氣
空氣
傳播；正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她認為小明的歌聲是
噪聲
噪聲
（填“樂音”或“噪聲”）． 小明的眼鏡臟了，拿到眼鏡店用超聲波進行清洗，說明超聲波具有
能量
能量
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

上自習課時，調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱，歌聲通過
空氣
空氣
傳播到教室里，正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她認為小明的歌聲是
噪聲
噪聲
（選填“樂音”或“噪聲”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

上自習課時，調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺到喉頭在
振動
振動
；教室里的同學都聽到了歌聲，表明聲音可以通過
空氣
空氣
傳播；正在嘈雜的公共場所聽MP3的小娟需要將音量增大，這是增大了聲音的
響度
響度
，若長此以往會使聽力下降，有害健康．

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