【題目】林紅同學(xué)在探究彈簧的伸長與所受拉力的關(guān)系時,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出了如圖所示圖象,圖中l是彈簧的長度,F是彈簧受拉力的大小。

請回答下列問題:

(1)這根彈簧的原長是____cm。拉力為6 N,彈簧長度比原長長了____ cm

(2)當(dāng)這根彈簧的長度為4 cm,此時彈簧受到的拉力為___ N。

(3)分析圖像及有關(guān)數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論是_______。

【答案】 2 3 4 在彈簧的彈性限度內(nèi),彈簧的伸長量與它受到的外力成正比

【解析】(1)彈簧不受外力時,由圖象可知,彈簧伸長2cm,此時的長度就是彈簧的原長,L02cm;由圖象可知,彈簧在受到6N的拉力時,彈簧長L5cm,則彈簧伸長,LLL05cm2cm3cm, (2)因為F6N,L3cm,彈簧每伸長1cm,受到的壓力為2N,彈簧的長度為4cm時,彈簧伸長2cm,受到的拉力F4N.(3)有圖象可知,在外力不超過6N時,彈簧的伸長跟它受到的外力成正比,超過6N就不成正比了。故可得結(jié)論,在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長跟它受到的外力成正比。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源兩端電壓為9V并保持不變,電阻R1的阻值為12Ω.當(dāng)開關(guān)S閉合時,通過電阻R2的電流是0.25A.求:
(1)電壓表的示數(shù)U1;
(2)電阻R2的阻值.

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【題目】某同學(xué)用自制的一個機翼模型,探究流體的壓強與流速的關(guān)系,他把機翼模型固定在一根鐵絲上,在鐵絲的上、下端各掛一個彈簧測力計,如圖甲所示。當(dāng)他接通電風(fēng)扇對機翼模型吹風(fēng)時,發(fā)現(xiàn)兩個彈簧測力計的示數(shù)變化情況是:A彈簧測力計示數(shù)變小,B彈簧測力計示數(shù)變大。

根據(jù)該同學(xué)觀察到的實驗現(xiàn)象,請回答下面的問題:

(1)實驗時,機翼模型的上表面的空氣流速_____(選填大于”“小于等于”)機翼模型的下表面的空氣流速;

(2)這個實驗說明氣體的壓強與流速的關(guān)系是:流速越大的地方_____;

(3)如圖乙是某科研部門設(shè)計的實驗太陽能汽車,在行駛過程中,這種形狀的汽車具有的優(yōu)點是:__________。(說出一點即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“制作橡皮筋測力計”的活動中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內(nèi),橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長度越長。根據(jù)這一現(xiàn)象,小明和小麗提出如下猜想(如圖)。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。

橡皮筋伸長的長度一般用符號ΔL表示,它等于掛上鉤碼后橡皮筋的長度L與橡皮筋沒有掛鉤碼時的長度L0之差,即ΔLLL0

(1)要完成實驗,除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細(xì)線外,還需要的器材是________。

(2)小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表:

1

拉力F/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2

橡皮筋的總長度L/cm

4.5

5.1

5.7

6.3

6.9

7.5

3

橡皮筋伸長的長度ΔL/cm

0

0.6

1.2

2.4

3.0

①沒有掛鉤碼時,橡皮筋的長度L0________cm。

②請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補充完整。

③要判斷小麗的猜想是否正確,應(yīng)對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較?

答:應(yīng)對________、________兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。(填序號)

④分析表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為實驗?zāi)艹醪津炞C誰的猜想是正確的?答:________。你是如何分析數(shù)據(jù)并作出此判斷的?請簡要寫出你的判斷依據(jù):_________________________________。

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【題目】關(guān)于圖示彈簧測力計,以下說法正確的是

A. 該彈簧測力計的量程及最小分度值分別是0~5 N1 N

B. 彈簧測力計是根據(jù)彈簧受到的拉力越大,彈簧越長這個原理做成的

C. 使用彈簧測力計只能測出豎直方向上的力而無法測出水平方向上的拉力

D. 如果彈簧測力計在使用前指針并不是指在零位置,應(yīng)進(jìn)行調(diào)零

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【題目】關(guān)于壓力和壓強,下列說法正確的是(

A.物體的重力越大對接觸面的壓強就一定越大

B.刀刃磨得很鋒利,是為了增大壓力

C.大氣壓強隨著海拔高度的增加而增大

D.水壩建成上窄下寬的形狀,是由于水對壩體的壓強隨深度的增加而增大

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【題目】用隔板將玻璃容器均分為兩部分,隔板中有一小孔用薄橡皮膜封閉(如圖)。下列問題中可以用該裝置探究的是(

液體壓強是否與液體的深度有關(guān)

液體壓強是否與液體的密度有關(guān)

液體是否對容器的底部產(chǎn)生壓強

液體是否對容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強

A、①②③

B、①②④

C、②③④

D、①③④

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【題目】王梅發(fā)現(xiàn)她家新買的白熾燈用過一段時間后,在相同電壓下發(fā)光時要暗一些,從物理學(xué)的角度看是因為燈發(fā)光時,溫度升高,燈絲發(fā)生了現(xiàn)象(填物態(tài)變化的名稱),使燈絲變細(xì),導(dǎo)致燈絲電阻變 , 消耗的實際功率變的緣故.

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【題目】有甲、乙只兩燈泡,甲標(biāo)有“15V 1.0A”字樣,乙標(biāo)有“10V 0.5A”字樣.現(xiàn)把它們串聯(lián)起來,則該串聯(lián)電路兩端允許加的最高電壓為(不考慮溫度對燈泡電阻的影響)V;若將兩燈泡并聯(lián),則干路中最大電流為A.

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