【題目】小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，做了如圖所示的三個實(shí)驗(yàn)。

（1）通過觀察三次實(shí)驗(yàn)時海綿的_____，來顯示壓力的作用效果，這種實(shí)驗(yàn)方法是_____。

（2）比較圖甲與圖_____兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說明：_____相同時，_____越大，壓力作用效果越明顯。

【答案】形變程度 轉(zhuǎn)換法 乙 受力面積 壓力

【解析】

（1）由圖知道，在壓力作用下，海綿發(fā)生了形變，通過比較三次實(shí)驗(yàn)時海綿的形變程度，來顯示壓力的作用效果，這種實(shí)驗(yàn)方法叫做轉(zhuǎn)換法；

（2）比較圖甲、乙知道，接觸面的面積相同時，物體間的壓力不同，海綿的形變量不同，且壓力越大，海綿的形變量越大，說明力的作用效果越明顯，由此得出的結(jié)論是：受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小羽通過學(xué)習(xí)，掌握了一定的光學(xué)知識：發(fā)現(xiàn)當(dāng)入射光線與平面鏡的夾角為30°，轉(zhuǎn)動平面鏡使入射角減小5°，則入射光線與反射光線的夾角為_____。小羽在家進(jìn)行了兩個有趣的小實(shí)驗(yàn)：①在硬紙板上開一個小洞，通過小洞向外看，眼睛向小洞靠近，看到外面景物范圍_____（選填“變小”或“變大”或“不變”）；②在易拉罐底部扎了一個很小的三角形小孔，然后在易拉罐前放一支點(diǎn)燃的蠟燭，如圖所示，讓蠟燭發(fā)出的光穿過小孔射到半透明紙上，在半透明紙上可看到一個清晰的_____（填“燭焰的正立像”、“燭焰的倒立像”、“三角形光斑”或“圓形光斑”），這是_____現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在自由下落過程中物體運(yùn)動速度會越來越快．一個物體由A點(diǎn)自由下落，相繼經(jīng)過B、C兩點(diǎn)，已知AB＝BC，如圖所示，物體在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2，則下列關(guān)系正確的是

A. W1<W2P1<P2 B. W1＝W2P1>P2

C. W1＝W2P1<P2 D. W1>W2P1>P2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某品牌電熱毯，其銘牌標(biāo)明額定電壓為220V，發(fā)熱電阻由R1和R2組成，其中電阻R1=900Ω，如圖所示，利用開關(guān)S的通斷使電熱毯的發(fā)熱功率（指電路的總功率）分為兩檔，兩檔的功率之比為1:4，求：⑴開關(guān)處于什么狀態(tài)時，電熱毯的功率較大____？⑵電阻R2應(yīng)為多少____？⑶電熱毯的較大功率是多少______？(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲是小車甲運(yùn)動的s﹣t圖象，圖乙是小車乙運(yùn)動的v﹣t圖象，由圖象可知（ ）

A. 甲車速度大于乙車速度

B. 甲、乙兩車都由靜止開始運(yùn)動

C. 甲、乙兩車都以10m/s勻速運(yùn)動

D. 甲、乙兩車經(jīng)過5s通過的路程都是10m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)在做探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時：

（1）由表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為本次實(shí)驗(yàn)小紅應(yīng)選用測溫物質(zhì)為________的溫度計(jì)。

（2）如圖甲所示，小紅實(shí)驗(yàn)時雖然也是蠻拼的，但操作還是存在幾個錯誤，請指出其中一個錯誤：________。

（3）除了圖甲中所示的器材外，實(shí)驗(yàn)時還需要一個重要的測量儀器是________。

（4）當(dāng)水溫升到90℃時，小紅同學(xué)每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：

①若計(jì)時第2分鐘時，溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，則此時水的溫度是________℃。

②根據(jù)圖像可知水沸騰時的溫度，說明此時當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?/span>________（選填大于、小于或等于）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為反對浪費(fèi)，響應(yīng)“光盤行動”號召，達(dá)到“且吃且珍惜”之目的，小明為自家開的餐廳的餐桌設(shè)計(jì)了“光盤儀”。餐盤放在載盤臺上，若盤內(nèi)剩余食物的質(zhì)量達(dá)到或超過規(guī)定量，人一旦離開餐桌，提示器就會發(fā)出提示音，其原理圖如圖所示。電源電壓6V不變，提示器的電阻R0=50Ω，傳感器R1的阻值隨載盤臺所載質(zhì)量變化的關(guān)系如下表所示。開關(guān)S閉合后，問：

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，當(dāng)載盤臺所載質(zhì)量是100 g時，流過傳感器R1的電流是多少?此時提示器兩端的電壓和消耗的電功率各是多少？

(2) 在第（1）問的基礎(chǔ)上，通電500s，電流通過R1產(chǎn)生的熱量是多少?

(3)當(dāng)電路中的電流達(dá)到0.06A時，提示器會發(fā)出提示音。若空餐盤質(zhì)量為100 g，求此時盤內(nèi)剩余食物的質(zhì)量是多少克?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的圖像中，反映物理量之間關(guān)系不正確的圖像是

A. 汽車做勻速直線運(yùn)動

B. 鋁的質(zhì)量與體積關(guān)系

C. 定值電阻的電流與電壓關(guān)系

D. 功率一定的物體所做的功與時間的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較“水和食用油的吸熱能力”，某同學(xué)選取相同質(zhì)量的水和食用油各200g，用如圖甲所示兩組相同的器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，水和食用油相同時間吸熱相同。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

（1）請?jiān)趫D乙所示的坐標(biāo)圖上，作出兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的“溫度一時間”圖象__________：

（2）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知，_____的吸熱能力強(qiáng)（選填“水”或“食用油”）；

（3）若加熱到相同的溫度后停止加熱，冷卻相同時間后_____的末溫高（填“水”或“食用油”）。

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