【題目】探究電流與電阻關(guān)系的實驗中,提供的器材有:電源(電壓9V恒定)、電流表、電壓表、滑動變阻器R、電阻箱R0、開關(guān)及導(dǎo)線若干。

(1)小明連接的圖甲電路中存在連線錯誤,只需改動一根導(dǎo)線,即可使連線正確。請在接錯的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法____________

(2)正確連接電路后閉合開關(guān),在移動變阻器滑片P時,兩電表示數(shù)突然都變?yōu)榱,則電路故障可能為_____。

A.R短路 B.滑片P接觸不良 C.R0短路 D.R0斷路

(3)排除故障后實驗時,改變R0的阻值,測出對應(yīng)的電流I.當(dāng)R0的阻值變大時,為完成探究,應(yīng)將滑片P_____(選填)端移動。

(4)將R0阻值換為50Ω,電流表示數(shù)如圖乙。請在丙圖坐標(biāo)中補(bǔ)描該點(diǎn),并作出(I﹣)關(guān)系圖象____。

(5)連線時發(fā)現(xiàn)有一個錯誤數(shù)據(jù)點(diǎn),反思產(chǎn)生原因,小明回憶是某次將R0的阻值由_____Ω變換為錯誤數(shù)據(jù)點(diǎn)對應(yīng)阻值時,未調(diào)節(jié)滑片P就讀取電流而造成的。

【答案】 B 40

【解析】解:(1)由圖知,電壓表串聯(lián)在了電路中,且電阻箱R0未正常接入電路,應(yīng)將電壓表與電阻箱R0并聯(lián),電路如圖:

(2)由圖可知,電阻箱R0與滑動變阻器R串聯(lián),電流表測電路中的電流,電壓表測電阻箱R0兩端的電壓;

A、如果滑動變阻器R短路,整個電路仍然是通路,電流表、電壓表示數(shù)都不為零,故A不符合題意;

B、如果滑片P接觸不良,整個電路斷路,電流表、電壓表示數(shù)都為零,故B符合題意;

C、如果電阻箱R0短路,電壓表示數(shù)為零,電流表示數(shù)不為零,故C不符合題意;

D、如果電阻箱R0斷路,電流表示數(shù)為零;電壓表測量電源電壓,示數(shù)不為零,故D不符合題意。

故選:B。

(3)當(dāng)R0的阻值變大時,電阻箱R0分壓變大,電壓表示數(shù)變大,為保持電阻箱R0兩端電壓不變,應(yīng)移動滑片,增大滑動變阻器接入電路的阻值,增大滑動變阻器的分壓,從而減小電阻箱R0兩端電壓,保持電壓不變,所以滑片P應(yīng)向右端移動。

(4)由圖乙可知,電流表的示數(shù)I=0.12A.電阻箱的阻值R0=50Ω,則在坐標(biāo)系中補(bǔ)描對應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)(0.02,0.12),然后用平滑的曲線把各點(diǎn)連接起來,作出圖象

(5)由圖象可知,錯誤的坐標(biāo)點(diǎn)是(0.04,0.20),則=0.04Ω1,解得:R0=25Ω,此時電路中的電流I=0.20A,電阻箱R0兩端的電壓U0=IR0=0.20A×25Ω=5V,則滑動變阻器兩端的電壓U=U﹣U0=9V﹣5V=4V,此時滑動變阻器接入電路中的阻值,由圖象可知,變換錯誤數(shù)據(jù)點(diǎn)之前,電壓表示數(shù)位U=IR=0.12A×50Ω=6V,此時滑動變阻器兩端電壓U′=U﹣UV=9V﹣6V=3V,

根據(jù)串聯(lián)分壓特點(diǎn)可知,則,解得R0=40Ω,故小明是將R0的阻值由40Ω變換為錯誤數(shù)據(jù)點(diǎn)對應(yīng)阻值時,未調(diào)節(jié)滑片P就讀取電流而造成的。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】質(zhì)量為0.2kg的空瓶,裝滿水后的總質(zhì)量為0.6kg,裝滿某種液體后的總質(zhì)量為0.5kg,此液體密度為多少kg/m3 ( ρ=1.0×103 kg/m3)?

(1)水的質(zhì)量是多少千克?

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(3)此瓶的容積是多少?

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【題目】家里某用電器發(fā)生短路,熔絲立即熔斷,用下列方法進(jìn)行檢測,如圖所示,斷開所有用電器的開關(guān),用一個普通的白熾燈L作為校驗燈,與熔斷的熔絲并聯(lián),然后只閉合S、S1,若L正常發(fā)光,說明L1_____;只閉合S、S2,若L發(fā)出暗紅色的光(發(fā)光不正常),說明L2_____。(選填正常”、“短路斷路”)。

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如何比較物體的穩(wěn)度大小呢?她發(fā)現(xiàn),讓不同的物體傾斜相同的角度時,有的物體翻倒,有的物體不翻倒,翻倒的說明其穩(wěn)度較小。于是,她將物體放在表面粗糙的水平木板上,讓木板繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動,通過觀察物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度的大小物體不滑動來比較物體穩(wěn)度的大,如圖甲。在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時,她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,如圖乙中的①、②、③.實驗時,將它們依次放在木板上,分別記下讓它們剛好翻倒時,木板轉(zhuǎn)過的角度的大小,實驗記錄如表。

實驗次數(shù)

1

2

3

重心離支持面高度

物體剛好翻到時木板轉(zhuǎn)過的角度

較大

穩(wěn)度

較大

(1)物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度越小,間接反映了物體的穩(wěn)度越_____/)。

(2)在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實驗中,應(yīng)控制物體所受的_________不變,這種實驗方法叫____法。

(3)實驗現(xiàn)象表明,物的重心____,其穩(wěn)度越大。

(4)依據(jù)以上結(jié)論,卡車裝貨時,應(yīng)把重的貨物裝在_____/層,可使貨物不易翻倒。

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示,R1、R2都是電熱絲,電源電壓保持36V不變。

(1)當(dāng)S1閉合,S2a時為中溫檔,此時電暖寶的功率為18W,求R1的阻值為多少?

(2)當(dāng)S1閉合,S2b時為高溫檔,此時電暖寶的功率為45W,求電路中的總電流和R2的阻值為多少?

(3)若用高溫檔給保熱介質(zhì)加熱,5分鐘內(nèi)使氯化鈉水溶液的溫度上升了5℃.那么該電熱寶內(nèi)0.9kg的氯化鈉水溶液的比熱容為多少?

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(2)在測量小車到達(dá)B點(diǎn)的時間時,如果小車過了B點(diǎn)才停止計時,測得AB段的平均速度VAB會偏

(3)為了測量小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放,測出小車到達(dá)C點(diǎn)的時間,從而計算出小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度.他的做法正確嗎? ,理由是:

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【題目】古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為:如果要使一個物體持續(xù)運(yùn)動,就必須對它施加力的作用.而伽利略則認(rèn)為:運(yùn)動的物體并不需要力來維持.到底誰說得對呢?為了探究問題,小明和同學(xué)們設(shè)計實驗:用同一小車從同一斜面的同一高度滑下,接著在材料不同的平面上繼續(xù)運(yùn)動,分別停在圖中所示位置.

回答下列問題:

(1)要探究運(yùn)動到底需不需要力來維持,只需研究力對運(yùn)動物體的影響,所以小明讓一輛小車在毛巾、棉布、木板上運(yùn)動來研究它的速度如何變化.實驗中小車在不同平面上運(yùn)動的距離不等說明了________

(2)為了探究不同阻力對運(yùn)動的影響,我們應(yīng)該保持小車受不同阻力向前的速度是相同的,你認(rèn)為小明如何做到這一點(diǎn)的?________

(3)請將小明在本實驗中的結(jié)論填寫完全:平面越光滑,小車運(yùn)動的距離越________,說明小車受到的摩擦阻力越________,速度減小得越________

(4)根據(jù)小明的結(jié)論,你能推理出若小車不受摩擦阻力,將做________運(yùn)動.

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【題目】如圖所示,是小明同學(xué)在地鐵站臺上等候地鐵時,看到玻璃門內(nèi)、外的情景,由此他想到了以下幾個問題,其中屬于可探究的科學(xué)問題的是  

A. 平面鏡成像有什么特點(diǎn)?

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