【題目】下列關(guān)于質(zhì)量和密度的說法中不正確的是
A. 質(zhì)量是物體本身的一種屬性，密度是物質(zhì)的屬性
B. 物體的質(zhì)量和它的狀態(tài)無關(guān)，密度和它的狀態(tài)有關(guān)
C. 物質(zhì)的密度和質(zhì)量成正比，和體積成反比
D. 將橡皮泥捏成泥人后，質(zhì)量不變，密度不變
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【題目】現(xiàn)有如下器材：彈簧測力計、盛有適量水的大杯子、一個鐵塊（能放入杯中）、細線、要測鐵塊的密度。
主要步驟：
① _______________________________________________________________
② _______________________________________________________________
鐵塊密度表達式：______________________
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【題目】【2016·日照卷】下面是人們在日常生活中的一些行為或觀點，從物理知識的角度看，正確的有（ ）
A．在高壓線下釣魚
B．桿秤利用的是杠桿原理
C．電能無法從自然界直接獲取，是二次能源
D．物體的運動方向發(fā)生了改變，一定是受到了力的作用
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【題目】皮劃艇是我國的奧運優(yōu)勢項目之一．比賽中，運動員的一只手支撐住槳柄的末端（視為支點），另一只手用力劃槳，此時的船槳是 ( )
A. 等臂杠桿 B. 費力杠桿 C. 省力杠桿 D. 省功杠桿
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【題目】小明利用氣球做了以下幾個小實驗：
（1）圖甲所示，說明力可以使物體發(fā)生 ；
（2）圖乙中兩只氣球自由懸掛在空中，用粗吸管對準A點沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀察到兩氣球 （分開/合攏）；
（3）圖丙中用一個摩擦過的氣球靠近水平面上靜止的空易拉罐，發(fā)現(xiàn)空易拉罐向氣球一側(cè)滾動，這是因為 的原因；
（4）圖丁所示是小明在活動課中制作的噴氣“氣球火箭”，當把封口的夾子松開，氣球向左噴出空氣的同時由靜止開始向右運動，這可說明 ；
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【題目】為測量某種液體的密度，小明利用天平和量杯測量了液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V，得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了m-V圖像，如圖所示，下列說法正確的是
A. 該液體密度為2g/cm3
B. 該液體密度為1.25g/cm3
C. 量杯質(zhì)量為40g
D. 60cm3的該液體質(zhì)量為60g
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【題目】小芳喜歡喝紅棗汁，于是她在實驗室測量紅棗汁的密度．實驗過程如下：
（1）小芳將紅棗汁倒入量筒中（如圖甲所示），則紅棗汁的體積為_________cm3．
（2）小芳將天平放在水平臺上，調(diào)節(jié)平衡螺母直至天平平衡（如圖乙所示），她的操作存在的問題是：_____________________________________。
（3）改正錯誤后，小芳重新調(diào)節(jié)天平平衡，并測出空燒杯的質(zhì)量為55g．接著將量筒中的紅棗汁全部倒入空燒杯中，用天平測出燒杯和紅棗汁的總質(zhì)量（如圖丙所示）．則燒杯中紅棗汁的質(zhì)量為_________g。
（4）計算出紅棗汁的密度ρ汁=__________kg/m3，小芳用這種方法測出的紅棗汁的密度比實際密度偏_______（選填“大”或“小”）。
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【題目】如圖所示，將實心正方體木塊輕輕地放人已側(cè)傾放置且水已滿的大燒杯內(nèi)，待木塊靜止時，從杯中溢出75 g水．該木塊質(zhì)地均勻，邊長為5 cm，木塊吸收的水忽略不計，g取10 N／kg．
求：（1）木塊受到的浮力；
（2）木塊排開水的體積；
（3）木塊的密度．
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