將菜刀磨得鋒利,是為了增大________;磨刀時,刀刃與磨刀石之間的摩擦屬于________摩擦,若刀把松了,將刀把的一端在砧板上撞擊幾次,就可以將刀把緊緊地套在菜刀上,這是利用了菜刀的________.

壓強    滑動    慣性
分析:①增大摩擦力的方法:在壓力一定時,增大接觸面粗糙程度增大摩擦力;在接觸面粗糙程度一定時,增大壓力增大摩擦力.
②根據(jù)兩個物體的運動情況不同,可將摩擦力分為三種:當(dāng)一個物體在另一個物體表面滑動時,產(chǎn)生的摩擦力叫滑動摩擦力;當(dāng)一個物體在另一個物體表面滾動時,產(chǎn)生的摩擦力叫滾動摩擦力;當(dāng)兩個物體未發(fā)生相對運動,但有相對運動趨勢時,產(chǎn)生的摩擦力叫靜摩擦力.
③慣性是指物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì),是物體的固有屬性,一切物體都具有慣性.
解答:將菜刀刀刃磨得很薄,在壓力一定時,減小受力面積來增大壓強.
磨刀時,刀刃在磨刀石上滑動,因此屬于滑動摩擦;
刀把松了,將刀把的一端在砧板上撞擊幾次,撞擊時,刀把停止,菜刀由于慣性繼續(xù)運動而套在刀把上.
故答案為:壓強;滑動;慣性.
點評:摩擦力大小和壓強大小的影響因素很相似,要對比記憶.
掌握摩擦力和壓強大小的影響因素,利用控制變量法來解釋有關(guān)摩擦力和壓強的問題.
練習(xí)冊系列答案
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(2012?沙坪壩區(qū)模擬)在日常生產(chǎn)和生活中,很多時候都用到了我們所學(xué)的物理知識.在圖中所示的事例中,說法錯誤的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?增城市二模)生活處處有物理,留心觀察皆學(xué)問.你知道嗎?廚房中也包含著很多物理知識.
(1)廚房地面一般鋪上防滑瓷磚,是為了
增大
增大
摩擦(選填“增大”或“減小”);
(2)電飯鍋是利用電流的熱效應(yīng)制成的,工作時將
能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;
(3)將菜刀磨得鋒利,是為了減小受力面積,
增大
增大
壓強(選填“增大”或“減小”);
(4)筷子實質(zhì)上是一種
費力
費力
杠桿(選填“省力”、“費力”或“等臂”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

生活處處有物理,留心觀察皆學(xué)問.你知道嗎?廚房中也包含著很多物理知識.
(1)廚房地面一般鋪上防滑瓷磚,是為了________摩擦(選填“增大”或“減小”);
(2)電飯鍋是利用電流的熱效應(yīng)制成的,工作時將________能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;
(3)將菜刀磨得鋒利,是為了減小受力面積,________壓強(選填“增大”或“減小”);
(4)筷子實質(zhì)上是一種________杠桿(選填“省力”、“費力”或“等臂”).

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科目:初中物理 來源:2008年廣東省廣州市增城市中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

生活處處有物理,留心觀察皆學(xué)問.你知道嗎?廚房中也包含著很多物理知識.
(1)廚房地面一般鋪上防滑瓷磚,是為了    摩擦(選填“增大”或“減小”);
(2)電飯鍋是利用電流的熱效應(yīng)制成的,工作時將    能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;
(3)將菜刀磨得鋒利,是為了減小受力面積,    壓強(選填“增大”或“減小”);
(4)筷子實質(zhì)上是一種    杠桿(選填“省力”、“費力”或“等臂”).

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科目:初中物理 來源:2009年新疆中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

生活處處有物理,留心觀察皆學(xué)問.你知道嗎?廚房中也包含著很多物理知識.
(1)廚房地面一般鋪上防滑瓷磚,是為了    摩擦(選填“增大”或“減小”);
(2)電飯鍋是利用電流的熱效應(yīng)制成的,工作時將    能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;
(3)將菜刀磨得鋒利,是為了減小受力面積,    壓強(選填“增大”或“減小”);
(4)筷子實質(zhì)上是一種    杠桿(選填“省力”、“費力”或“等臂”).

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