4．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲源處減弱噪聲
B．聲音在真空中傳播的速度是340m/s
C．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說(shuō)明超聲波能夠傳遞信息
D．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的

分析 A、減弱噪聲的途徑有三個(gè)：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱；
B、聲音在真空中不能傳播；
C、聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量；
D、音調(diào)的高低和發(fā)聲體的振動(dòng)頻率快慢有關(guān)；響度大小和發(fā)聲體的振幅大小有關(guān)．

解答 解：A、市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是切斷聲音的產(chǎn)生，因此是在聲源處減弱噪聲的，故A正確；
B、聲音在真空中不能傳播，其在空氣中的傳播速度約是340m/s，故B錯(cuò)誤；
C、用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，是利用聲音能夠傳遞能量的特點(diǎn)，將“小石頭”粉碎的，故C錯(cuò)誤；
D、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了我們對(duì)聲音的應(yīng)用、聲音的傳播條件、防治噪聲的途徑、聲音特征的判斷等，屬聲學(xué)綜合題意．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．小轎車(chē)上安裝一個(gè)指示燈，用來(lái)提醒司機(jī)或乘客車(chē)門(mén)是否關(guān)好．四個(gè)車(chē)門(mén)中只要有一個(gè)車(chē)門(mén)沒(méi)關(guān)好（相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)），該指示燈就會(huì)發(fā)光，下圖中符合上述要求的電路圖是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖是演示巨磁電阻效應(yīng)原理的示意圖，GMR是巨磁電阻，它的電阻在磁場(chǎng)中隨磁性增強(qiáng)而急劇減�。陔娐返碾娫措妷罕３�6V不變，L是標(biāo)有“2V 0.1W”的指示燈，當(dāng)它兩端電壓達(dá)到1.2V時(shí)開(kāi)始發(fā)光，若指示燈電阻不受溫度影響，則燈絲阻值為40Ω．閉合S1、S2時(shí)，圖中電磁鐵的右（選填“左”或“右”）端是S極，將滑動(dòng)變阻器滑片P向左滑動(dòng)，電磁鐵周?chē)拇艌?chǎng)增強(qiáng)（選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”），P滑到某點(diǎn)，L剛好開(kāi)始發(fā)光，此時(shí)GMR接入電路的阻值為160Ω，繼續(xù)向左滑動(dòng)滑片P，電壓表示數(shù)變�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．火箭使用液態(tài)氫作燃料，是因?yàn)橐簯B(tài)氫含有的熱量多
B．0℃的水變成0℃的冰，溫度不變，內(nèi)能不變
C．在汽油機(jī)的壓縮沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D．集中供暖采用熱水循環(huán)，是利用了水的比熱容較大的性質(zhì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是“探究什么情況下磁可以生電”的裝置，導(dǎo)體ab、開(kāi)關(guān)、靈敏電流表用導(dǎo)線連接，組成電路．
（1）實(shí)驗(yàn)中，我們通過(guò)電流表指針是否偏轉(zhuǎn)來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流；通過(guò)指針偏轉(zhuǎn)的方向判斷電流的方向．
（2）閉合開(kāi)關(guān)，讓導(dǎo)體ab在磁場(chǎng)中上下運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針不偏轉(zhuǎn)；讓導(dǎo)體ab靜止，磁鐵水平向右運(yùn)動(dòng)，則電流表的指針偏轉(zhuǎn)．（選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）
（3）如果想進(jìn)一步探究感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的快慢是否有關(guān)，則應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)，保持其它條件不變，只改變導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的速度，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)的幅度得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．兩個(gè)實(shí)心物體a、b的體積與質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．a的密度是b的密度的2倍B．b的密度是a的密度的2倍
C．a的密度是0.5×103kg/m3D．a、b的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)沿粗糙斜面勻速向上拉動(dòng)木塊．由圖中數(shù)據(jù)可知，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為6N，斜面的機(jī)械效率為80%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，所用的器材有：杠桿、彈簧測(cè)力計(jì)、支架、刻度尺、細(xì)繩、質(zhì)量相同的鉤碼若干．
（1）將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，目的是消除杠桿自身重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．
（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平方向上平衡，這樣做的好處是便于測(cè)量力臂．
（3）如圖甲所示，為了是杠桿平衡，應(yīng)當(dāng)在a點(diǎn)放1個(gè)鉤碼．
（4）小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中得到如下的數(shù)據(jù)：
動(dòng)力F1/N阻力F2/N動(dòng)力臂L1/m阻力臂L2/m
10.50.10.2
根據(jù)書(shū)籍得出杠桿平衡條件：F1L1=F2L2，你認(rèn)為合理嗎？不合理為什么？只實(shí)驗(yàn)一次，結(jié)果會(huì)存在偶然性，應(yīng)該多次實(shí)驗(yàn)
（5）如圖乙所示，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)從豎直方向向左旋轉(zhuǎn)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．某興趣小組利用同一物體“探究浮力大小等于什么？”的實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如圖所示．

（1）利用水進(jìn)行探究記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，請(qǐng)將表中空缺的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N排開(kāi)液體的體積V/cm3排開(kāi)液體的重力G/N物體所受的浮力F/N
A4000
B3.5500.5
C10011
D310011
（2）當(dāng)測(cè)力計(jì)吊著物體，從接觸水面開(kāi)始緩慢完全浸入水中，到與底部剛好接觸的過(guò)程中，能正確表示物體所受浮力F與浸入水中深度h關(guān)系的圖象是C；

（3）利用另一種液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖E所示）．
（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，物體所受浮力大小與液體密度和排開(kāi)液體的體積有關(guān)，與浸入的深度無(wú)關(guān)；其大小等于排開(kāi)液體的重力．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們又發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)不僅能測(cè)出物體的密度，還可以測(cè)出E圖中液體的密度，請(qǐng)你幫他們完成，該實(shí)驗(yàn)所用物體的密度是4×103kg/m3；E圖所用液體的密度是1.2×103kg/m3．

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