分析 (1)在探究感應(yīng)電流的實驗中,是通過靈敏電流表指針的偏轉(zhuǎn)來卻定感應(yīng)電流的產(chǎn)生及電流方向的;
(2)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動;
(3)要驗證感應(yīng)電流的大小和導體切割磁感線運動快慢的關(guān)系,就要控制其它因素一定,而導體的運動的速度不同.
解答 解:(1)感應(yīng)電流就是通過靈敏電流表的指針偏轉(zhuǎn)來體現(xiàn)的,若靈敏電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),就說明產(chǎn)生了感應(yīng)電流;同時還可以通過指針偏轉(zhuǎn)的方向判斷電流的方向;
(2)閉合開關(guān),讓導體ab在磁場中上下運動,由運動方向與磁感線方向平行,沒有切割磁感線,所以電流表的指針不偏轉(zhuǎn);
讓導體ab靜止,磁鐵水平向右運動,切割磁感線,則會產(chǎn)生感應(yīng)電流,電流表的指針偏轉(zhuǎn).
(3)要驗證感應(yīng)電流的大小和導體運動快慢的關(guān)系,就要控制其它因素一定,而導體的運動快慢不同,通過觀察電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況,得出感應(yīng)電流的大小和導體運動速度的關(guān)系.
故答案為:(1)感應(yīng)電流;電流的方向;
(2)不偏轉(zhuǎn);偏轉(zhuǎn);
(3)導體運動的速度;電流表指針偏轉(zhuǎn)的幅度.
點評 此題考查了探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗,而且做了延伸,讓我們自己設(shè)計實驗驗證感應(yīng)電流的大小和導體運動快慢的關(guān)系;實驗方案的設(shè)計是我們近幾年中考的熱點,需要引起注意.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F甲=F乙 ρ甲>ρ乙 | B. | F甲=F乙 ρ甲<ρ乙 | ||
C. | F甲<F乙 ρ甲<ρ乙 | D. | F甲<F乙 ρ甲>ρ乙 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在助跑階段,動能保持不變 | |
B. | 在起跳時,機械能最小 | |
C. | 在最高點時,動能最大 | |
D. | 從起跳到最高點的過程中,部分動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人距離平面鏡越遠,在平面鏡中成的像越小 | |
B. | 電視機遙控器利用紅外線遙控電視機 | |
C. | 近視患者需佩戴凹透鏡做的眼鏡進行矯正,使像成在視網(wǎng)膜的前方 | |
D. | 在湖邊散步時看到的水中的“魚”和“云”,都是光的折射形成的虛像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲源處減弱噪聲 | |
B. | 聲音在真空中傳播的速度是340m/s | |
C. | 用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”,說明超聲波能夠傳遞信息 | |
D. | “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 利用凸透鏡能使光線會聚的特點,可以用凸透鏡制成的眼鏡來矯正近視眼 | |
B. | 熱機的大量使用會加劇“溫室效應(yīng)” | |
C. | 同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引 | |
D. | 家庭中的電燈、電視機、電冰箱、電腦等用電器是并聯(lián)在電路中的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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