【題目】下面是教材中的幾幅圖,對圖中所示情景,下列說法正確的是( )
A. 踢出去的足球雖然會“飛行”,但終會停下來,說明物體運(yùn)動必須有力維持
B. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑可以提高成績,是利用了身體的慣性
C. 男孩水平用力推車但沒推動,是因?yàn)樗耐屏π∮谲嚧藭r(shí)受到的摩擦力
D. 蹦蹦桿躍到最高點(diǎn)時(shí),速度為零,身體失去慣性
【答案】B
【解析】踢出去的足球雖然會繼續(xù)“飛行”,是因?yàn)樽闱蛴袘T性,但它總會停下來,是因?yàn)槭艿搅俗枇Φ淖饔,不能說明物體的運(yùn)動必須有力維持,故A說法錯(cuò)誤;跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑是為了在起跳時(shí)有一個(gè)較大的速度,起跳時(shí),由于慣性,可以跳的更遠(yuǎn),故B說法正確;男孩水平用力推車但沒推動,車處于靜止?fàn)顟B(tài),說明受到的是平衡力,即他的推力等于車所受的阻力,故C說法錯(cuò)誤;人借助蹦蹦桿可以向前跳躍,利用的是物體間力的作用是相互的,不是利用彈簧產(chǎn)生的彈力,故D說法錯(cuò)誤,故選B。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有如下器材:電源(電壓未知但符合實(shí)驗(yàn)要求)、三個(gè)開關(guān)、一個(gè)已調(diào)零的電壓表、一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻、待測電阻Rx,一個(gè)符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動變阻器和若干條導(dǎo)線。
(1)利用上述器材測量一個(gè)阻值未知的定值電阻Rx的阻值。實(shí)驗(yàn)中不拆改電路,通過開關(guān)的控制實(shí)現(xiàn)電路變化,利用滑動變阻器保護(hù)用電器。圖是某同學(xué)連接的部分電路,請你再添加兩根導(dǎo)線以實(shí)現(xiàn)上述測量的要求。
(2)完善下列實(shí)驗(yàn)步驟。
①閉合開關(guān)S1和S2,斷開開關(guān)S3,讀出電壓表示數(shù)為U;
②保持滑動變阻器滑片P位置不動,__________________,讀出電壓表示數(shù)為U1;
③用R0、U1和U表示Rx。Rx= ________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖表示的是某種物質(zhì)在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下加熱的過程中,溫度隨時(shí)間變化的圖象,根據(jù)圖象請你回答下列問題
(1)這是什么物質(zhì)?
(2)在AB、BC、CD、DE各段,該物質(zhì)處于什么狀態(tài)?
(3)在BC段與DE段,該物質(zhì)的溫度為什么不變?
(4)該物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)各是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中要測量未知電阻的阻值。實(shí)驗(yàn)桌上備有的器材:穩(wěn)壓輸出電源、電壓表、電阻箱、開關(guān)S1和單刀雙擲開關(guān)S2、導(dǎo)線若干,F(xiàn)要測量待測電阻Rx的阻值,小華設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路圖。
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖,連接成如圖所示的實(shí)物電路,但存在連接錯(cuò)誤,只改動一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確,請?jiān)诮渝e(cuò)的導(dǎo)線上打“×",并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法。
(2)電路連接正確后,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值調(diào)為R0,閉合開關(guān)S1,將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)1時(shí),電壓表的示數(shù)為U1,則電源電壓為 。
(3)將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)2,電壓表的示數(shù)為U2,則待測電阻的阻值Rx= 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】池中水的深度是2m,月球到地球的距離是3.8×108km,則月球到池中的像的距離是( )
A.3.8×108km+2m
B.3.8×108km﹣2m
C.3.8×108km
D.3.8×108km×2
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將體積為0.001m3的密度均勻正方體木塊,放入盛有水的燒杯中。待木塊靜止時(shí),其下表面距水面0.06m,求:
(1)木塊受到的浮力大小;
(2)試著推導(dǎo)ρ木=3/5ρ水。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把衣服抖動幾下,能把粘在衣服上的塵土抖掉.這是因?yàn)槎秳右路䲡r(shí),塵土由于________,還保持原來的___________狀態(tài),所以塵土和衣服就分離開了。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下圖是“測量水平運(yùn)動物體所受的滑動摩擦力”的實(shí)驗(yàn)裝置圖;
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)在水平桌面上用彈簧測力計(jì)水平向左拉動一個(gè)長方體木塊,使其作勻速直線運(yùn)動,彈簧測力計(jì)示數(shù)如圖。由_________可知,木塊所受的滑動摩擦力為_____N。
(2)在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”時(shí),麗麗同學(xué)提出“滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想;張華同學(xué)提出“滑動摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)”的猜想。上圖是他們進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。麗麗同學(xué)要完成自己的猜想采用甲乙丙中的_________圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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