7.按照題目要求作圖:
(1)物體A沿斜面下滑,作出物體A受到的重力和摩擦力的示意圖.
(2)如圖2所示,物塊A隨傳送帶一起水平向右勻速運動,請畫出物塊A所受力的示意圖.(不計空氣阻力)

分析 (1)在斜面上物體受豎直向下的重力,平行于斜面向上的滑動摩擦力.根據(jù)力的示意圖的畫法作圖.
(2)物體的平衡狀態(tài)是指物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài),處于平衡態(tài)的物體在某一方向上受平衡力的作用或者不受外力的作用,重為G的物體,隨傳送帶一起沿水平方向向右做勻速運動,則物體G在水平方向上不受外力的作用,在豎直方向上物體處于靜止?fàn)顟B(tài),則物體受平衡力的作用,即物體的重力和傳送帶對物體的支持力是一對平衡力.

解答 解:
(1)物體所受重力豎直向下,滑動摩擦力平行于斜面向上.重力與滑動摩擦力的示意圖如圖示:

(2)物體在豎直方向上受重力和支持力的作用,過物塊重心,分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條有向線段,分別用G和F表示,因為這兩個力是一對平衡力,所以作圖時兩條線段長度相等.如圖所示:

點評 力的示意圖:用一個帶箭頭的線段表示力的三要素,線段的長度表示力的大小,箭頭表示力的方向.
作力的示意圖,要用一條帶箭頭的線段表示力,線段的長度表示力的大小,箭頭表示力的方向,起點或終點表示力的作用點,是平衡力的長度要相等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.在水平木板上鋪上粗糙不同的材料,小車自斜面頂端由靜止開始滑下,比較小車沿水平表面運動的距離.

伽略利、牛頓等科學(xué)家都做過類似的實驗.牛頓在此基礎(chǔ)上分析推導(dǎo)出著名的牛頓第一定律.請回答下面的問題:
(1)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實驗中小車每次都從斜面上的同一位置放下,使小車運動到斜面底端的速度相同(填“相同”或“不相同”).
(2)三次實驗中,小車在水平面上受到摩擦力最大的是毛巾表面,這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
(3)進一步推理可知,若水平面絕對光滑(小車不受阻力)則小車會在水平面上做勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.小聰在探究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律時,在同一杯水中先后做了如圖所示的兩次實驗,這兩次實驗主要說明( 。
A.液體內(nèi)部向各個方向都有壓強
B.液體深度越深壓強越大
C.在同一深度,向各個方向的壓強大小相等
D.液體的密度越大壓強越大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.行星“葛利斯581d”表面所受重力大小是在地球表面的兩倍.設(shè)想宇航員從地球攜帶標(biāo)有“100g”字樣的方便面、天平和彈簧測力計飛至行星“葛利斯581d”,測得方便面的示數(shù)是( 。
A.天平示數(shù)為100g,彈簧測力計示數(shù)為1N
B.天平示數(shù)為100g,彈簧測力計示數(shù)為2N
C.天平示數(shù)為200g,彈簧測力計示數(shù)為1N
D.天平示數(shù)為200g,彈簧測力計示數(shù)為2N

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.人們常用“冰山一角”來形容事物顯露出來的僅僅是其很小的一部分,更多的還隱藏在表面現(xiàn)象之下.事實上,冰山浮在海水中的確只露“一角”.在南極考察中常使用的海洋破冰船,針對不同的冰層有不同的破冰方法.其中一種破冰方法是:接觸冰面前,船全速航行,船體大部分沖上冰面,就可以把冰壓碎.假如某破冰船自身質(zhì)量為1500t,在海面上勻速航行時受到的阻力是自身重力的0.02倍.航行時速度約為10m/s,(海水的密度取1.0×103kg/m3,冰的密度ρ=0.9×103㎏/m3
(1)破冰船在海面上勻速航行時受到的重力為1.5×107N,此時的功率為3×106W.
(2)在一次破冰行動中,當(dāng)船沖到冰面上時,船的排水體積變?yōu)樵瓉淼娜种唬?br />①船此時受到的浮力為5×106N;
②若船與冰層接觸面積為5m2,求此時破冰船對冰層的壓強.
(3)針對文中信息及破冰船的工作特點,下列說法中錯誤的是C.
A.若有一座冰山其露出海面的體積是2000m3,那么這座冰山的總體積為2×104m3
B.破冰船的船體前端應(yīng)采用硬度大、抗磨損的材料制造
C.破冰船從海水密度大的海域到密度小的海域中時,所受的浮力將變小
D.破冰船向前沖時若所有的外力同時消失,隨后將作勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.在探究“二力平衡條件”的實驗中:
(1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后,設(shè)計組裝的實驗裝置如圖1所示.老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理,其原因是:滑動變滾動減小摩擦力的影響.
(2)書上選用小紙板 代替小車的好處是,可以懸空做實驗,既排除了摩擦力的影響,同時,還因為質(zhì)量小從而忽略其重力對實驗的影響.
(3)保持F1與F2相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖2中的位置,松手后,小車將無法在此位置平衡.實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力必須滿足哪個條件?兩個力應(yīng)當(dāng)作用在同一直線上.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.某家用轎車質(zhì)量為1.6t,每個車胎與地面接觸面積為0.02m2,停在水平路面上時,車對地面的壓強是2×105Pa.當(dāng)車高速行駛時,強大的氣流會流過車體,如圖.這時車對地面的壓強變。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”)此時發(fā)動機轉(zhuǎn)速為2400r/min,則發(fā)動機一個汽缸中每秒做功20次.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.某小組在研究“電阻消耗的電功率與電阻阻值之間的關(guān)系”時,記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示.
表一:
實驗序號12345
R/Ω1020305060
I/A0.30.30.30.30.3
U/V3691518
P/W0.91.82.74.55.4
表二:
實驗序號678910
R/Ω1020305060
I/A0.60.30.20.120.1
U/V66666
P/W3.61.81.20.720.6
(1)該小組同學(xué)在實驗時采用的科學(xué)方法是控制變量法;
(2)分析表一中的數(shù)據(jù)可知:當(dāng)通過電阻的電流相同時,電阻消耗的電功率與電阻成正比;
(3)分析表二中的數(shù)據(jù)可知:當(dāng)電阻兩端的電壓相同時,電阻消耗的電功率與電阻成反比;
(4)進一步分析表一中的數(shù)據(jù)可知:電阻消耗的電功率其實由通過電阻的電流和電阻兩端的電壓決定;
(5)請你對表格中的數(shù)據(jù)進行綜合分析,歸納出電功率與電阻的關(guān)系式P=I2R或P=$\frac{{U}^{2}}{R}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.小明利用實驗探究浮力大小和哪些因素有關(guān)系.(g取10N/kg)

他把金屬塊掛在彈簧測力計上,將它分別浸入水和酒精中的不同位置,如圖所示.
(1)如圖C中物體受到的浮力為1N.
(2)做D、E兩次實驗,是為了探究浮力大小與液體密度有關(guān).
(3)做C、D兩次實驗,是為了探究金屬塊浸沒在液體中時,受到的浮力與深度無關(guān).
(4)金屬塊的質(zhì)量是0.5Kg.

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同步練習(xí)冊答案