(2014秋•海城市期末)下列關(guān)于生物變異的敘述中不正確的是( )
A.基因突變是隨機(jī)的,可以發(fā)生在細(xì)胞分裂的任何時期
B.二倍體植株加倍為四倍體,營養(yǎng)成分必然增加
C.有絲分裂和無絲分裂過程中都可能發(fā)生染色體變異
D.單倍體植株長得弱小,高度不育,但有的單倍體生物是可育的
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•唐山校級二模)下列關(guān)于種群特征的敘述中,錯誤的是( )
A.種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率
B.進(jìn)行種群密度的調(diào)查有利于合理利用生物資源
C.出生率和死亡率是決定種群數(shù)量的直接因素
D.種群密度預(yù)示著種群數(shù)量的未來變化趨勢
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•鷹潭校級月考)現(xiàn)有4種(2、6、7、10號)三體玉米,即第2、6、7、10號同源染色體分別多出一條. 三體玉米減數(shù)分裂一般產(chǎn)生兩類配子,一類是n+l型(非常態(tài)),即配子含有兩條該同源染色體;一類是n型(常態(tài)),即配子含有一條該同源染色體.n+l型配子若為卵細(xì)胞可正常參與受精作用產(chǎn)生子代,若為花粉則不能參與受精作用.已知玉米抗病(B)對感。╞)為顯性.現(xiàn)以純合抗病普通玉米(BB)為父本,分別與上述4種三體且感病的玉米(母本)雜交,從F1中選出三體植株作為父本,分別與感病普通玉米(bb)進(jìn)行雜交,得出的F2的表現(xiàn)型及敬目如下表:
請補(bǔ)充完整下列分析過程,以確定等位基因(B、b)位于哪號染色體上.
(1)若等位基因(B、b)位于三體染色體上,則親本①的基因型是bbb,F(xiàn)1三體②的基因型為 ,其產(chǎn)生的花粉種類及比例為:B:b:Bb:bb=l:2:2:1;F2的表現(xiàn)型及比例為 .
(2)若等位基因(B、b)不位于三體染色體上,則親本①的基因型為 ;F2的表現(xiàn)型及比例為 .
(3)綜上分析,依據(jù)表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果,等位基因(B、b)位于 號同源染色體上.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•鷹潭校級月考)苯丙酮尿癥是由于缺乏苯丙氨酸羥化酶不能生成酪氨酸,大量苯丙氨酸脫氨后生成苯丙酮酸,隨尿排出而患的疾病.如圖示人體苯丙氨酸代謝過程的部分圖解,下列敘述不正確的是( )
食物蛋白質(zhì)→氨基酸細(xì)胞中的苯丙氨酸酪氨酸3,4﹣二羥苯丙氨酸黑色素.
A.此過程表明酶是影響性狀的根本原因
B.控制酶1的基因發(fā)生突變,將會導(dǎo)致苯丙酮尿癥
C.此過程表明基因可以通過控制酶的合成來間接影響性狀
D.控制酶1、2、3合成的基因任一個發(fā)生突變,都可能導(dǎo)致性狀改變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•禮縣校級二模)如圖所示為真核細(xì)胞蛋白質(zhì)合成過程中必需的兩種物質(zhì)(甲、乙),下列有關(guān)敘述中正確的是( )
A.遺傳信息沒有位于甲上,甲上能編碼蛋白質(zhì)的密碼子有64種
B.乙由三個核苷酸組成
C.顯然,甲、乙的合成均需要RNA聚合酶的參與
D.乙可能可以轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•月湖區(qū)校級月考)利用兩個純合的玉米品種嘗試多種育種方式,如圖所示.有關(guān)敘述正確的是( )
A.過程⑥通常利用適宜濃度秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗
B.過程①②③和過程①⑤⑥所示育種方式的原理都有基因重組
C.γ射線使a基因發(fā)生了定向突變
D.個體AAbbC的產(chǎn)生意味著產(chǎn)生了新的物種
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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