【題目】在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組。實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示。
(1)把表格內(nèi)的第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整__________(結(jié)果精確到0.1%)。這次數(shù)據(jù)是用_________(填“甲”或“乙”)圖中所示的滑輪組測(cè)得的;
(2)分析比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判定,增加物重可使滑輪組的機(jī)械效率____________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。在第1次實(shí)驗(yàn)中,拉力F所做的額外功為______________J;
次數(shù) | 物體的重力G/N | 提升高度h/m | 拉力F/N | 繩端移動(dòng)的距離s/m | 機(jī)械效率η |
1 | 2 | 0.1 | 1 | 0.3 | 66.7% |
2 | 3 | 0.1 | 1.4 | 0.3 | 71.4% |
3 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1% |
4 | 2 | 0.1 | 1.5 | 0.2 |
(3)某同學(xué)認(rèn)為,使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個(gè)重物時(shí),越省力的滑輪組其機(jī)械效率越大,他的想法正確嗎?請(qǐng)你利用補(bǔ)充完整后的表格中的數(shù)據(jù)說(shuō)明你的判斷:________________________;
(拓展)若不計(jì)摩擦和繩重,用第一次實(shí)驗(yàn)的裝置以0.1m/s的速度勻速提起5N的物體,拉力的功率是___W。
【答案】66.7% 乙 變大 0.1 不正確,第1次比第4次省力,但兩次的機(jī)械效率卻相同 0.6
【解析】
(1)[1]由知道,第4次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率:
[2]由s=nh知道,
比較甲乙兩圖知道,圖乙中提升物體繩子條數(shù)為2,故選擇裝置乙。
(2)[3]比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知道,對(duì)于同一滑輪組,物重越大,滑輪組的機(jī)械效率越高,所以,增大物體的重力可以提高滑輪組的機(jī)械效率;
[4]根據(jù)第1次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知道,
W有 =Gh=2N×0.1m=0.2J
W總 =Fs=1N×0.3m=0.3J
又因?yàn)?/span>W總 =W有 +W額,所以,
W額 =W總 -W有 =0.3J-0.2J=0.1J;
(3)[5]該同學(xué)的想法不正確,因?yàn)楸容^第1、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知道,第1次比第4次省力,但兩次的機(jī)械效率卻相同;
[6]不計(jì)摩擦和繩重,第1次實(shí)驗(yàn)中,繩子的段數(shù)n=3,根據(jù)知道,動(dòng)滑輪的重力是:
G動(dòng) =nF-G物 =3×1N-2N;
當(dāng)勻速提起5N的物體時(shí),繩子自由端的拉力是:
拉力的速度
vF =nv物=3×0.1m/s=0.3m/s,
拉力的功率
。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們利用阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω和30Ω的定值電阻進(jìn)行探究,電源電壓為4.5V且保持不變。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①先將5Ω的定值電阻接入電路,如圖甲所示,電路中還缺少一根導(dǎo)線,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整。
(______)
②正確連接電路后,將滑動(dòng)變阻器的滑片移至最_____(選填“左”或“右”)端,閉合開(kāi)關(guān),觀察到電流表和電壓表的示數(shù)分別為0.18A和0.9V。再移動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為U0時(shí),電流表的指針恰好指在如圖乙所示的位置,記下此時(shí)電流表的示數(shù)是_____A,此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值為R1。
③斷開(kāi)開(kāi)關(guān),用10Ω的電阻替換5Ω的電阻接入電路,正確操作,使電壓表的示數(shù)仍為U0,此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值為R2。
④分別把15Ω和30Ω的電阻單獨(dú)接入電路,重復(fù)上面的操作。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中,定值電阻R兩端的控制電壓U0=_____V。步驟②和③中,滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值R1、R2的大小關(guān)系是R1_____R2。
(2)實(shí)驗(yàn)中,若用這四個(gè)定值電阻都能順利完成實(shí)驗(yàn),則定值電阻兩端的控制電壓應(yīng)不小于_____V。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某品牌太陽(yáng)能汽車如圖甲,通過(guò)安裝在車頂和前端的電池板收集太陽(yáng)能;玻璃采用防太陽(yáng)輻射的層壓玻璃制作而成,車身輕便靈活。
(1)若該車質(zhì)量是,車上載有的人和物品質(zhì)量共為,車輪與地面的總接觸面積為,該汽車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為多少?
(2)若該汽車以最大輸出功率P在水平路面上作勻速直線運(yùn)動(dòng),一段時(shí)間后再將功率減小到,并保持此功率做勻速直線運(yùn)動(dòng),上述運(yùn)動(dòng)過(guò)程的速度一時(shí)間圖象如圖乙,設(shè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中汽車所受阻力不變,求汽車受到的阻力f和?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】晚上小明在家復(fù)習(xí)功課準(zhǔn)備迎接期末考試,突然他房間的電燈不亮了,而其他房間的電燈正常亮。由此他確定這盞電燈與其他房間的電燈是______聯(lián),經(jīng)檢查故障出現(xiàn)在燈絲,則這盞電燈的燈絲出現(xiàn)______(選填“短路”或“斷路”),小明決定換一個(gè)新燈泡。他先將控制該燈的開(kāi)關(guān)斷開(kāi),為了安全,又找來(lái)了測(cè)電筆檢測(cè)燈頭的兩根接線,發(fā)現(xiàn)其中一根線使氖管發(fā)光,這一現(xiàn)象說(shuō)明該電燈連成了如上圖_______(選填“A”或“B”)的情況,這種情況_______(選填“容易”或“不容易”)觸電。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓不變,P置于中點(diǎn),任意閉合開(kāi)關(guān),電路都是安全的,下列說(shuō)法正確的是( )
A.當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,S1,S2斷開(kāi)時(shí),滑片向b端滑動(dòng),電壓表示數(shù)變小
B.當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),滑片向a端滑動(dòng),電流表示A1數(shù)變大
C.當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S1,S2都閉合時(shí),滑片向b端滑動(dòng),A1示數(shù)與A2示數(shù)的差值不變
D.當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,S1,S2斷開(kāi)時(shí),滑片向b端滑動(dòng),電壓表示數(shù)變化量與A1示數(shù)變化量的比值不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用同一滑輪按如圖所示甲、乙兩種方式勻速提升重均為10N的A、B兩物體,在相同時(shí)間內(nèi)提升相同的高度;已知滑輪重1N,繩重和滑輪摩擦力不計(jì)。則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.手的拉力F乙=10N
B.利用乙種方式做的有用功比較多
C.甲種方式的機(jī)械效率大于乙種方式
D.手的拉力F甲做功的功率比F乙做功的功率大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)記錄在表中。
次數(shù) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升的高度/m | 繩端的拉力/N | 繩端移動(dòng)距離/m | 機(jī)械效率 |
1 | 4 | 0.10 | 1.8 | 0.3 | 74% |
2 | 6 | 0.10 | 2.5 | 0.3 | 80% |
3 | 6 | 0.15 | 2.5 | 0.45 |
(1)實(shí)驗(yàn)中,使用滑輪組提升重物時(shí),應(yīng)豎直向上_____拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì);
(2)第三次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率為_____;
(3)分析比較第一、二兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可采用_____的方法來(lái)提高滑輪組的機(jī)械效率;
(4)若某次實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)在測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀取了示數(shù),則所測(cè)得的滑輪組機(jī)械效率_____(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,底面積為的容器內(nèi)裝有適量的某種液體,A為圓柱形木塊,其底面積為,C為壓力傳感器,用F表示壓力傳感器的示數(shù),h表示木塊A的下表面與液面的距離。小明同學(xué)想利用此裝置探究F與h的關(guān)系,它先把木塊A放入液體中,當(dāng)木塊A靜止時(shí),用刻度尺測(cè)得木塊A的下表面與液面的距離為h﹐小明再用輕桿B將木塊A向下壓,逐漸改變h的大小,并記錄下與之相對(duì)應(yīng)的壓力的數(shù)值,依據(jù)數(shù)據(jù)得到了如圖乙所示的關(guān)系圖像,此過(guò)程中液體始終沒(méi)有溢出。(不計(jì)傳感器C和輕桿B的重力和體積,)
(1)觀察圖像,分析可知:
①________cm,木塊A的總高度是________cm。
②在木塊A沒(méi)有浸沒(méi)之前,當(dāng)h增大時(shí),壓力傳感器的示數(shù)________,木塊A所受的浮力________。(選填“增大”“減小”或“不變”)
(2)利用此實(shí)驗(yàn)裝置可測(cè)出該液體的密度,其值為________。
(3)木塊A浸沒(méi)于液體中后,與木塊A放入液體前相比較,液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)增加了________Pa。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水平放置的平底柱形容器A重3N,底面積是200cm2,內(nèi)裝有一些水,不吸水的正方體木塊B重5N,邊長(zhǎng)為10cm,被一體積可以忽略的細(xì)線拉住固定在容器底部,如圖所示,拉直的細(xì)線長(zhǎng)為L(zhǎng)=5cm,受到拉力為1N。(g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)求:
(1)木塊B受到的浮力是多大?
(2)容器底部受到水的壓強(qiáng)是多大?
(3)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多大?
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