分析 (1)力臂的畫法:①首先根據(jù)杠桿的示意圖,確定杠桿的支點.
②確定力的作用點和力的方向,畫出力的作用線.
③從支點向力的作用線作垂線,支點到垂足的距離就是力臂.
(2)根據(jù)通過燈泡的電流確定電流表的量程,且與燈泡串聯(lián),注意電流表的正負接線柱的連接,然后和開關(guān)、燈泡、電源串聯(lián)組成電路.
(3)開關(guān)與它控制的用電器是串聯(lián)的,串聯(lián)的各用電器相互應影響,不能獨立工作;并聯(lián)的用電器互不影響,能獨立工作;根據(jù)題意確定燈與開關(guān)的連接方式,然后作出電路圖.
解答 解:(1)找出支點,從O做F的垂線就是F1的力臂,要使杠桿平衡,F(xiàn)2的方向向下.
(2)通過燈泡的電流約為0.4A<0.6A,所以電流表的量程為0~0.6A,且與燈泡串聯(lián),注意電流從正接線柱流入負接線柱流出,然后與電源、開關(guān)、燈泡串聯(lián)組成電路,如下圖所示;
(3)選擇哪一個答案就按下哪一個按鈕,對應的燈就亮,說明一個開關(guān)控制一個燈泡,兩只燈泡互不影響,則兩燈并聯(lián)各支路都有對應的開關(guān).兩只燈泡并聯(lián),分別有對應的開關(guān)控制,電路圖如圖所示:
點評 此題綜合考查了力臂的畫法、實物圖的連接\電路圖的設(shè)計和并聯(lián)電路的特點,電路圖的設(shè)計是初中物理的難點也是重點,關(guān)鍵能根據(jù)題意設(shè)計出電路圖.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 應該選用音叉做聲源 | |
B. | 鞋盒可以有效地控制不同材料的厚度相同 | |
C. | 實驗中測得的距離越遠,對應材料的隔聲性能越好 | |
D. | 該實驗對周圍環(huán)境的聲音沒有要求 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗小組 | 鉤碼重G(N) | 動滑輪G′(N) | 拉力F(N) | 滑輪組的機械效率η |
1 | 0.5 | 0.4 | 0.35 | 47.6% |
2 | 0.5 | 0.4 | 0.38 | 43.9% |
3 | 1 | 0.6 | 0.62 | 53.8% |
4 | 1 | 0.8 | 0.71 | 46.9% |
5 | 2 | 0.6 | 0.98 | 68.0% |
6 | 2 | 0.8 | 1.06 | 62.9% |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
次數(shù) | 小球的質(zhì)量m | 小球下落的高度h | 小球到達底端的速度υ | 木塊移動的距離s/cm | 小球的動能Ek |
l | 大 | h0 | υ0 | 60.8 | 大 |
2 | 中 | h0 | υ0 | 48.2 | 中 |
3 | 小 | h0 | υ0 | 24.5 | 小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
白蘿卜A | 胡蘿卜B | 土豆C | 紅薯D | 西紅柿E | 筍瓜F | 蘋果G | 檸檬H | 梨I | |
第一次 | 0.21 | 0.15 | 0.43 | 0.45 | 0.03 | 0.17 | 0.03 | 0.17 | 0.28 |
第二次 | 0.20 | 0.16 | 0.32 | 0.44 | 0.03 | 0.18 | 0.05 | 0.20 | 0.28 |
第三次 | 0.19 | 0.20 | 0.30 | 0.41 | 0.04 | 0.15 | 0.05 | 0.18 | 0.29 |
平均值 | 0.20 | 0.17 | 0.35 | 0.43 | 0.03 | 0.16 | 0.04 | 0.18 | 0.28 |
白蘿卜A | 胡蘿卜B | 土豆C | 紅薯D | 西紅柿E | 筍瓜F | 蘋果G | 檸檬H | 梨I | |
電壓(V) | 0.20 | 0.17 | 0.35 | 0.43 | 0.03 | 0.16 | 0.04 | 0.18 | 0.28 |
PH值 | 5 | 6 | 6 | 6 | 4-5 | 7 | 4 | 4-5 | 2 |
酸堿度 | 酸性 | 酸性 | 酸性 | 酸性 | 酸性 | 中性 | 酸性 | 酸性 | 酸性 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小華的計數(shù)比小明的準確 | B. | 兩人所用刻度尺的分度值是相同的 | ||
C. | 小明的計數(shù)誤差小 | D. | 兩人只要認真測量就會避免誤差 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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