【題目】在湛江港碼頭,小華看到工人利用斜面把貨物推到車(chē)上,聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過(guò)的知識(shí),小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)?小華提出了以下的猜想: A.斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān).
B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān).
小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確,于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn) | 斜面傾角θ | 物塊重量 | 斜面高度 | 沿斜面拉力F/N | 斜面長(zhǎng) | 有用功 | 總 功 | 斜面的機(jī)械效率 |
1 | 30° | 5.0 | 0.6 | 4.2 | 1.2 | 3.0 | 5.0 | |
2 | 30° | 3.0 | 0.6 | 2.5 | 1.2 | 1.8 | 60% | |
3 | 45° | 3.0 | 0.8 | 2.8 | 1.2 | 2.4 | 3.4 | 71% |
(1)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,應(yīng)沿斜面向上拉動(dòng)木塊;實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角變大,應(yīng)該把木板下面的木塊向移動(dòng)(填“左”或“右”).
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),第①次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率為%,第②次實(shí)驗(yàn)中總功為J.
(3)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù),可驗(yàn)證小華的猜想(填寫(xiě)字母);通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是: .
(4)此實(shí)驗(yàn)主要用到的研究方法是 .
(5)除了小華的猜想以外,請(qǐng)你猜想斜面的機(jī)械效率還可能與(寫(xiě)出一個(gè))有關(guān).
【答案】
(1)勻速;左
(2)60;3.0
(3)A;在其它條件相同時(shí),斜面的傾斜程度越大,斜面的機(jī)械效率越高(或大);或在其它條件相同時(shí),斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)
(4)控制變量法
(5)斜面的粗糙程度、木板的長(zhǎng)度、拉木塊速度、木板的面積等
【解析】解:(1)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,應(yīng)沿斜面向上勻速拉動(dòng)木塊,使示數(shù)更穩(wěn)定,便宜于讀數(shù);斜面的傾角靠長(zhǎng)木板下面的木塊左右移動(dòng)來(lái)改變,木塊向左移動(dòng)傾角變大,木塊向右移動(dòng)傾角變小.(2)第①次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率η= ×100%= ×100%=60%;第二次實(shí)驗(yàn)中總功為W總=FS=2.5N×1.2m=3.0J.(3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù),控制的是斜面的傾斜程度(斜面傾角),改變的是物體的重力,因此是研究斜面機(jī)械效率與物體重力的關(guān)系,驗(yàn)證的是猜想A; 對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù),結(jié)合控制變量法實(shí)驗(yàn)的一般結(jié)論形式,可以得出的結(jié)論是在其它條件相同時(shí),斜面的傾斜程度越大,斜面的機(jī)械效率越高(或大).(4)毫無(wú)疑問(wèn)這是控制變量法思想的典型運(yùn)用.(5)影響斜面機(jī)械效率的因素很多,例如斜面粗糙程度、木板的長(zhǎng)度、拉木塊速度、木板的面積等.
所以答案是:(1)勻速、左;(2)60、3.0;(3)A、在其它條件相同時(shí),斜面的傾斜程度越大,斜面的機(jī)械效率越高(或大);或在其它條件相同時(shí),斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān).(4)控制變量法(5)斜面的粗糙程度、木板的長(zhǎng)度、拉木塊速度、木板的面積等.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解二力平衡條件的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),掌握二力平衡的條件是:作用在同一物體上的兩個(gè)力大小相等,方向相反,且作用在同一直線上,即合力為零.(一物、二力、等大、反向、同直線).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)裝置,關(guān)于它們分別用來(lái)演示哪個(gè)物理現(xiàn)象的描述,正確的是( )
A.圖a可用來(lái)演示磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用
B.圖b可用來(lái)演示電流的磁效應(yīng)
C.圖c可用來(lái)演示電荷間的相互作用
D.圖d可用來(lái)演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.力只能改變物體的形狀B.托里拆利實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓的存在
C.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因D.流體中流速越大的位置,壓強(qiáng)越小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一宇航員質(zhì)量60kg,成功登上月球,已知宇航員在月球上受到的重力為在地球上的,(g=10N/kg)求:
(1)宇航員在地球所受重力為多少牛?
(2)宇航員在月球所受重力為多少牛?
(3)宇航員在月球上質(zhì)量為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】今年5月18日復(fù)課后,為了保障每位師生的安全,學(xué)校每天都要對(duì)公共場(chǎng)所噴酒84消毒液來(lái)進(jìn)行消殺。消殺過(guò)后,同學(xué)們都聞得到消毒液的味道,這是______現(xiàn)象;在治療高燒病人時(shí),可以采用敷冰袋的方式來(lái)退燒,這實(shí)際上就是采用______的方法來(lái)改變物體內(nèi)能。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.從冰箱拿出的雪糕包裝袋上的“白霜”是水凝固形成的
B.可以用冰袋給發(fā)燒的病人降溫,主要是利用冰熔化時(shí)吸熱
C.夏天,將皮膚潤(rùn)濕會(huì)感到?jīng)隹,主要是利用水蒸發(fā)時(shí)放熱
D.可以利用干冰人工增雨,主要是因?yàn)楦杀苎杆偕A放熱
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬鋨的密度為22.6×103kg/m3;中子星每1cm3的物質(zhì)有1013g;脈沖星核密度為1015g/cm3,超巨星密度是氫氣密度的十七萬(wàn)分之一.上述物質(zhì)密度最大的是( )
A.超巨星 B.脈沖星核 C.中子星 D.金屬鋨
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】新建居民樓電路中,當(dāng)電流過(guò)大時(shí)_____自動(dòng)斷開(kāi),切斷電路,俗稱(chēng)跳閘:為了避免人不小心接觸火線,電流經(jīng)人體流入大地時(shí)發(fā)生觸電事故,會(huì)裝上______對(duì)人體起到保護(hù)作用。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):
(1)由圖1可知,該凸透鏡的焦距是cm.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好,但燭焰在光屏上像的位置偏低,要想使像成在光屏中央,應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭使?fàn)T焰向(填“上”或“下”)移動(dòng).
(3)如圖2所示,若在光屏上(光屏未畫(huà)出)得到清晰放大的實(shí)像,則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點(diǎn)中的點(diǎn),此成像規(guī)律應(yīng)用在上(填一種器材名稱(chēng)).
(4)小莉同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡(靠近凸透鏡)之間(如圖3所示),小明移動(dòng)透鏡和光屏,直到在光屏上得到了一個(gè)倒立縮小的清晰的像,將近視眼鏡鏡片取下,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了.
①為了使屏上的像重新變得清晰,在不移動(dòng)透鏡和光屏位置的前提下,小華應(yīng)將蠟燭向(左/右)移動(dòng),或者換用焦距更(大/。┑耐雇哥R.
②下列四個(gè)選項(xiàng)中,正確表示小莉同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是。
A.乙甲 B.丙甲 C.乙丁 D.丙。
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