A. | 爬竹竿時(shí),手與竹竿之間的摩擦力是有益的 | |
B. | 體操運(yùn)動(dòng)員在手上涂鎂粉是為了增大摩擦 | |
C. | 在拉鏈上抹石蠟,這是為了增大摩擦 | |
D. | 刀切割物體,物體與刀之間便產(chǎn)生了滑動(dòng)摩擦 |
分析 增大摩擦的方法:在接觸面粗糙程度一定時(shí),增大壓力來(lái)增大摩擦力;在壓力一定時(shí),增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力.
減小摩擦的方法:使接觸面變光滑;減小壓力;加潤(rùn)滑油;使接觸面分離等;
對(duì)人們有益的摩擦是有益摩擦,人們要利用有益摩擦.對(duì)人們有害的摩擦是有害摩擦,有害摩擦要減小.
根據(jù)摩擦力的特點(diǎn),還可以分析滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦和靜摩擦.
解答 解:A、爬竹竿時(shí),依靠手與竹竿之間的摩擦力向上運(yùn)動(dòng),所以這一摩擦是有益的,故A正確;
B、體操運(yùn)動(dòng)員在手上涂鎂粉是為了增大接觸面的粗糙程度,從而增大摩擦,故B正確;
C、在拉鏈上抹石蠟,這是為了增大接觸面的光滑程度,從而減小摩擦,故C錯(cuò)誤;
D、刀切割物體,物體與刀之間發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),所以產(chǎn)生的是滑動(dòng)摩擦,故D正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了增大或減小摩擦的方法、摩擦力的分類等,屬基礎(chǔ)知識(shí)的考查,難度不大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 變速直線運(yùn)動(dòng)的物體的平均速度就是幾個(gè)速度的平均值 | |
B. | 密度不同的兩個(gè)物體.質(zhì)量一定不同 | |
C. | 汽車在平直公路上勻速行駛,汽車牽引力和它所受的阻力是一對(duì)平衡力 | |
D. | 利用注射器推藥是利用大氣壓強(qiáng). |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 我們能區(qū)分小提琴和鋼琴的聲音,主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出的聲音音調(diào)不同 | |
B. | 聽到上課鈴聲,同學(xué)們開始做上課準(zhǔn)備,說(shuō)明聲音可以在空氣中傳搖 | |
C. | 人耳聽到的聲音的響度只由發(fā)聲體振動(dòng)幅度決定 | |
D. | 聽音辨人的原因是不同人講話聲頻率不同 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體間不相互接觸,也能產(chǎn)生彈力 | |
B. | 只有彈簧才產(chǎn)生彈力 | |
C. | 只要物體接觸就一定會(huì)產(chǎn)生彈力 | |
D. | 發(fā)生彈性形變的物體,形變?cè)酱,彈力越?/td> |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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