A. | 我們能區(qū)分小提琴和鋼琴的聲音,主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出的聲音音調(diào)不同 | |
B. | 聽(tīng)到上課鈴聲,同學(xué)們開(kāi)始做上課準(zhǔn)備,說(shuō)明聲音可以在空氣中傳搖 | |
C. | 人耳聽(tīng)到的聲音的響度只由發(fā)聲體振動(dòng)幅度決定 | |
D. | 聽(tīng)音辨人的原因是不同人講話聲頻率不同 |
分析 (1)音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性;
(2)聲音的傳播需要介質(zhì),介質(zhì)包括固體、液體和氣體;
(3)響度指聲音的強(qiáng)弱或大小,與振幅和距離有關(guān).
解答 解:A、人們根據(jù)音色來(lái)辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音,故A錯(cuò)誤;
B、聲音可以在空氣中傳播,聽(tīng)到上課鈴聲,是鈴聲通過(guò)空氣傳入人耳的,故B正確;
C、聲音響度的大小與聲源的振幅有關(guān);振幅越大,響度越大;聲音的響度還跟距發(fā)聲體的距離有關(guān);距離越遠(yuǎn),響度越。还蔆錯(cuò)誤;
D、聽(tīng)音辨人的原因是不同人講話的音色不同,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了聲音的相關(guān)知識(shí),屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查,具有一定的綜合性,比較簡(jiǎn)單.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 塑料的最小 | B. | 鋁的最小 | C. | 鉛的最小 | D. | 一樣大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 壓力減小 壓強(qiáng)變大 | B. | 壓力增大 壓強(qiáng)變大 | ||
C. | 壓力減小 壓強(qiáng)減小 | D. | 壓力不變 壓強(qiáng)不變 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 爬竹竿時(shí),手與竹竿之間的摩擦力是有益的 | |
B. | 體操運(yùn)動(dòng)員在手上涂鎂粉是為了增大摩擦 | |
C. | 在拉鏈上抹石蠟,這是為了增大摩擦 | |
D. | 刀切割物體,物體與刀之間便產(chǎn)生了滑動(dòng)摩擦 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 200N,50% | B. | 30N,50% | C. | 200N,66.7% | D. | 30N,75% |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系 | |
B. | 甲實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后,左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多 | |
C. | 乙實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系 | |
D. | 乙實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后,右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的小 |
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