以下措施中,跟“液體壓強與流速的關(guān)系”無關(guān)的是( )
A. 輪船在水中并排航行時,為了安全,要保持一定的間距
B. 游泳時,人不能靠近行駛的輪船
C. 小型客車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶
D. 地鐵車站的站臺處設(shè)有安全線
C 【解析】兩艘船并排高速行駛時,兩艘船之間的水流流速大壓強小,容易發(fā)生相撞事故,A不符合題意;行駛的輪船速度很大,空氣移動的速度很大,壓強很小,人受到向船的壓強大于向外的壓強,容易把人推向船,造成事故,所以游泳時,人不能靠近行駛的輪船,B不符合題意;汽車急剎車時,汽車急劇減速,司機由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)向前運動,這樣就會撞到前面的方向盤上,對司機造成傷害.所以駕駛員和前排乘客必須使用...科目:初中物理 來源:江蘇省泰州市2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期物理期末考試 題型:實驗題
(來源)江蘇省泰州市沈毅中學(xué)2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期物理期末考試
在“研究充油玻璃管中氣泡運動規(guī)律”的活動中,如圖甲所示,小宇等同學(xué)的實驗方案如下:
A.在內(nèi)徑為1 cm、長為50 cm的玻璃管AB中注滿油,管內(nèi)留一個小氣泡.
B.在玻璃管的最下端(B)用橡皮筋做上標志作為零位置,然后從零位置向上,每隔10 cm用橡皮筋做上一個標志.
C.先將玻璃管翻轉(zhuǎn),使氣泡停在B端,然后迅速將玻璃管翻轉(zhuǎn)并豎直放置,觀察氣泡的運動情況.氣泡在零位置時,撳下秒表,依次讀出氣泡通過10 cm、20 cm、30 cm、40 cm位置的時刻.
根據(jù)實驗方案,思考回答問題.
(1)請你對該實驗方案進行分析、評估,說明該方案存在什么缺陷?______________________
(2)小宇同學(xué)修正缺陷之后,重新進行實驗,測得的數(shù)據(jù)如下表所示.
①請你用描點法在圖乙中畫出路程和時間的關(guān)系圖像__________;
②請你歸納出油中氣泡的運動規(guī)律為:_________________________________________
玻璃管最下端用橡皮筋做上標志作為零位置,將玻璃翻轉(zhuǎn)時氣泡不可能在最下端,氣泡從靜止到運動,不可能是勻速,要在氣泡穩(wěn)定后讀數(shù) 氣泡做勻速直線運動 【解析】(1)實驗中從最下端B開始計時,此時氣泡運動不夠穩(wěn)定,應(yīng)以氣泡運動穩(wěn)定后的某一點作為起點; (2)①根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點,并用平滑的曲線連接起來,如圖所示: ②由圖象知,圖象為一條過原點的直線,可知路程與時間成正比,即氣泡做勻速直線...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:第九章 壓強 第三節(jié) 大氣壓強同步練習(xí) 題型:單選題
最早測出大氣壓值的科學(xué)家是( 。
A. 阿基米德 B. 托里拆利 C. 伽利略 D. 牛頓
B 【解析】將玻璃管內(nèi)的空氣排凈,讓液體的壓強等于大氣壓強便可以測出大氣壓值,托里拆利首先用這種方法測出了大氣壓強的數(shù)值,用水銀來做實驗,測出水銀的高度為。 故選:B.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:第九章 壓強 第二節(jié) 液體的壓強同步練習(xí) 題型:單選題
如圖所示,A、B、C三點的液體壓強大小關(guān)系是( )
A. A點最大 B. B點最大 C. C點最大 D. 三點一樣大
D 【解析】由液體壓強公式p=ρgh可知,液體內(nèi)部的壓強跟液體的深度和液體的密度有關(guān)。液體的密度相同,A、B、C三點深度相同,所以A、B、C三點壓強一樣大。故ABC錯誤,D正確為答案。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:第九章 壓強 第四節(jié) 流體壓強與流速的關(guān)系同步練習(xí) 題型:單選題
關(guān)于飛機的升力,以下說法正確是( )
A. 飛機的升力是因為飛機高速運動產(chǎn)生的,任何一個物體,只要在空氣中高速運動都會受到這樣的升力
B. 飛機的升力如同氣球在空氣中受到向上的力,是空氣對它的浮力
C. 飛機的升力是因為機翼上下方氣流速度不同,使機翼上下表面產(chǎn)生的壓強不同而產(chǎn)生
D. 太空中楊利偉乘坐的“神舟”五號飛船,也同樣受到升力作用
C 【解析】因為飛機機翼截面形狀是:上方凸起、下方較平;所以,飛機前進時,機翼與周圍空氣發(fā)生相對運動,相當(dāng)于氣流迎面流過機翼;氣流被機翼分成上下兩部分,由于機翼截面的形狀上下不對稱,在相同時間內(nèi),機翼上方氣流通過的路程較長,因而速度較大,它對機翼的壓強較小;下方氣流通過的路程較短,因而速度較小,它對機翼的壓強較大.因此在機翼上下表面產(chǎn)生了壓強差,這就產(chǎn)生了向上的升力. 故選C.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017-2018人教版物理八年級上冊 第六章 質(zhì)量與密度 全章檢測題 題型:實驗題
隨著經(jīng)濟的發(fā)展,現(xiàn)在有很多家庭周末都選擇去飯店吃飯,消除買菜、做飯之累。但每次張宏的媽媽總是不愿意,說有很多地溝油流入餐飲行業(yè)。張宏認為:與壓榨油相比,地溝油含有較多的鹽,無論怎么提煉,鹽都無法避免,于是想和班上同學(xué)用測量密度的方法來檢查油品是否是地溝油或是否勾兌了地溝油。
(1)甲同學(xué)用已調(diào)好的托盤天平測燒杯和食用油的總質(zhì)量,操作情況如圖(a)所示,其中的錯誤是:①________;②___________________;③_______________。
(2)乙同學(xué)的操作是:測得燒杯和食用油的總質(zhì)量為103.2 g后,把燒杯中的食用油倒入量筒中一部分,如圖(b)所示,量筒中食用油的體積是_____mL;測量燒杯中剩余食用油的總質(zhì)量時,所加砝碼和游碼位置如圖(c)所示,則其總質(zhì)量是_______g,由此可算出該食用油的密度為__________kg/m3。
(3)丙同學(xué)的操作是:測得空燒杯的質(zhì)量m0,再用量筒取一定體積V的食用油倒入燒杯,再測量燒懷和杯中食用油的總質(zhì)量m,由此求出食用油密度的表達式為____________。
(4)請你分別對三個同學(xué)的實驗做出評價:______________; _____________; ___________。
用手直接加減砝碼 物體和砝碼放反了 加減砝碼時,游碼沒有移至零刻度線處 30 78 0.84×103 見解析所示 甲同學(xué)的操作錯誤 乙同學(xué)的操作規(guī)范,優(yōu)化測量過程以減小測量誤差 丙同學(xué)的實驗誤差較大 【解析】(1)從圖中可以看出其操作錯誤是:①用手加減砝碼;②砝碼和物體的位置放反了;③加減砝碼時,游碼沒有移至零刻度處;(2)圖2中食用油的體積是V=30mL=30cm3,燒杯和杯中剩余食用油的...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017-2018人教版物理八年級上冊 第六章 質(zhì)量與密度 全章檢測題 題型:填空題
兩塊實心正方體銅塊的質(zhì)量之比是27∶8,其密度之比是_______,邊長之比是______。
1∶1 3∶2 【解析】因為都是銅塊,所以兩銅塊的密度之比為: =;已知兩塊實心正方體銅塊的質(zhì)量之比是,由ρ=可得,其體積之比 = = =,因為正方體的體積V=L3,(L為邊長) 兩塊實心正方體銅塊的邊長之比.=查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2018年秋人教版八年級物理上冊質(zhì)量、密度單元測試卷含答案 題型:填空題
劉明做測小石塊的密度實驗時,在測量時,向右盤中添加砝碼,當(dāng)加上最小砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤右側(cè)的位置,則接下去的操作應(yīng)是________________。天平平衡時,右盤里砝碼的質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖所示,再用量杯測出小石塊的體積為20cm3,則小石塊的密度是____g/cm3。
取出最小砝碼后,向右移動游碼,直至天平橫梁平衡 3.17 【解析】試題分析:(1)天平在使用時,不能再調(diào)節(jié)平衡螺母,指針偏向分度盤的右側(cè),說明右側(cè)質(zhì)量大,應(yīng)取出最小的砝碼,然后向右移動游碼,直至天平橫梁平衡; (2)天平橫梁標尺的最小分度值是0.2g,小石塊的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼的示數(shù)=50g+10g+3.4g=63.4g, 。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:江蘇省泰興市2018屆九年級上學(xué)期期末考試物理試卷 題型:單選題
為了研究電阻的大小是否與長度有關(guān),采用了如圖所示的電路,其中,AC和DF分別為直徑與長度均相同的銅導(dǎo)線和鎳鉻合金線,B和E分別為AC和DF的中點。在對比研究時,下列選擇正確的是
A. 第一次接入AB,第二次接入DE
B. 第一次接入DE,第二次接入AC
C. 第一次接入AB,第二次接入DF
D. 第一次接入DE,第二次接入DF
D 【解析】A. 第一次接入AB,第二次接入DE,AB和DE長度相同,材料不同。故A錯誤。B. 第一次接入DE,第二次接入AC,材料不同。故B錯誤。C. 第一次接入AB,第二次接入DF,材料不同。故C錯誤。D. 第一次接入DE,第二次接入DF,DE和DF長度不同,材料和橫截面積又相同。所以D正確。故選D.查看答案和解析>>
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