1．如圖所示，將小球掛在彈簧下，在小球下落至靜止的過(guò)程中能的轉(zhuǎn)化情況是小球的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢(shì)能．

分析 小球質(zhì)量不變，根據(jù)速度、高度變化，以及彈簧彈性形變程度的變化來(lái)分析動(dòng)能、重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能的變化情況，從而得出能量的轉(zhuǎn)化情況．

解答 解：在小球下落至靜止的過(guò)程中，小球的質(zhì)量不變，速度變小，動(dòng)能變��；彈簧的彈性形變程度變大，故小球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢(shì)能．
故答案為：小球的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢(shì)能．

點(diǎn)評(píng) 在做能量的轉(zhuǎn)化這種題時(shí)，我們要注意分析影響各種形式能的因素是如何變化的，從而得出哪種能量增加了，哪種能量減少，因?yàn)榭偸菧p少的這種能量轉(zhuǎn)化為增加的那種能量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖所示，在配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小塊硝化棉．把活塞迅速壓下，可以看到的現(xiàn)象是硝化棉會(huì)燃燒．在這一過(guò)程中，消耗了機(jī)械能，獲得了內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在研究“水果電池電壓與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示在水果中插入兩片不同金屬制成的極板，就組成了一個(gè)水果電池．用電壓表直接測(cè)量?jī)蓧K極板之間的電壓．
（1）由圖可知小星做的水果電池的銅片（銅片或鋅片）為水果電池的正極．
（2）小星作出如下猜想：
猜想一：水果電池電壓與水果種類(lèi)有關(guān)
猜想二：水果電池電壓與兩電極間距離有關(guān)
猜想三：水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關(guān)
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，小星設(shè)計(jì)了如表準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)和記錄的表格．
實(shí)驗(yàn)編號(hào)水果種類(lèi)深度（cm）兩極間距離（cm）電壓（V）
1蘋(píng)果13
222
333
4菠蘿21
522
①為驗(yàn)證猜想一，應(yīng)做編號(hào)為2、5的實(shí)驗(yàn)；
②為驗(yàn)證猜想二，應(yīng)做編號(hào)為4、5的實(shí)驗(yàn)；
③為驗(yàn)證猜想三，應(yīng)做編號(hào)為1、3的實(shí)驗(yàn)．
（3）小星又提出猜想四：水果電池電壓與水果大小有關(guān)．他將蘋(píng)果依次切去一部分來(lái)做實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)記錄如表：
蘋(píng)果大�。▊�(gè)）13/41/21/4
測(cè)得的電壓（V）0.270.280.260.28
該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水果電池的電壓與水果的大小沒(méi)有關(guān)系．
（4）以上實(shí)驗(yàn)用到的探究方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．下列關(guān)于物理概念的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．光總是沿直線傳播的
B．固體都有熔點(diǎn)
C．物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫升華
D．鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．一輛長(zhǎng)10米的大貨車(chē)，以36km/h的速度駛進(jìn)一個(gè)隧道，從車(chē)頭進(jìn)入隧道到車(chē)尾離開(kāi)隧道所用的時(shí)間為20秒，求隧道長(zhǎng)為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是測(cè)量時(shí)間的工具．通電時(shí)，振針每秒鐘上下振動(dòng)50次，每次向下打1個(gè)點(diǎn)，這樣每打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔就是0.02秒．甲、乙兩位同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器拉出的紙帶分別如圖（甲）、（乙）所示，其中甲同學(xué)紙帶中從A點(diǎn)到H點(diǎn)經(jīng)歷的時(shí)間為0.14秒，乙同學(xué)的紙帶從A點(diǎn)到D點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.06秒，通過(guò)比較可以知道乙同學(xué)拉紙帶較快（選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．生活中的桿秤是常用的測(cè)量質(zhì)量的工具，桿秤在使用時(shí)屬于簡(jiǎn)單機(jī)械中的杠桿（選填“杠桿”“滑輪”“滑輪組”），小小秤砣壓千斤，是因?yàn)槿绻殉禹鹊闹亓醋鍪莿?dòng)力，它是一個(gè)動(dòng)力臂遠(yuǎn)大于（選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“等于”）阻力臂的杠桿．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．2016年9月23日，大同和上海兩城市在未來(lái)24小時(shí)內(nèi)的天氣預(yù)報(bào)：大同，晴，氣溫10℃～25℃；上海，晴，氣溫21℃～27℃．請(qǐng)解釋造成兩地在同一天內(nèi)氣溫變化差別較 大的原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量相同 的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中．
（2）用相同規(guī)格的電加熱器加熱甲和乙兩種液體，使它們升高相同的溫度，通過(guò)加熱時(shí)間 來(lái)比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少．
（3）實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表所示，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知甲 物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)．
加熱時(shí)間/min01234
甲的溫度/℃3034384246
乙的溫度/℃1018263442

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