通過(guò)如圖所示的探究活動(dòng)，我們對(duì)太陽(yáng)光有了更多的了解：

(1)陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后，在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，這說(shuō)明________；光屏上A、B是光帶邊緣的色光，其中A為_(kāi)_______光，最靠近B的不可見(jiàn)光是________．

(2)用溫度計(jì)測(cè)試不同區(qū)域內(nèi)光的熱效應(yīng)時(shí)，為了使它的示數(shù)變化更明顯，改進(jìn)措施是________．

答案：
解析：

　　(1)太陽(yáng)光是由多種色光組成的　紅　紫外線(xiàn)

　　(2)將溫度計(jì)的玻璃泡涂黑


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版(2012) 八年級(jí)上 題型：

如圖甲所示是現(xiàn)代城市很多路口安裝的監(jiān)控?cái)z像頭，它可以拍下違章行駛或發(fā)生交通事故時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)照片．?dāng)z像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)________透鏡，它的工作原理與________(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)相似．如圖乙和丙是一輛汽車(chē)經(jīng)過(guò)路口時(shí)與一輛自行車(chē)相撞后被先后拍下的兩張照片，由圖可以看出汽車(chē)是逐漸________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)攝像頭．

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版(2012) 八年級(jí)上 題型：

聲音是以________的方式傳播，聲波能使物體振動(dòng)，能粉碎小石頭，這表明聲音具有________．

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版(2012) 八年級(jí)上 題型：

小紅站在穿衣鏡前2 m處，這時(shí)她與她的像之間的距離為_(kāi)_______m．若小紅舉起自己的右手，則她的像舉起的是________(選填“左手”或“右手”)．若小紅后退0.5 m，她在鏡中像的大小將________(選填“變大”、“變小”或“不變”)．現(xiàn)將一塊和鏡面一般大的木板放在鏡子后面1 m處，如圖所示，這時(shí)她________(選填“仍能”或“不能”)在鏡中看到白己的像．為了看清楚自己臉上“青春痘”她拿著小鏡子來(lái)到窗前仔細(xì)觀(guān)察自己的臉，她應(yīng)該把臉________(選填“面對(duì)”或“背對(duì)”)窗戶(hù)才能觀(guān)察的更清楚．

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版(2012) 八年級(jí)下 題型：

2008年奧運(yùn)會(huì)火炬“祥云”重985克，高72厘米，燃燒時(shí)間可達(dá)15分鐘，能在每小時(shí)65公里的風(fēng)速和每小時(shí)雨量50毫米的情況下保持燃燒，零風(fēng)速下火焰高度25至30厘米．

(1)火炬“祥云”重985克，科學(xué)的表述是________．

(2)制作火炬“祥云”材料的密度應(yīng)________(選填“較大”或“較小”)

(3)炬身下半部噴涂的高觸感橡膠漆，能增大________，使其握之不易滑落．

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版(2012) 八年級(jí)下 題型：

一只空心的銅球，其質(zhì)量為178 g，體積為30 cm3(銅的密度為8.9×103 kg/m3)．

(1)求這只銅球空心部分的體積；

(2)小華同學(xué)在此球的空心部分注滿(mǎn)某種液體后，總質(zhì)量變?yōu)?14 g，求所注入的液體的密度；

(3)能否用量程為5 N的彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量(2)題中這只裝滿(mǎn)液體的球的重力？說(shuō)明理由．(g取10 N/kg)

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科目：初中物理 來(lái)源：人民教育出版社 第二冊(cè) 題型：

小明同學(xué)利用如圖所示的裝置做“研究動(dòng)能大小與速度大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，他使用同一小球A，三次讓小球在斜面上開(kāi)始釋放的高度越來(lái)越高，觀(guān)察發(fā)現(xiàn)小球A到達(dá)水平面時(shí)的速度________，且小球推動(dòng)木塊B在水平面上滑動(dòng)的距離越來(lái)越遠(yuǎn)．這說(shuō)明________．

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科目：初中物理 來(lái)源：人民教育出版社 綜合復(fù)習(xí)篇 題型：

中國(guó)正在逐步實(shí)現(xiàn)自己的航天夢(mèng)：第一步是通過(guò)神五、神六把航天員送上太空再平安返回．第二步是突破太空行走技術(shù)、交匯對(duì)接技術(shù)和空間實(shí)驗(yàn)室技術(shù)．第三步是2020年掌握空間站技術(shù)，即長(zhǎng)期載人航天和大規(guī)模開(kāi)發(fā)太空資源的技術(shù)．以下不能在空間站失重條件下完成的實(shí)驗(yàn)是

A．

用天平和用彈簧測(cè)力計(jì)探究重力和質(zhì)量的關(guān)系

B．

用微小壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)

C．

用杠桿和鉤碼研究杠桿的平衡條件

D．

用兩塊磁鐵研究力的作用是相互的

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同步練習(xí)冊(cè)答案