5.小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”)
(1)該實驗是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行速度計算的.
(2)實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面的坡度較。ㄌ睢按蟆被颉靶 保
(3)請根據(jù)圖中信息回答SAB_=40.0cm,SBC=50.0,tAB=2s,tBC=1s,VAB=0.2m/s,VBC=0.5 m/s.
(4)由實驗看出,小車在下滑過程速度越來越快,是在做變速直線運動.

分析 (1)公式v=$\frac{s}{t}$既能用于勻速直線運動求速度,又能用于變速直線運動求平均速度;
(2)若要計時方便,應(yīng)使所用的時間長些;
(3)由圖讀出小車通過AB、BC段的路程、時間,利用速度公式求小車不同路段的平均速度;
(4)小車在下滑過程中速度加快,做變速直線運動.

解答 解:
(1)該實驗測小車平均速度的實驗原理是v=$\frac{s}{t}$;
(2)斜面坡度越大,小車沿斜面向下加速運動越快,過某點的時間會越短,計時會越困難,所以為使計時方便,斜面坡度應(yīng)較小;
(3)由圖知,小車通過AB段的路程:SAB=0.4m;AB段的時間:tAB=2s,
則vAB=$\frac{{s}_{AB}}{{t}_{AB}}$=$\frac{0.4m}{2s}$=0.2m/s;小車通過下半段的路程sBC=5.00dm=0.5m,所用的時間tBC=1s,所以vBC=$\frac{{s}_{BC}}{{t}_{BC}}$=$\frac{0.5m}{1s}$=0.5m/s;
(4)由上述數(shù)據(jù)可得小車下半段路程的平均速度大于上半段路程的平均速度,所以小車在下滑過程速度越來越快,是在做變速直線運動;
故答案為:(1)v=$\frac{s}{t}$;(2)。唬3)40.0;50.0;2;1;0.2;0.5;(4)快;變速直線.

點評 “測小車的平均速度”的實驗,一定學(xué)會讀出路程和時間,按平均速度的定義代入v=$\frac{s}{t}$算出平均速度.

練習(xí)冊系列答案
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15.如圖所示的實物電路中,當(dāng)開關(guān)閉合時,甲電流表的示數(shù)為0.5A,乙電流表的示數(shù)為0.2A,則下列判斷正確的是( 。
A.通過燈L1的電流為0.5 AB.通過燈L1的電流為0.3 A
C.通過燈L2的電流為0.7 AD.通過燈L2的電流為0.3 A

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.某實驗小組利用如圖所示的裝置“研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”,通過正確的實驗方法,實驗數(shù)據(jù)如下表所示.則:
實驗
序號
接觸面的材料壓力(牛)彈簧秤示數(shù)(牛)滑動摩擦力(牛)
1木塊與木板40.4
2木塊與木板60.6
3木塊與毛巾40.8
4木塊與毛巾61.2
(1)木塊B與彈簧秤應(yīng)在水平木板上作勻速直線運動.
(2)根據(jù)上表中實驗數(shù)據(jù),在表中填寫滑動摩擦力的大。
(3)分析比較實驗序號1與2(或3與4)的實驗數(shù)據(jù),可以初步說明:在接觸面粗糙程度相同的情況下,物體間的壓力越大,滑動摩擦力越大
(4)分析比較實驗序號1、3或2、4的實驗數(shù)據(jù),還可以初步說明:在壓力一定的情況下,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大
(5)上述研究物理問題的方法叫“控制變量法”,則根據(jù)學(xué)過的知識,再舉出一個利用相同科學(xué)方法的實驗:探究導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系實驗.

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13.每年我國消耗數(shù)千萬桶原油用于制造塑料袋,已知原油的熱值為4.4×107J/kg,完全燃燒1Kg原油,能釋放4.4×107J的熱量;這些熱量若只有42%被水吸收,則可以使常溫下200Kg的水溫度上升20℃【水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)】.面對嚴(yán)峻的資源危機(jī),21世紀(jì)以來我國開始限制塑料袋的使用,這樣做的目的是保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源(寫出一條,合理即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,小瑋想估測大氣壓的大小,她設(shè)計的實驗方案如下:
A.記錄彈簧測力計的示數(shù)為F,這就是大氣對吸盤的壓力
B.將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤.
C.用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢向上拉,直到吸盤脫離玻璃板面.
D.量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑,計算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S.
E.根據(jù)p=$\frac{F}{S}$,計算出大氣壓的大小p.
(1)小瑋由于疏忽,將前四項的順序?qū)戭嵉沽,正確的順序是BCA.
(2)實驗中小瑋將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤的目的是什么?盡量將吸盤內(nèi)的空氣排干凈.
(3)如果實驗中小瑋所用的彈簧測力計的量程是0~5N,吸盤與玻璃板的接觸面積是10cm2,她不能(選填“能”或“不能”)測出大氣壓的大。ㄔO(shè)大氣壓約為1.0×105Pa).
(4)要測出大氣壓的大小,你認(rèn)為實驗中所選吸盤的面積應(yīng)盡量小一些(選填“大一些”或“小一些”).
(5)小瑋通過實驗測出的大氣壓值與1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值相差很大.她分析,可能是測得的吸盤面積不準(zhǔn)確,也可能是吸盤與玻璃板面脫離時,彈簧測力計的讀數(shù)不準(zhǔn)確,還可能是吸盤漏氣;或吸盤與接觸面之間有雜質(zhì);或吸盤內(nèi)空氣沒有排干凈等(寫出一條).
(6)小瑋又把玻璃板分別斜放、立放,使彈簧測力計向不同方向拉吸盤,也都測出了大氣壓的值.這說明大氣壓的方向是向各個方向的.

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10.按照圖(甲)所示的電路圖,用鉛筆畫線代替導(dǎo)線,將圖(乙)中的元件連接成對應(yīng)的實物電路,要求:導(dǎo)線不能交叉.

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(2)根據(jù)圖甲的電路圖將圖乙的實物用筆畫線代替導(dǎo)線連接起來(導(dǎo)線不能交叉).

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