【題目】鐵板文蛤是南通的特色佳肴,由文蛤、佐料放在經(jīng)加熱發(fā)燙的鐵板上制作而成.在體積相同的條件下,餐館會(huì)盡量選擇熱容量大的炊具.熱容量的定義是:物體的溫度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的熱量.查閱資料知道:物體的熱容量與物體的質(zhì)量和物質(zhì)的比熱容有關(guān).由此同學(xué)們對相同體積物體的熱容量作如下猜想:
猜想1:物體的質(zhì)量越大則物體的熱容量越大;
猜想2:物質(zhì)的比熱容越大則物體的熱容量越大.
同學(xué)們先用圖甲所示裝置,將體積相同的四個(gè)不同金屬塊浸沒在燒杯內(nèi)的水中,將水加熱至沸騰,用溫度計(jì)測出水的溫度,示數(shù)如圖乙;將四個(gè)金屬塊同時(shí)從水中取出,快速放入四個(gè)相同的保溫杯中,杯中盛有質(zhì)量和初溫(約20℃)均相同的水,過一段時(shí)間后分別測出保溫杯內(nèi)水的末溫,收集記錄的數(shù)據(jù)如下表.
金屬塊 | 質(zhì)量m/g | 比熱容c/ J(kg·℃)-1 | 末溫/℃ |
鉛 | 565 | 0.13×103 | 34.3 |
銅 | 445 | 0.39×103 | 47.2 |
鐵 | 395 | 0.46×103 | 48.1 |
鋁 | 135 | 0.88×103 | 40.9 |
(1)安裝裝置時(shí)應(yīng)先固定鐵夾_______(選填“A”或“B”);圖乙溫度計(jì)示數(shù)為______℃.
(2)由表中數(shù)據(jù)可知:若金屬塊放出的熱量完全被水吸收,則吸收熱量最多的是放入了金屬________的杯中的水;熱容量最大的是_______金屬塊.
(3)分析數(shù)據(jù)可判斷:猜想1、猜想2都是_______的.請選擇猜想1或猜想2,說出你對該猜想作出上述判斷的理由:_________.
(4)請用熱容量這個(gè)物理量,給比熱容下定義:________.
【答案】B 99 鐵 鐵 錯(cuò)誤 判斷猜想1錯(cuò)誤的理由:質(zhì)量大的物體熱容量不一定大,如實(shí)驗(yàn)中鐵塊的質(zhì)量不是最大,但熱容量卻最大 (判斷猜想2錯(cuò)誤的理由:比熱容大的物體熱容量不一定大,如實(shí)驗(yàn)中鐵的比熱容不是最大,但鐵塊熱容量卻最大) 單位質(zhì)量的熱容量
【解析】
(1)[1][2]安裝裝置時(shí)應(yīng)該從下往上裝,所以應(yīng)先固定鐵夾B;圖乙溫度計(jì)的分度值為1℃,它的讀數(shù)為99℃;
(2)[3][4]水的比熱容不變,質(zhì)量相等,放入鐵塊的水溫度升高比較大,根據(jù)熱量的計(jì)算公式,那么放入了金屬鐵塊的水吸收的熱量最多;根據(jù)熱容量的定義,鉛的熱容量為
銅的熱容量為
鐵的熱容量為
鋁的熱容量為
由上述可知鐵的熱容量最大;
(3)[5][6]分析數(shù)據(jù)可判斷:猜想1、猜想2都是錯(cuò)誤的,質(zhì)量大的物體熱容量不一定大,如實(shí)驗(yàn)中鐵塊的質(zhì)量不是最大,但熱容量卻最大;比熱容大的物體熱容量不一定大,如實(shí)驗(yàn)中鐵的比熱容不是最大,但鐵塊熱容量卻最大;
(4)[7]熱容量的單位是,用它給比熱容下定義,就是1kg的熱容量,即單位質(zhì)量的熱容量。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】從下面的表格提供的信息中,我們可以看出:
物理量 | 水 | 酒精 | 水銀 |
密度(kg/m3) | 1.0×103 | 0.8×103 | 13.6×103 |
比熱容J/(kg℃) | 4.2×103 | 2.4×103 | 0.14×103 |
沸點(diǎn)(℃、標(biāo)準(zhǔn)氣壓下) | 100 | 78 | 357 |
凝固點(diǎn)(℃) | 0 | ﹣117 | ﹣39 |
(1)制作一個(gè)能測量北極寒冷氣溫的溫度計(jì),應(yīng)選擇里面的液體是____的溫度計(jì);
(2)如果用三個(gè)相同的加熱設(shè)備同時(shí)對質(zhì)量相同的三種液體加熱,則升溫最快的液體是__;
(3)如果取質(zhì)量相同的三種液體分別放入三個(gè)相同的燒杯中,則液面最高的是__。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把干凈的玻璃板吊在彈簧測力計(jì)的下面(例如用吸盤吸住玻璃板或用細(xì)線綁住玻璃板),讀出測力計(jì)的示數(shù)。使玻璃板水平接觸水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板。彈簧測力計(jì)的示數(shù)會(huì)增大,與這一現(xiàn)象說明物理知識(shí)相同的是
A.粘在手上的水甩都甩不干凈
B.吸盤吸咐在光滑桌面上拉都拉不開
C.轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇的葉片極易吸附灰塵
D.梳子梳頭發(fā)時(shí)頭發(fā)會(huì)隨梳子漂起來
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在湛江港碼頭,小華看到工人利用斜面把貨物推到車上,聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過的知識(shí),小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)?小華提出了以下的猜想:
A.斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān)。
B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)。
小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確,于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 斜面傾角θ | 物塊重量G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面長S/m | 有用功W有/J | 總 功W總/J | 斜面的機(jī)械效率 |
1 | 30° | 5.0 | 0.6 | 4.2 | 1.2 | 3.0 | 5.0 | |
2 | 30° | 3.0 | 0.6 | 2.5 | 1.2 | 1.8 | 60% | |
3 | 45° | 3.0 | 0.8 | 2.8 | 1.2 | 2.4 | 3.4 | 71% |
(1)在實(shí)驗(yàn)操作過程中,應(yīng)沿斜面向上_____拉動(dòng)木塊;實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角變大,應(yīng)該把木板下面的木塊向_____移動(dòng)(填“左”或“右”)。
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),第①次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率為_____%,第②次實(shí)驗(yàn)中總功為_____J。
(3)通過對比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù),可驗(yàn)證小華的猜想_____(填寫字母);通過對比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:_____。
(4)此實(shí)驗(yàn)主要用到的研究方法是_____。
(5)除了小華的猜想以外,請你猜想斜面的機(jī)械效率還可能與_____(寫出一個(gè))有關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S后,兩個(gè)燈泡均不亮.為了診斷該電路的故障,現(xiàn)用一根導(dǎo)線接在AB兩點(diǎn)之間,兩個(gè)燈泡仍然不亮;用導(dǎo)線接在BC兩點(diǎn)之間,L1發(fā)光,L2不發(fā)光.請根據(jù)以上現(xiàn)象判斷,電路的故障可能是________(用圖中的字母表示)段發(fā)生______________(斷路/短路).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】天然氣已經(jīng)被廣泛利用,完全燃燒0.07 m3天然氣釋放的熱量為多少?若這些熱量的30%被水吸收,可以將4 kg的水由20 ℃加熱到多少℃? [q天然氣=4×107 J/m3,c水=4.2×103 J/(kg·℃)]
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已經(jīng)走進(jìn)了很多普通家庭最近某同學(xué)家也購買了一輛小汽車,他發(fā)現(xiàn)汽車上許多地方都用到了物理知識(shí),下面是他思考的一些問題,請你和他一起解答.
(1)若汽車油箱的容積為60L,內(nèi)裝密度為0.71的汽油,則油箱最多可以裝多少千克的汽油?
(2)若該車以20m/s的速度勻速行駛100km時(shí),所消耗的汽油為5kg,若該汽油的熱值為4.6J/kg,汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率為12kW,則汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的是( )
A.潛水艇在水面下上升時(shí),受到的壓強(qiáng)與浮力都變小
B.原子核式結(jié)構(gòu)模型最早是由湯姆生提出的
C.地面上靜止的物體受到的支持力和它對地面的壓力是一對平衡力
D.小明用力水平推水平面上的桌子沒推動(dòng),此時(shí)推力和摩擦力大小相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為研究不同物質(zhì)的吸熱能力,某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的酒精燈,分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱,分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖像,如圖所示。
(1)根據(jù)圖中所示相同時(shí)間內(nèi)_______的溫度上升得更快(填“甲”或“乙”)。
(2)由圖可知___的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)(填“甲”或“乙”),甲和乙物體的比熱容之比為___________。
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了,物體溫度升高時(shí)吸收的熱量和物質(zhì)的_________有關(guān)。
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