1．如圖是四個熱學(xué)實驗．請在下面空格處用字母表示相關(guān)實驗：說明分子之間有作用力的是A；說明分子是在永不停息地運動的是C．（選填序號）

分析 逐個分析ABCD四個物理情景，確定其包含的物理規(guī)律或道理，即可得到答案．

解答 解：
A、兩塊表面干凈的鉛塊緊壓在一起，可吊起一定質(zhì)量的物體，說明分子之間存在引力；
B、加熱使水沸騰，水的內(nèi)能增加，說明熱傳遞可以改變內(nèi)能；然后水蒸氣將木塞沖出，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，水蒸氣的內(nèi)能減小，溫度降低，水蒸氣遇冷液化成小水珠，此時是通過做功的方法改變物體的內(nèi)能；
C、抽開中間的玻璃板，兩種氣體混在一起，說明分子在不停地運動；
D、繩子摩擦使銅管內(nèi)乙醚溫度升高、內(nèi)能增加，說明做功可以改變物體的內(nèi)能．
所以，說明分子之間有作用力的是A；說明分子是在永不停息地運動的是C．
故答案為：A；C．

點評 此題考查的是我們對分子動理論的掌握和再現(xiàn)，屬于基本規(guī)律的考查．在平時對教材中的圖片要多觀察、多留心．

練習(xí)冊系列答案
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11．關(guān)于安全用電，下列做法中正確的是（　�。�
A．電線上晾衣服B．用銅絲做保險絲C．濕手接觸開關(guān)D．電冰箱外殼接地

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12．在兩個靠得較近的靜止的小車上分別放一塊磁鐵，松手后小車向相反方向運動，此實驗結(jié)果表明（　�。�
A．力的單位是牛頓B．力可以使物體發(fā)生形變
C．物體間力的作用是相互的D．物體具有慣性

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9．在水平路面上行駛的汽車，與汽車的重力相平衡的力是（　　）
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16．一個圖釘帽的面積是0.8cm2，圖釘尖的面積是0.05mm2，手指對釘帽的壓力是30N，則手對圖釘帽的壓強和圖釘尖對墻的壓強各是多大？

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6．小明記錄家里5月初電能表示數(shù)為1385.5kW•h，6月初家里電能表的示數(shù)如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．小明家5月初至6月初消耗的電能是84kW•h
B．電能表是測量用電器電功率的儀表
C．小明家所有用電器同時工作，總功率不得超過6 kW
D．若電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過4000轉(zhuǎn)，則用電器的消耗電能為1.5kW•h

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．“探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系”的實驗電路如圖1所示．
（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)該選擇不相同（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡．

（2）根據(jù)圖1連接好電路，將電流表接到C處，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是電流表指針沒有調(diào)零或電流表“+”、“-”接線柱接反．
（3）測量完成后，進行小組交流討論，下表選錄了四個小組的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理，請說明理由．答：合理，因為實驗測量存在誤差．
實驗小組IA/AIB/AIC/A
10.300.240.54
20.210.310.53
30.820.741.56
40.710.871.57
（4）根據(jù)上表得出實驗結(jié)論：IC=IA+IB．（寫出表達式）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，先把杠桿的中點支在支架上，杠桿停在如圖（a）所示的位置，此時杠桿處于（選填“處于”或“不處于”）平衡狀態(tài)．，可以調(diào)節(jié)右端的螺母，使它向右（選填“左”或“右”）移動，使杠桿在水平位置平衡，目的是為了便于直接在杠桿上讀出力臂．在杠桿上掛1牛的重物，如圖（b）所示，則彈簧測力計的示數(shù)＞2牛（選填“＞”、“=”或“＜”）；若將所掛的重物往右移，則彈簧測力計的示數(shù)會變�。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小徐家有個木衣架，有一次放學(xué)回家他把書包掛在衣架A處（如圖），衣架倒了下來．小明是個聰明的孩子，他分析了衣架倒下來的原因后，測量了如下的數(shù)據(jù)：書包質(zhì)量m1；木衣架質(zhì)量m2：圓底盤直徑D：A點衣架受到重力的作用線（經(jīng)過圓底盤的圓心）的垂直距離為L．證明：為使木衣架不倒下來，需要滿足的條件是：m1＜m2×$\frac{D}{2L-D}$，請寫出證明過程．

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