【題目】隨著煉鐵技術(shù)的進(jìn)步,對(duì)物質(zhì)資源的綜合利用是大勢(shì)所趨。豎爐冶鐵工藝流程如下圖所示, 根據(jù)下列流程圖回答問題。
(1)該工藝的主要原料為氧氣、 和 。
(2)赤鐵礦與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)在催化反應(yīng)室中,化合價(jià)發(fā)生改變的元素是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,讓一條薄鋼條的一端固定,現(xiàn)分別用不同的力去推它,使它發(fā)生如圖中A、B、C、D所示的性變,如果力F1 >F2=F3=F4 , 那么
(1)能說明力的作用效果與力的大小有關(guān)的圖是圖.
(2)能說明力的作用效果與力的方向有關(guān)的圖是圖.
(3)能說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“縹緲的霧,晶瑩的露,凝重的霜,輕柔的雪,同樣的水分子,裝扮著我們生活的時(shí)空”.這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩.對(duì)這首詩中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是( )
A.“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象
B.“晶瑩的露”升華現(xiàn)象
C.“凝重的霜”是凝華現(xiàn)象
D.“輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】醫(yī)院中常用的溫度計(jì)稱為體溫計(jì).它的測(cè)量范圍是 ________到 ________.它的最小刻度通常是 ________.它在構(gòu)造上有一設(shè)計(jì)精巧的縮口,因此,它離開人體后仍能表示人體溫度,但使用前應(yīng)先 ________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一張報(bào)紙平放在桌面上時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為P1 , 將這張報(bào)紙對(duì)折后平放時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為P2 , 將這張紙撕去一半后,平放時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為P3 , 則P1、P2、P3三者之間的關(guān)系是( )
A.P1=2P2
B.P1= P2
C.P1= P3
D.P1=P3
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】鈉為銀白色固體,具有金屬光澤,可以用刀較容易地切開,熔點(diǎn)是97.81℃。Na是非;顫姷慕饘伲叵屡cO2、H2O等物質(zhì)反應(yīng)。在440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石(C)和碳酸鈉,下列敘述不正確的是
A.金屬鈉質(zhì)地較軟
B.金屬鈉的熔點(diǎn)比較低
C.金屬鈉通常保存在水中
D.金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為4 Na + 3CO2C + 2Na2CO3
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探究二力平衡”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)把木塊放在(填“光滑”或“粗糙” )的水平桌面上,向兩端的小盤里加砝碼,當(dāng)砝碼質(zhì)量 , 木塊靜止.
(2)保持兩盤砝碼質(zhì)量相等,把木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,使拉力F1和F2不在同一直線上,松手后觀察到木塊會(huì)發(fā)生 , 當(dāng)木塊恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),拉力F1和F2同一條直線上.
(3)由上述實(shí)驗(yàn)可得,當(dāng)一個(gè)物體受到兩個(gè)力作用時(shí),這兩個(gè)力平衡的條件是:這兩個(gè)力的大小 , 方向 , 作用在.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】夏天,出汗的人用扇子扇風(fēng)感到?jīng)隹,用扇子扇一支干燥的溫度?jì),則溫度計(jì)的示數(shù)
A. 示數(shù)降低 B. 示數(shù)升高 C. 示數(shù)不變 D. 示數(shù)先降低后升高
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說法中正確的是( )
A.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
B.只要有力作用在物體上,物體就一定運(yùn)動(dòng)
C.沒有力作用在物體上,物體就慢慢停下來
D.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí),一定受到了力的作用
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