15．在如圖所示的電路連接中，下列說法正確的是（　　）
A．燈泡L1和L2串聯(lián)，電壓表測(cè)的是L2的電壓
B．燈泡L1和L2串聯(lián)，電壓表測(cè)的是L1的電壓
C．燈泡L1和L2并聯(lián)，電流表測(cè)的是L1支路的電流
D．燈泡L1和L2并聯(lián)，電壓表測(cè)量的是電源電壓

分析 電流先后經(jīng)過各個(gè)用電器的連接方法叫做串聯(lián)；如果電流在某點(diǎn)出現(xiàn)支路，通過支路上的用電器后又在另一點(diǎn)匯合，再回到電源的負(fù)極，這種連接方式叫并聯(lián)，根據(jù)題目中的開關(guān)組合，分析電流的流向，從而判斷電路的連接情況．
電流表要和被測(cè)用電器串聯(lián)，電壓表和被測(cè)用電器并聯(lián)．

解答 解：因?yàn)殡妷罕硐喈?dāng)于斷路，不影響電路的性質(zhì)，故去掉電壓表后發(fā)現(xiàn)，電流只有一條路徑，故這是一個(gè)串聯(lián)電路．故CD錯(cuò)誤；
甲電壓表并聯(lián)在L1的兩端，故測(cè)的是L1兩端的電壓，故A錯(cuò)誤，B正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是電壓表和電流表的連接以及串并聯(lián)電路的區(qū)分，這是電學(xué)中最基本的東西，需要掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖甲所示讀取被測(cè)物體的長(zhǎng)度時(shí)，正確的視線方向是B（填寫相應(yīng)字母），如圖乙所示，溫度計(jì)的讀數(shù)是-4℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

6．如圖2所示，汽車在轉(zhuǎn)向前，司機(jī)會(huì)撥動(dòng)轉(zhuǎn)向橫桿，汽車同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈就會(huì)同時(shí)亮、同時(shí)熄滅，提示本車輛的要轉(zhuǎn)的方向；但是當(dāng)其中一盞燈損壞，另一盞燈仍能正常工作，請(qǐng)畫出電路圖2（轉(zhuǎn)向橫桿用開關(guān)代替）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．某銘片上標(biāo)有“10Ω，1.5A”字樣滑動(dòng)變阻器串聯(lián)入電路中，1.5A表示滑動(dòng)變阻器允許通過的最大電流為1.5A，為了保護(hù)電路，滑動(dòng)變阻器兩端的電壓不能超過15V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示為家用電熱水壺，與它相關(guān)的下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是（　�。�
A．正常工作的電流是0.02A
B．正常工作的電壓是22V
C．正常工作的電功率是700W
D．正常工作1小時(shí)消耗的電能約為360J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．完成下列單位換算：
計(jì)算器的工作電流約為100μA=10-4A； 
 閃電時(shí)云層間電壓約為103KV=106 V；
照明燈泡工作時(shí)電阻約為1500Ω=1.5×10-3MΩ；
家用空調(diào)正常工作1小時(shí)消耗的電能約為2KW．h=7.2×106J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．同學(xué)們?cè)谧觥疤骄坑绊憣?dǎo)體的電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想．
猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)．
猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示
編號(hào)材料長(zhǎng)度（m）橫截面積（mm2）
A鎳鉻合金0.251.0
B鎳鉻合金0.501.0
C鎳鉻合金0.252.0
D錳銅合金0.251.0
（1）如圖所示電路，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，閉合開關(guān)后，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小，小強(qiáng)、小麗和小蒙對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn)：
小強(qiáng)認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小．
小麗認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�
小蒙認(rèn)為：還是原電路設(shè)計(jì)好，燈泡和電流表同時(shí)使用更好．
你贊同小蒙（選填“小強(qiáng)”、“小麗”或“小蒙”）的觀點(diǎn)．理由是因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表．
（2）為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟A、C（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，接下來(lái)的操作是：閉合開關(guān)，通過比較電路中電流的大小，判斷導(dǎo)體電阻的大小．
（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)變小，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟長(zhǎng)度的關(guān)系，其結(jié)論是當(dāng)導(dǎo)體的材料和橫截面積相同時(shí)，電阻的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，導(dǎo)體的電阻越大．
（4）小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想三（選填“一”、“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．
（5）以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到，被稱為控制變量法．下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒有用到此方法的是C
A．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)    B．探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)
C．伏安法測(cè)小燈泡的電阻                   D．探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．一個(gè)同學(xué)從一塊小于他身高的平面鏡里恰好能看到了自己的全身像，則下列說法中正確的是（　　）
A．平面鏡可以擴(kuò)大視野范圍
B．平面鏡里成的像是縮小的實(shí)像
C．此平面鏡表面一定不光滑，相當(dāng)于一個(gè)凸面鏡
D．該同學(xué)頭部和腳部發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后恰好全部進(jìn)入眼內(nèi)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．如圖所示的電路，R1=2歐，R2=6歐，將a、b兩端接到電源上時(shí)，電壓表的讀數(shù)是0.50伏，求：
（1）ab兩端的電壓
（2）通電2分鐘，電流對(duì)R2所做的功．

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同步練習(xí)冊(cè)答案