【題目】小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．
（1）將一束光貼著紙板A沿EO射到O點(diǎn)，若將紙板B向前或向后折目的是 ， 此時(shí)在紙板B上（能/不能）看到反射光線；
（2）若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn)，光將沿圖中的方向射出，這說(shuō)明；
（3）光線以30°角入射進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得反射角也為30°，由此可得結(jié)論：反射現(xiàn)象中反射角等于入射角，你認(rèn)為小明得出的結(jié)論可靠嗎？理由是 ．

【答案】
（1）探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi)；不能
（2）OE；光路可逆
（3）不可靠；實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論具有偶然性
【解析】（1）將一束光貼著紙板A沿EO射到O點(diǎn)，若將紙板B向前或向后折，此時(shí)在紙板B上看不到反射光，這樣做的目的是探究反射光線、法線、入射光線是否在同一平面內(nèi)．（2）當(dāng)光逆著原來(lái)的反射光線入射時(shí)，反射光線也逆著原來(lái)的入射光線反射出去，這說(shuō)明在反射現(xiàn)象中光路是可逆的．（3）不可靠．實(shí)驗(yàn)有偶然性，不能只由一組數(shù)據(jù)就得出結(jié)論，憑一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論有偶然性，應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)；
所以答案是：（1）探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi)；不能；（2）OE；光路可逆；（3）不可靠； 實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論具有偶然性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的折射的是（ ）
A.
插入水中的鉛筆好像彎折了
B.
中山的倒影
C.
屏幕上的手影
D.
瓶子在平面鏡中的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列家用電器正常工作時(shí)，電流最小的是（　�。�

A. 空調(diào) B. 微波爐 C. 熱水器 D. 節(jié)能燈

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變，R0是阻值為8Ω的定值電阻，小燈泡L上標(biāo)有“6V 3.6W”字樣。當(dāng)單刀雙擲開(kāi)關(guān)S接1，滑動(dòng)變阻器的滑片P位于b端時(shí)，定值電阻R0在1min內(nèi)消耗的電能為750J。（不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的的影響）

（1）求小燈泡L的電阻；

（2）求電源電壓；

（3）當(dāng)單刀雙擲開(kāi)關(guān)S接2，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P在某一位置時(shí).小燈泡的電功率為1.6W，求此時(shí)滑動(dòng)變阻器連入的電阻。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如今，移動(dòng)電源（俗稱“充電寶”）幾乎成為智能手機(jī)的必備配件。當(dāng)我們對(duì)移動(dòng)電源進(jìn)行充電時(shí)，___能轉(zhuǎn)化為____能，此時(shí)的移動(dòng)電源相當(dāng)于一個(gè)____（選填“電源”或“用電器”）。國(guó)家質(zhì)檢總局抽查了不少批次的移動(dòng)電源，發(fā)現(xiàn)合格率低得驚人，其中不少移動(dòng)電源內(nèi)部使用了劣質(zhì)線材，容易發(fā)生____故障，造成電流過(guò)大，甚至引起爆炸。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上放有甲、乙、丙三個(gè)完全相同的圓柱形容器，容器內(nèi)分別裝有一定量的水。若甲容器內(nèi)只有水，此時(shí)甲容器對(duì)桌面的壓力為F1；若將一木塊放入乙容器中，木塊靜止時(shí)漂浮在水面上，木塊靜止時(shí)乙容器對(duì)桌面的壓力為F2；若將一個(gè)小球放入丙容器中，小球浸沒(méi)后正在勻速下落的過(guò)程中，此時(shí)丙容器對(duì)桌面的壓力為F3；此時(shí)容器內(nèi)的水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)均為P。則下列大小關(guān)系正確的是（ ）

A. F1< F2 <F3 B. F1=F2=F3 C. F1= F2< F3 D. F1=F2 >F3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題
為了探究光的反射和折射規(guī)律，小名設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：把一束激光從某種玻璃中射向空氣，保持入射點(diǎn)不動(dòng)，改變?nèi)肷浣牵看卧黾?0°），觀察反射光線和折射光線的變化，并記錄了入射角α、反射角β、折射角γ．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小名發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象，當(dāng)把入射角增大到45°時(shí)，發(fā)現(xiàn)折射光線突然消失了，把入射角減小為40°時(shí)折射光線又出現(xiàn)了．他以為是實(shí)驗(yàn)儀器發(fā)生了什么問(wèn)題，經(jīng)檢查儀器一切正常．又試了幾次結(jié)果還是一樣，但又有了新的發(fā)現(xiàn)：當(dāng)折射光線消失后反射光線的亮度比有折射光線時(shí)明顯增強(qiáng)．這是怎么一回事呢？小名請(qǐng)教了物理老師，老師告訴他：光從玻璃、水等介質(zhì)射向空氣，入射角增大時(shí)，折射光線離法線越來(lái)越遠(yuǎn)，而且越來(lái)越弱；當(dāng)入射角增大到某一角度，使折射角達(dá)到90°時(shí)，折射光線完全消失，發(fā)生這種現(xiàn)象時(shí)的入射角叫做臨界角λ．聽(tīng)了老師的話，小名產(chǎn)生了濃厚的興趣，他還想知道這種玻璃的臨界角是多少，玻璃和水的臨界角相等嗎，于是他重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（從40°開(kāi)始，入射角每次增加0.2°）．下面是小名的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
表1 光從玻璃射向空氣時(shí)入射角、反射角和折射角的關(guān)系（單位：度）

α/度

0

10

20

30

40

…

41

41.2

41.4

41.6

41.8

42

β/度

0

10

20

30

40

…

41

41.2

41.4

41.6

41.8

42

γ/度

0

15.2

30.9

48.6

74.6

…

79.8

81.1

82.7

84.8

90

？

表2 光從水射向空氣時(shí)入射角、反射角和折射角的關(guān)系（單位：度）

α/度

0

10

20

30

40

…

45

…

48.2

48.4

48.6

50

β/度

0

10

20

30

40

…

45

…

48.4

48.4

48.6

50

γ/度

0

13.4

27.0

41.7

58.7

…

70.1

…

82.7

84.0

90

？

仔細(xì)考察小名的探究過(guò)程和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)你針對(duì)“當(dāng)入射角增大到某一角度，使折射角達(dá)到900時(shí)，折射光線完全消失”這一物理現(xiàn)象，給它一個(gè)合適的名字叫光的（全折射/全反射）；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，玻璃的臨界角水的臨界角（大于/等于/小于）．
（3）光從玻璃射向空氣，入射角增大時(shí)（入射角小于臨界角），反射光越來(lái)越（強(qiáng)/弱）；
（4）光從空氣射向玻璃，入射角增大，折射光線（可能/不可能） 完全消失；
（5）如圖2是一塊玻璃三棱鏡（等腰直角），周圍是空氣，一束光垂直于一個(gè)直角面射向三棱鏡畫(huà)出這束光的光路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把一個(gè)凸透鏡對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)光，可在距凸透鏡20cm處得到一個(gè)最小最亮的光斑，若將一個(gè)物體放在此透鏡前30cm處，可在凸透鏡的另一側(cè)得到一個(gè)（　�。�
A.倒立、放大的實(shí)像
B.倒立、縮小的實(shí)像
C.正立、放大的虛像
D.正立、縮小的實(shí)像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在使用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平，按規(guī)范的操作來(lái)稱量礦石的質(zhì)量時(shí)，通過(guò)增減砝碼后指針在分讀盤(pán)中線右邊一點(diǎn)，這時(shí)應(yīng)該（　�。�
A.向左調(diào)節(jié)平衡螺母
B.向右盤(pán)中加砝碼
C.從右盤(pán)中減砝碼
D.向右移動(dòng)游碼

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同步練習(xí)冊(cè)答案