某興趣小組在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),提出了以下幾種猜想:

A.與壓力的大小有關(guān)
B.與接觸面積的大小有關(guān)
C.與接觸面的粗糙程度有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,該小組利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下
序號實(shí)驗(yàn)條件摩擦力/N
木板的放置表面情況壓力/N
1平放木板表面40.8
2平放木板表面61.2
3平放木板表面81.6
4側(cè)放木板表面81.6
5豎放木板表面81.6
6平放木板上鋪棉布41.2
7平放木板上鋪毛巾42.0
(1)本實(shí)驗(yàn)中滑動摩擦力的大小是由彈簧測力計(jì)的示數(shù)得出的,要使水平拉力大小與滑動摩擦力的大小相等,木塊必須保持 ________狀態(tài);
(2)由序號1、2、3的實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想 ________(填字母).要驗(yàn)證猜想C,應(yīng)選擇序號是 ________的三組實(shí)驗(yàn);
(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)判斷,圖中a圖線表示滑動摩擦力f的大小隨 ________變化的關(guān)系.B圖線表示滑動摩擦力f的大小隨 ________變化關(guān)系.

解:(1)摩擦力和彈簧測力計(jì)的拉力是水平方向上一對方向相反的力,若木塊勻速直線運(yùn)動,勻速直線運(yùn)動狀態(tài)就是一種平衡狀態(tài),此時(shí)摩擦力和彈簧測力計(jì)的拉力就是水平方向的一對平衡力,讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù),就等于摩擦力;
(2)序號1、2、3的實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K的放置情況,以及木板的表面情況都是相同的,而壓力的大小不同,是為了驗(yàn)證摩擦力的大小和壓力的關(guān)系,即猜想A;
要驗(yàn)證猜想C,即接觸面粗糙程度的關(guān)系,就要保證壓力的大小和木塊的放置情況均一定,1、6、7三組實(shí)驗(yàn)符合條件;
(3)通過分析1、2、3可知,在接觸面粗糙程度和接觸面積一定時(shí),壓力越大,摩擦力越大;圖象a符合這種情況;
通過分析3、4、5可知,在壓力和接觸面粗糙程度一定時(shí),接觸面積變大,摩擦力不變,說明了摩擦力的大小和接觸面積的大小無關(guān);圖象b符合這種情況.
故答案為:
(1)勻速直線運(yùn)動;
(2)A;1、6、7;
(3)壓力大;接觸面積.
分析:(1)根據(jù)平衡力和平衡狀態(tài)的知識來分析;
(2)要驗(yàn)證某一個(gè)猜想,都要采用控制變量法控制其它的猜想因素一定,據(jù)此分析;
(3)先根據(jù)題中表格中的數(shù)據(jù)分析出摩擦力的大小和壓力、接觸面積的關(guān)系,在從圖象中找出對應(yīng)圖線.
點(diǎn)評:此題考查的知識點(diǎn)比較多,有:平衡力、影響摩擦力大小的因素、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析能力、圖象的分析能力,是一道綜合題,也是一道好題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,某興趣小組在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”時(shí),明記錄數(shù)據(jù)如下:
表Ⅰ
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
電壓U=3V
R/Ω I/A
1 5 0.6
2 10 0.3
3 15 0.2
表Ⅱ
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
電阻R=10Ω
U/V I/A
4 1 0.1
5 2 0.2
6 3 0.3
(1)在做表Ⅰ中的實(shí)驗(yàn)時(shí),滑動變阻器的作用是
保持待測電阻兩端電壓不變
保持待測電阻兩端電壓不變
,依次進(jìn)行的第1、2、3次實(shí)驗(yàn)過程中,滑片P應(yīng)向
(選填“左”或“右”)滑動;
(2)在做表Ⅱ中的實(shí)驗(yàn)時(shí),電路中滑動變阻器的作用是
改變待測電阻兩端的電壓
改變待測電阻兩端的電壓
,依次進(jìn)行的第4、5、6次實(shí)驗(yàn)的過程中,滑片P應(yīng)向
(選填“左”或“右”)滑動.對表Ⅱ中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,得到的結(jié)論是
當(dāng)電阻不變時(shí),流過電阻的電流與電阻兩端的電壓成正比
當(dāng)電阻不變時(shí),流過電阻的電流與電阻兩端的電壓成正比

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,某興趣小組在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”時(shí),明記錄數(shù)據(jù)如下:
表Ⅰ
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
電阻R=10Ω
U/V I/A
1 1 0.1
2 2 0.2
3 3 0.3
表Ⅱ
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
電壓U=3V
R/Ω I/A
4 5 0.6
5 10 0.3
6 15 0.2
(1)在做表Ⅰ中的實(shí)驗(yàn)時(shí),滑動變阻器的作用是
改變定值電阻R兩端的電壓
改變定值電阻R兩端的電壓
,依次進(jìn)行的第1、2、3次實(shí)驗(yàn)過程中,滑片P應(yīng)向
(選填“左”或“右”)滑動;
(2)在做表Ⅱ中的實(shí)驗(yàn)時(shí),電路中滑動變阻器的作用是
每次更換電阻時(shí),保證電阻兩端電壓3V不變
每次更換電阻時(shí),保證電阻兩端電壓3V不變
,依次進(jìn)行的第4、5、6次實(shí)驗(yàn)的過程中,滑片P應(yīng)向
(選填“左”或“右”)滑動.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,某興趣小組在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”時(shí),明記錄數(shù)據(jù)如下:
表Ⅰ
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
電壓U=3V
R/ΩI/A
150.6
2100.3
3150.2
表Ⅱ
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
電阻R=10Ω
U/VI/A
410.1
520.2
630.3
(1)在做表Ⅰ中的實(shí)驗(yàn)時(shí),滑動變阻器的作用是______,依次進(jìn)行的第1、2、3次實(shí)驗(yàn)過程中,滑片P應(yīng)向______(選填“左”或“右”)滑動;
(2)在做表Ⅱ中的實(shí)驗(yàn)時(shí),電路中滑動變阻器的作用是______,依次進(jìn)行的第4、5、6次實(shí)驗(yàn)的過程中,滑片P應(yīng)向______(選填“左”或“右”)滑動.對表Ⅱ中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,得到的結(jié)論是______.

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科目:初中物理 來源:江蘇月考題 題型:探究題

如圖所示,某興趣小組在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”時(shí),明記錄數(shù)據(jù)如下:

表Ⅰ                                表Ⅱ
(1)在做表Ⅰ中的實(shí)驗(yàn)時(shí),滑動變阻器的作用是                    ,依次進(jìn)行的第1、2、3次實(shí)驗(yàn)過程中,滑片P應(yīng)向               (選填“左”或“右”)滑動;
(2)在做表Ⅱ中的實(shí)驗(yàn)時(shí),電路中滑動變阻器的作用是                    ,依次進(jìn)行的第4、5、6次實(shí)驗(yàn)的過程中,滑片P應(yīng)向               (選填“左”或“右”)滑動。對表Ⅱ中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,得到的結(jié)論是                                                   

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰興市洋思中學(xué)九年級(上)月考物理試題(12月份)(解析版) 題型:解答題

如圖所示,某興趣小組在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”時(shí),明記錄數(shù)據(jù)如下:
表Ⅰ
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
電壓U=3V
R/ΩI/A
150.6
2100.3
3150.2
表Ⅱ
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
電阻R=10Ω
U/VI/A
410.1
520.2
630.3
(1)在做表Ⅰ中的實(shí)驗(yàn)時(shí),滑動變阻器的作用是______,依次進(jìn)行的第1、2、3次實(shí)驗(yàn)過程中,滑片P應(yīng)向______(選填“左”或“右”)滑動;
(2)在做表Ⅱ中的實(shí)驗(yàn)時(shí),電路中滑動變阻器的作用是______,依次進(jìn)行的第4、5、6次實(shí)驗(yàn)的過程中,滑片P應(yīng)向______(選填“左”或“右”)滑動.對表Ⅱ中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,得到的結(jié)論是______.

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