【題目】在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,甲同學(xué)按照如圖所示方式把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,分別測(cè)出它們受到的重力,并記錄在下面的表格中。

質(zhì)量m/g

100

200

300

_

500

重力G/N

1

2

3

4

5

(1)把表格中的空格填寫(xiě)完整。

(2)利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼重力,使測(cè)力計(jì)彈簧伸長(zhǎng)的力是____。

A.鉤碼的重力

B.鉤碼和測(cè)力計(jì)的總重力

C.鉤碼對(duì)彈簧的拉力

D.彈簧對(duì)鉤碼的拉力

(3)由實(shí)驗(yàn)可知物體所受的重力跟其質(zhì)量成______。你得出該結(jié)論的依據(jù)是:____________________。

(4)乙同學(xué)取來(lái)了質(zhì)量相同的土豆、小石塊、小鐵球各一個(gè),并分別測(cè)出了它們的重力,這是為了探究物體所受重力大小與物體的___________的關(guān)系。

【答案】 400 C 正比 物體所受重力與質(zhì)量的比值是一個(gè)定值 種類(lèi)(材料)

【解析】 (1)由第三列與第四列數(shù)據(jù)建立等式： 得：m＝400g；(2)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)和物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，物體受力平衡，即彈簧秤向上的拉力與物體的重力相等，因彈簧秤對(duì)物體的拉力與物體對(duì)彈簧秤的拉力為相互作用力，此時(shí)彈簧秤的示數(shù)才是準(zhǔn)確的。所以，使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的力是鉤碼對(duì)彈簧的拉力，故選C；(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，物體所受的重力跟質(zhì)量的比值是一個(gè)定值，滿(mǎn)足正比例函數(shù)關(guān)系，由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成正比；(4)因所取的不同物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量相同，控制了質(zhì)量相同，只能探究物體所受重力與物質(zhì)種類(lèi)的關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變．定值電阻R0的阻值為5Ω，小燈泡L上標(biāo)有“6V 4.5W”字樣（不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響）．請(qǐng)計(jì)算回答下列問(wèn)題：
（1）小燈泡的電阻；
（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)S接1，滑動(dòng)變阻器的滑片P置于b端時(shí)，定值電阻R0消耗的電功率為12.8W．求電源電壓；
（3）當(dāng)開(kāi)關(guān)S接2，將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于a端時(shí)，小燈泡消耗的電功率為1.28W，求滑動(dòng)變阻器的最大阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一種汽車(chē)安全帶控制裝置的示意圖,這個(gè)裝置主要包括棘輪、鎖棒和復(fù)擺,它們都能繞各自轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)汽車(chē)處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),復(fù)擺豎直懸掛,鎖棒水平,棘輪可以自由轉(zhuǎn)動(dòng),乘員能拉動(dòng)安全帶。當(dāng)汽車(chē)突然剎車(chē)時(shí),復(fù)擺由于慣性繞軸轉(zhuǎn)動(dòng),使得鎖棒鎖定棘輪的轉(zhuǎn)動(dòng),乘員拉不動(dòng)安全帶。請(qǐng)根據(jù)圖中復(fù)擺的位置判斷汽車(chē)的可能運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(　)

A. 向右行駛、突然剎車(chē)

B. 向左行駛、突然剎車(chē)

C. 向左行駛、勻速

D. 向右行駛、勻速

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素時(shí)，用如圖所示的方式測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小，這樣操作的錯(cuò)誤是______________，糾正錯(cuò)誤后，應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊做______________運(yùn)動(dòng)．若在木塊上再放一個(gè)砝碼，則木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力將______（選填“變大”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的四幅圖中，甲、乙是兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)示意圖；丙、丁是四沖程汽油機(jī)工作過(guò)程中的兩個(gè)沖程示意圖．與壓縮沖程原理相同的是圖所示的演示實(shí)驗(yàn)；汽油機(jī)利用內(nèi)能來(lái)做功的沖程是圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)量電阻值實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如圖1甲所示電路，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中電池兩端電壓不變．
（1）請(qǐng)根據(jù)圖1甲所示電路圖連接圖1乙中的實(shí)物電路．
（2）電路接通后，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①閉合開(kāi)關(guān)S、S1 ， 記錄電流表示數(shù)如圖2所示，電流表此時(shí)測(cè)得的電流值為A．
②閉合開(kāi)關(guān)S，斷開(kāi)S1 ， 記錄電流表示數(shù)如圖3所示，電流表此時(shí)測(cè)得的電流值為A．
③根據(jù)上述步驟所得數(shù)據(jù)，已知R1為20Ω，則通過(guò)計(jì)算可得R2電阻為Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)、探究題
（1）小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)： ①實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠杠靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖1甲所示的位置，小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．
②小紅將圖1乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè)，杠桿會(huì)（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）．
③若小明只將圖1乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼（說(shuō)出鉤碼移動(dòng)的方向和格數(shù)）．

（2）如圖2所示，將兩段電阻不同的金屬絲甲、乙（R甲＞R乙）串聯(lián)后路，分別接到兩瓶等量的煤油中通電一定時(shí)間．某同學(xué)用此裝置來(lái)定性研究焦耳定律． ①將電阻R甲與R乙（R甲＞R乙）串聯(lián)在電路中是為了使通電時(shí)間和相同，從而探究店里通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱與電阻的關(guān)系；
②通電后，溫度計(jì)的示數(shù)升高，這是由電流的效應(yīng)引起的，其中瓶煤油的溫度升高得快．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，（滑輪組部分繞繩未畫(huà)出），人用力向上拉動(dòng)繞在滑輪組的繩子一端10s，使重為1000N的貨物勻速上升了0.5m，已知滑輪組的機(jī)械效率為80%．
（1）畫(huà)出滑輪組的剩余繞線．
（2）人做了多少有用功？
（3）人的拉力所做的總功多大？
（4）人的拉力的功率多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學(xué)用質(zhì)量相同的鐵板和鋁板，制作容積相同的兩只模型船，它們都漂浮在水面上，受到的浮力大小關(guān)系是F甲_______F乙，他們能運(yùn)載水的最大質(zhì)量關(guān)系是M甲_______M乙（填“<”“<”“=” ）（ρ鐵>ρ鋁）

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