19．如圖所示，只閉合S1，電阻R1和R2組成串聯(lián)電路，斷開(kāi)S1、閉合S2和 S3，電阻R1和R2組成并聯(lián)電路．

分析 根據(jù)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)進(jìn)行分析，串聯(lián)電路依次按順序連接，并聯(lián)電路是并列連接的．

解答 解：由電路圖可知，只閉合S1，R1、R2首尾順次連接，它們是串聯(lián)的．
斷開(kāi)S1、閉合S2和 S3時(shí)，R1、R2首首相連，尾尾相連，它們是并聯(lián)的．
故答案為：串聯(lián)；并聯(lián)．

點(diǎn)評(píng) 解決此類(lèi)電路問(wèn)題的關(guān)鍵是根據(jù)串聯(lián)合并聯(lián)電路的特點(diǎn)，結(jié)合題意選擇合適的開(kāi)關(guān)組成符合題意的電路圖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．從上海到南京的D412次列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表如表所示
時(shí)間上海蘇州常州南京
到站時(shí)間--09：5110：3311：45
發(fā)車(chē)時(shí)間09：1509：5310：35--
里程/km084300
（1）求列車(chē)由上海駛往南京全程的平均速度為多少？
（2）該列車(chē)長(zhǎng)200m，中途以72km/h的速度勻速通過(guò)一條長(zhǎng)為2km的隧道，則火車(chē)完全在隧道中運(yùn)行的時(shí)間是多少秒？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．綜合實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，小明與同學(xué)從樹(shù)蔭下走過(guò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖所示，光斑的形狀與什么因素有關(guān)呢？光斑又如何形成的呢？對(duì)此小明決定探究，他們猜想光斑的形狀：

a．與樹(shù)葉形狀有關(guān)，光斑是樹(shù)葉的影子；
b．與樹(shù)葉間空隙形狀有關(guān)；
c．與樹(shù)葉間空隙大小有關(guān)
（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可確定猜想a是不合理（選填“合理”或“不合理”）的； 
（2）為了進(jìn)行探究，他們制作了帶孔的卡片，如圖甲所示，卡片中各孔尺寸相同（約為1cm），在進(jìn)行探究時(shí)，他們?cè)诘厣箱伾弦粡埌准�，把帶孔的卡片置于上方，讓太�?yáng)光通過(guò)卡片上的孔，觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀；
（3）為驗(yàn)證猜想b，小明讓帶孔卡片，離地面白紙較近，看到的光斑與卡片中孔的形狀相同，然后讓帶孔卡板遠(yuǎn)離白紙，到一定距離后，白紙上的光斑又成了圓形，這說(shuō)明光斑的形狀還與孔到白紙的距離有關(guān)；
（4）為驗(yàn)證猜想c，如圖乙，讓帶孔的甲紙板離地面白紙的距離不變．讓乙紙板向左運(yùn)動(dòng)，使孔徑越來(lái)越小，當(dāng)孔徑小到一定程度時(shí)，發(fā)現(xiàn)白紙上的光斑由孔的形狀變成圓形．這說(shuō)明小孔形成的光斑與小孔的形狀無(wú)關(guān)（選填“有關(guān)或無(wú)關(guān)“）
通過(guò)探究，他們初步得到了以下結(jié)論，圓形光斑（填光斑的形狀）一般是太陽(yáng)的像，光斑的形狀與樹(shù)葉間空隙形狀、樹(shù)葉間空隙大小、樹(shù)葉間空隙與地面的距離有關(guān)．不管光斑是不是像，他們都是由光的直線傳播形成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．小麗是北方人，嚴(yán)冬的某天早晨，小麗將洗釬的衣服掛在室外，她發(fā)現(xiàn)濕衣服很快變成了“冰衣服”．下午收衣服時(shí)，因?yàn)橐路系谋�未消失完，她只好將其掛在室內(nèi)，不-會(huì)兒衣服變濕潤(rùn)了，第二天衣服變干可以穿了．以上發(fā)生的物態(tài)變化依次是凝固、升華、熔化、汽化．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．將2Ω和4Ω的電阻串聯(lián)起來(lái)，接入電壓為6V的電路中，通電10s，電流對(duì)兩個(gè)電阻做的功分別是80J和160J．如將兩電阻并聯(lián)接入電壓為6V的電路中，10s內(nèi)電流對(duì)整個(gè)電路所做的功是270J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．學(xué)習(xí)了電流和電路的知識(shí)后，某同學(xué)提出了關(guān)于電流的一些說(shuō)法讓你幫他判斷，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．自由電荷定向移動(dòng)形成電流
B．金屬導(dǎo)電的過(guò)程中，自由電子移動(dòng)方向與電流方向相同
C．只要有電源，就一定有電流
D．絕緣體不容易導(dǎo)電的原因是絕緣體內(nèi)缺少自由電子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖所示，用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，驗(yàn)電器的兩個(gè)箔張開(kāi)一定的角度，張開(kāi)是因?yàn)橥N電荷互相排斥，此時(shí)驗(yàn)電器的金屬桿帶負(fù)電．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．小靜在觀看臺(tái)球比賽時(shí)發(fā)現(xiàn)：有時(shí)運(yùn)動(dòng)的白球去撞擊一個(gè)靜止的球后，白球會(huì)立即靜止在碰撞時(shí)的位置，而被撞的球似乎接替了白球，沿白球原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向，以幾乎相同的速度向前運(yùn)動(dòng)，如圖甲所示．小靜想：白球碰撞后立即靜止，被撞的球是以白球撞前相同大小的速度運(yùn)動(dòng)出去的嗎？通過(guò)了解和初步實(shí)驗(yàn)，小靜發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)體積和質(zhì)量均相同的兩球，而且球心在同一直線上相碰時(shí)，才可能出現(xiàn)上述現(xiàn)象．為進(jìn)一步探究，她設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn)方案：

將一個(gè)兩端翹起、中間水平的軌道固定在水平桌面上，取兩個(gè)相同的臺(tái)球A、B，將B球靜置于軌道的滴水平部分，A球置于軌道左端斜面上某處，測(cè)出該點(diǎn)到水平桌面的高度h1，如圖乙所示，釋放A球，撞擊后，A球靜止，B球向前運(yùn)動(dòng)并沖上軌道右端斜面能到達(dá)的最高點(diǎn)，測(cè)出該點(diǎn)的高度h2．通過(guò)比較h2與h1的大小關(guān)系即可作出判斷．請(qǐng)你作答以下問(wèn)題：
（1）A球從斜面滑下的過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．
（2）B球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)是因?yàn)锽球在碰撞中獲得了動(dòng)能．
（3）已知重力勢(shì)能的計(jì)算公式為Ep=mgh，動(dòng)能的計(jì)算公式為Ek=$\frac{1}{2}$mv2．若軌道光滑，則碰撞前瞬間A球運(yùn)動(dòng)速度的表達(dá)式vA=$\sqrt{2g{h}_{1}}$；若h2=h1，則說(shuō)明B球被撞后開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的速度vB=vA（選填“＞”、“=”或“＜”）．
（4）在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中，測(cè)出的h2總小于h1，若導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因是軌道不光滑，那么，在阻力不可避免的情況下，你認(rèn)為小靜的設(shè)計(jì)是否還有價(jià)值？請(qǐng)說(shuō)出你的理由．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示，電源電壓不變，滑動(dòng)變阻器的滑片P從a 端滑到b端的過(guò)程中（　　）
A．電流表示數(shù)減小B．電流表示數(shù)增大
C．電壓表示數(shù)是電源電源D．電壓表示數(shù)不變

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