6．疊羅漢是一種體育娛樂項目，如圖，三個體型相同的人疊成兩層靜態(tài)造型．甲、乙、丙三人的體重依次為G甲、G乙、G丙，且G甲＜G乙＜G丙，每只鞋的鞋底面積均為S，則三人腳下對支持面的壓強（　�。�
A．甲最大B．乙最大C．丙最大D．三人一樣大

分析 根據(jù)公式p=$\frac{F}{S}$進行分析解答

解答 解：甲對支持面的壓力為F甲=G甲，甲每個腿上的力都是$\frac{1}{2}$G甲，則乙對支持面的壓力為F乙=G乙+$\frac{1}{2}$G甲，丙對支持面的壓力為F丙=G丙+$\frac{1}{2}$G甲，由于G甲＜G乙＜G丙，所以F甲＜F乙＜F丙，每只鞋的鞋底面積均為S，根據(jù)公式p=$\frac{F}{S}$可知：p甲＜p乙＜p丙，故ABD錯誤，C正確．
故選C．

點評 此題考查了壓強公式p=$\frac{F}{S}$的應(yīng)用，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．聲音不能在下列環(huán)境中傳播的是（　�。�
A．潛水員在海水中潛行B．列車在青藏高原上行駛
C．宇航員走出飛船進入太空漫步D．科考隊員在冰天雪地的北極考察

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，當(dāng)閉合開關(guān)S，滑動變阻器的滑片P向b移動時，電流表示數(shù)的變化及燈亮度變化情況是（　　）
A．A示數(shù)變大，燈L變暗B．A示數(shù)變小，燈L變暗
C．A示數(shù)變大，燈L變亮D．A示數(shù)變小，燈L變亮

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．小亮家有一個容積為2L的水壺，水壺里裝有初溫為25℃的水，在1標準大氣壓下小亮用天然氣爐具對水進行加熱．[已知天然氣的熱值q=8.4×107J/m3，水的比熱容4.2×103J/（kg•℃）]求：
（1）燒開1L水，水需要吸收多少熱量？
（2）若天然氣爐具的效率是30%，則燒開1L水需要完全燃燒多少m3的天然氣？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于物體的慣性，下列說法中正確的是（　�。�
A．只有運動的物體才具有慣性B．只有靜止的物體才具有慣性
C．速度大的物體具有的慣性大D．一切物體都具有慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．拍打曬過的被子，可以除去附在被子表面的灰塵．因為灰塵與被子原來都是靜止的，當(dāng)拍打被子時，被子由靜止變?yōu)檫\動，而灰塵由于具有慣性，保持原來的靜止狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小燕多次乘車了解到夜間開汽車，若車內(nèi)亮燈，車內(nèi)物體會在前面的擋風(fēng)玻璃上成清晰的像，干擾司機的視線，影響行車安全．為今后安全行車，小燕根據(jù)生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”不同的多種情況做以下探究：
【提出問題】物體在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度與哪些因素有關(guān)？
【進行猜想】
猜想1：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體離光源的距離有關(guān)；
猜想2：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與光源的強度有關(guān)；
猜想3：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體的顏色有關(guān)．
【進行實驗，收集數(shù)據(jù)】
實驗一：如圖所示，在水平桌面上豎直固定一塊透明平板玻璃，同一物體固定在離透明平板玻璃O.5m的A點，在桌面的C點先后用不同功率的燈照亮A點處的物體，觀察同一物體不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”“暗”程度．各次實驗人的眼睛都在同一位置從右向左觀察物體在透明玻璃板中的像．結(jié)果記入下表．
燈的功率/W物體和燈的距離/m像的明暗程度
51暗
251較暗
401亮
實驗二：同一物體位置固定在A點不動，用同一盞5W的燈先后在桌面B、C、D三點照亮A處的同一物體，同一位置觀察同一物體在透明平板玻璃（仍固定不變）中成像的“明”“暗”程度．結(jié)果記入下表．
燈的功率/W物體和燈的距離/m像的明暗程度
50.5明
51.0較明
51.5暗
（1）小燕是用實驗一來探究猜想2（選填“1”、“2”或“3”）；
（2）分析實驗二的實驗數(shù)據(jù)及結(jié)果可得結(jié)論：物體與燈的距離越小，物體所成的像越亮；
（3）你認為物體在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度還與物體有關(guān)（至少寫一個因素），你說的因素在小燕上述兩個實驗中已經(jīng)控制該變量（選填“沒有”或“已經(jīng)”）；
（4）小燕猜想1和猜想2還可歸納為物體成像的“明”、“暗”程度與物體的明暗有關(guān)；
（5）小燕猜想3中的“物體的顏色”這個變量在實驗一和實驗二中是通過使用用同一光源照射同一物體來進行控制的；
（6）請你就光現(xiàn)象根據(jù)光學(xué)知識、對司機提出一條有利于安全行駛的建議：夜間行車時，車內(nèi)不能開燈．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．閱讀短文，回答文后問題．
新型彩燈
夜幕降臨，商店前五光十色的彩燈，扮靚了我們的城市．多年前，當(dāng)其中一只彩燈損壞后，一串彩燈會同時熄滅．而現(xiàn)在的新型彩燈，當(dāng)一個彩燈熄滅后，其他的燈依然明亮，但若取走任一只燈，整串燈也會熄滅．如圖甲，這是為什么呢？仔細觀察燈泡的構(gòu)造如圖乙，查閱得知細金屬絲表面涂有氧化銅．一旦有一只彩燈燈絲斷了，其他彩燈會瞬間熄滅，使這個燈泡兩端的電壓達到220V，從而瞬間擊穿那段細金屬絲的氧化銅涂層，變成導(dǎo)線，使其他燈泡繼續(xù)工作．
這樣的設(shè)計應(yīng)該是非常巧妙的．它解決了因為某一小彩燈燒毀而使整串彩燈不能使用的問題，也避免了查找故障燈泡的難題．
取一只完好的彩燈，按圖丙電路進行實驗，電源電壓為7.5V，數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如下表：

實驗次數(shù)123456
電壓（V）0.312467.5
電流（A）0.060.100.120.200
彩燈亮度不發(fā)紅弱光較亮亮很亮燈絲燒斷
請依據(jù)上述信息完成以下問題：
（1）新型彩燈中燈泡的連接方式為串聯(lián)．有一串新型彩燈由30只組成，如圖戊．接到照明電路中，30只小燈泡都發(fā)光，如果電源插頭處的電流為200mA，那么，通過每只小燈泡的電流是0.2A，每只小燈泡兩端的電壓約為7.3V．
（2）通常情況下氧化銅屬于絕緣體（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）．
（3）第4次實驗電流表示數(shù)如圖丁，其讀數(shù)為0.18A；
（4）能證實燈絲支架與細金屬絲之間有絕緣物質(zhì)的實驗現(xiàn)象是第6次實驗時燈絲兩端電壓等于電源電壓；
（5）請依據(jù)彩燈結(jié)構(gòu)及實驗現(xiàn)象，推測彩燈串中一只燈絲熔斷其他彩燈卻仍能發(fā)光的原因是在220伏（較高電壓）下，細金屬絲表面的絕緣層被擊穿．
（6）新型彩燈一只燈泡損壞后，其余仍然亮著的每個燈兩端的電壓會升高（選填“升高”或“降低”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置如圖所示，其中焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和點燃的蠟燭分別位于凸透鏡的兩側(cè)．
（1）將蠟燭移至光具座上10cm刻度線處，移動光屏．直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是倒立的，縮小的實像；
（2）將蠟燭移至光具座上30cm刻度線處，移動光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是倒立的，放大的實像；
（3）以上（1）、（2）步驟中，將蠟燭從光具座上10cm刻度線處向30cm刻度線處移動時，若要讓燭焰在光屏上能再次成清晰的像，光屏應(yīng)遠離（選填“遠離”或“靠近”）透鏡，此時所成像的大小將變大．

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同步練習(xí)冊答案