【題目】如圖為“探究焦耳定律”的實驗裝置．兩個相同的燒瓶中密封初溫相同、質(zhì)量相等的煤油，通電一段時間后，右側(cè)玻璃管中液面比左側(cè)高。下列說法正確的是（ ）

A. 通過玻璃管中液面的高度判斷電流產(chǎn)生熱量的多少，這種方法是控制變量法

B. 右側(cè)電阻絲的阻值比左側(cè)小

C. 通過右側(cè)電阻絲的電流比左側(cè)小

D. 該裝置用于探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少與電阻大小的關(guān)系

【答案】D

【解析】電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關(guān)。

（1）電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察，但液體溫度的變化可以通過液面高度差的變化來反映，體現(xiàn)的是轉(zhuǎn)換思想；

（2）根據(jù)焦耳定律判定電阻產(chǎn)生熱量的多少，從而判定出U形管中液面的高度差的變化關(guān)系；

（3）探究電流產(chǎn)生熱量跟電流關(guān)系時，控制電阻和通電時間不變；

（4）探究電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小和電阻大小關(guān)系時，要控制電流、通電時間不變。

解答：A. 通過玻璃管中液面的高度判斷電流產(chǎn)生熱量的多少，這種方法是轉(zhuǎn)換法；故A不正確；

BCD、由圖可以看出，兩個電阻絲是串聯(lián)在一起的，所以電流是相等的，故C錯誤，右側(cè)玻璃管中液面比左側(cè)高，說明右側(cè)產(chǎn)生的熱量較多，根據(jù)焦耳定律可知，在電流強度和通電時間相同時，電阻越大，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多。所以右側(cè)電阻絲的阻值比左側(cè)大，故B錯誤；該裝置是用于探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少與電阻大小的關(guān)系的，故D正確。

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小燕同學(xué)探究“水沸騰時溫度隨時間變化的特點”的實驗裝置。

（1）請指出圖甲中實驗操作的錯誤是：_____。

（2）小燕同學(xué)在水溫升高到92℃時，每隔1min記錄一次溫度，并繪制了水溫隨時間變化的圖象（如圖乙）。由圖象可知：水在沸騰時繼續(xù)加熱，溫度保持不變，該處大氣壓_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）標(biāo)準大氣壓。

（3）由下面的表格可知，本實驗應(yīng)選用測溫物質(zhì)為______的溫度計。

測溫物質(zhì)

凝固點/°C

沸.點/°C

水銀

-39

357

酒精

-117

78

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）展區(qū)的一臺“行星秤”周圍圍滿了游客，一名女士站上秤，并將星球選擇為月球，儀式屏幕顯示“您在月球上的重量是8kg”，引得該女士大呼：“不準，我應(yīng)該是98斤的”，那么請判斷此“行星秤”測得是該女士的質(zhì)量嗎？ （選填“是”或“不是”）．

（2）圖中為“嫦娥一號”衛(wèi)星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射場發(fā)射升空的情形，請你說出此刻，火箭發(fā)射塔架下巨大水池上方的“白霧”形成發(fā)生所涉及到的物態(tài)變化有 和 ．

（3）為了防止大氣與火箭表面產(chǎn)生的劇烈摩擦使火箭熔化，所以火箭必須由熔點 （選填“高”或“低”）的材料制成，同時在火箭表面涂上易汽化的物質(zhì)加強防護．

（4）由于衛(wèi)星在太空中飛行時，其向陽面和背陽面溫度差高達200℃．我國采用熱管溫控技術(shù)，使管內(nèi)工作的液體在高溫端汽化 ，低溫端液化 ，（均選填“吸熱”或“放熱”），這樣反復(fù)工作使衛(wèi)星兩端溫度趨于平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是我國的傳統(tǒng)美食，其制作方法是：先將洗凈的山楂或其它野果穿在竹簽上，然后將山楂串蘸上糖稀，再等糖稀冷卻_____后（填物態(tài)變化名稱），令人垂涎欲滴的冰糖葫蘆就做好了；寒冷的冬天，放在室外的自行車座四周掛滿了冰凌，冰凌的形成屬于_____現(xiàn)象、居民家窗戶玻璃上的“冰花”是水蒸氣_____生成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了電學(xué)知識后，小明對影響電阻大小的部分因素進行了探究，器材有：開關(guān)、電流表、干電池（電壓恒為1.5V）各一個，三根完全相同的合金絲，導(dǎo)線若干，連接如圖甲所示的電路，小明將合金絲以不同方式分別接入電路A、B之間，閉合開關(guān)S后，記錄的數(shù)據(jù)如表。

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）圖乙是將一根合金絲接入電路時電流表的讀數(shù)，請將其填入表格中_____。

（2）為了探究電阻的大小與長度的關(guān)系，應(yīng)該對比__________（選填實驗次數(shù)序號）次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論。對比實驗次數(shù)1、4、5的數(shù)據(jù)可知，電阻的大小與橫截面積的關(guān)系是：____________。

（3）為了避免電流過大而過多消耗電池電能，對實驗電路可做的改進為：____________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車在出廠前要進行測試，某次測試中，先讓汽車在模擬山路上以8 m/s的速度行駛500 s，緊接著在模擬公路上以20 m/s的速度行駛2 km。求：

(1)該汽車在模擬山路上行駛的路程；

(2)汽車在這次整個測試過程中的平均速度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為9V恒定不變，小燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣，滑動變阻器R1標(biāo)有“20Ω 2A”字樣，定值電阻R2=10Ω。

(1)只閉合開關(guān)S1，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使小燈泡恰好正常發(fā)光，求此時電流表的示數(shù)和滑動變阻器接入電路的電阻值。

(2)把滑動變阻器的滑片P移至b端，只閉合開關(guān)S2、S3，求R1兩端的電壓和10s內(nèi)電流通過定值電阻R2產(chǎn)生的熱量。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個同學(xué)做“測平均速度”實驗，圖是小車滑下過程的示意圖．下表是他們未完成的實驗記錄．

（1）本實驗的原理是：用________測出小車從斜面高處下滑的路程，用________測出小車經(jīng)過這段路程的時間。

（2）請你將表補填完整．

路程（厘米）

運動時間（秒）

平均速度（米/秒）

S1＝64.00

t1＝2.8

v1=0.23

S2＝32.00

t2＝2.0

v2＝0.16

S3＝S1－S2＝32.00

t3＝t1－t2＝0.8

v3＝

其中v3=___________（米/秒）

（3）下圖是小明所做實驗，小車自頂端出發(fā)，滑至斜面底端時，小車的運動的路程應(yīng)是（________）

A.AD段，100cm B. BD段, 90cm C. BC段, 80cm D.CD 段，10cm .

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖裝置“探究光的反規(guī)律”實驗。

(1)實驗時，要讓激光平行緊貼著紙板入射，這是為了______

(2)小明根據(jù)上面的數(shù)據(jù)便得出：“反射角等于入射角”的結(jié)論。請你對此進行評價____。

(3)若要探究并得出“在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)”的結(jié)論，小明接下的操作應(yīng)當(dāng)是_______

(4)如果光線逆著FO入射，會發(fā)現(xiàn)光線沿OE射出，這說明_________。

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