消防隊(duì)員在進(jìn)行模擬演習(xí)訓(xùn)練時(shí),當(dāng)消防隊(duì)員沿著豎立在地面上的鋼管勻速下滑時(shí),他的動(dòng)能
不變
不變
(填“增大”“減小”或“不變”),在下滑過(guò)程中,他感到手心發(fā)燙,這是通過(guò)
做功
做功
的方法使其內(nèi)能增加的,為了安全,他應(yīng)該戴手套訓(xùn)練.但在訓(xùn)練中還是有一名隊(duì)員受傷擦破皮了.在用酒精消毒時(shí)能聞到酒精的氣味,這是
擴(kuò)散
擴(kuò)散
現(xiàn)象.
分析:(1)動(dòng)能的影響因素有兩個(gè),即質(zhì)量和速度,物體的質(zhì)量越大、速度越大,其動(dòng)能就會(huì)越大;
(2)改變內(nèi)能的方式有兩種,其一是做功,其二是熱傳遞,對(duì)于做功改變內(nèi)能是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程,而熱傳遞改變內(nèi)能是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程.
(3)分子永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).
解答:解:消防隊(duì)員沿著豎立在地面上的水管勻速下滑時(shí),質(zhì)量不變,速度不變,故其動(dòng)能不變.
在下滑過(guò)程中,手克服摩擦力做功,使得手的內(nèi)能增加,溫度升高,故他的手心會(huì)感到發(fā)燙.

在用酒精消毒時(shí)能聞到酒精的氣味,這是擴(kuò)散現(xiàn)象.
故答案為:不變;做功;擴(kuò)散.
點(diǎn)評(píng):掌握改變物體內(nèi)能的兩種方法,掌握動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能大小的影響因素,利用控制變量法判斷動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能大小的變化,還要知道分子永不停歇的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

消防隊(duì)員在進(jìn)行模擬演習(xí)訓(xùn)練時(shí),當(dāng)消防隊(duì)員沿著豎立在地面上的鋼管勻速下滑的過(guò)程中,他感到手心發(fā)燙,這是通過(guò)
做功
做功
的方法使其內(nèi)能增加的,為了安全,他應(yīng)該戴手套訓(xùn)練;增大的內(nèi)能是由
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化而來(lái)的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

消防隊(duì)員在進(jìn)行模擬演習(xí)訓(xùn)練時(shí),當(dāng)消防隊(duì)員沿著豎立在地面上的鋼管勻速下滑時(shí),他的動(dòng)能
不變
不變
(選填“增大”、“減小”或“不變”),在下滑過(guò)程中,他感到手心發(fā)燙,這是通過(guò)
做功
做功
的方法使其內(nèi)能增加的,訓(xùn)練結(jié)束“沖涼”則是采用
熱傳遞
熱傳遞
的方式來(lái)降溫的,利用水作降溫物質(zhì),是利用了水的
比熱容
比熱容
大的特性.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2013屆江蘇省鹽城市郭猛實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:填空題

消防隊(duì)員在進(jìn)行模擬演習(xí)訓(xùn)練時(shí),當(dāng)消防隊(duì)員沿著豎立在地面上的鋼管勻速下滑的過(guò)程中,他感到手心發(fā)燙,這是通過(guò)      的方法使其內(nèi)能增加的,為了安全,他應(yīng)該戴手套訓(xùn)練;增大的內(nèi)能是由      能轉(zhuǎn)化而來(lái)的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市郭猛實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

消防隊(duì)員在進(jìn)行模擬演習(xí)訓(xùn)練時(shí),當(dāng)消防隊(duì)員沿著豎立在地面上的鋼管勻速下滑的過(guò)程中,他感到手心發(fā)燙,這是通過(guò)      的方法使其內(nèi)能增加的,為了安全,他應(yīng)該戴手套訓(xùn)練;增大的內(nèi)能是由      能轉(zhuǎn)化而來(lái)的.

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案