【題目】圖甲表示一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的油量表（實際上是量程為0﹣0.6A的電流表改裝而成），R0為定值電阻，R是滑動變阻器，金屬杠桿的右端是滑動變阻器的滑片．從油量表指針所指的刻度，就可以知道油箱內(nèi)油面的高度．改裝設計：用電壓表代替電流表做油量表，圖中的乙圖已畫出部分電路，請在乙圖中完成電路的設計．要求：當油箱中的油用完時，油量表（電壓表）的示數(shù)為零．

【答案】解：由圖知，當油面下降時，滑片P向上運動，滑動變阻器接入電路的阻值減小，根據(jù)歐姆定律可知，電流將增大．根據(jù)公式U=IR，可以確定定值電阻R0兩端的電壓隨著電流的增大而增大．電源電壓不變，由于定值電阻兩端電壓的增大會導致滑動變阻器兩端的電壓減小．所以要將電壓表與滑動變阻器并聯(lián)，才能出現(xiàn)當油面下降時，電壓表的示數(shù)也減小的情況，且油箱中的油用完時，油量表（電壓表）的示數(shù)為零．電路圖如下：

【解析】用電壓表代替電流表做油量表，當油箱中的油用完時，滑片移到變阻器的最上端，滑動變阻器連入電路的電阻應該為零，此時電壓表與滑動變阻器R并聯(lián)，油量表（電壓表）的示數(shù)才可能為零．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一串小彩燈，規(guī)格都是“4V 0.2A”（指正常工作的電壓為4V，正常工作的電流為 0.2A），每個小彩燈的結構如圖所示，在正常工作情況下，細金屬絲由于表面有一層氧化銅與燈絲支架不導電；燈絲燒斷一瞬間，200V以上電壓加在金屬絲兩端，金屬絲表面的氧化銅被擊穿而發(fā)熱熔化掉，細金屬絲與燈絲支架連通導電，使電路重新形成通路．若將這種規(guī)格的小彩燈接入220V電路中，為使小彩燈正常發(fā)光，請通過計算說明：

（1）該串小彩燈若要正常發(fā)光，應至少串聯(lián)多少個小彩燈？
（2）小彩燈正常工作時的電阻是多少？
（3）小紅通過仔細閱讀說明書和觀察小彩燈的結構，說明：“這種小彩燈若其中一只的燈絲被燒斷，如果不及時發(fā)現(xiàn)并更換，會導致其他小彩燈也會接連損壞的”.她的這種說法正確嗎？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源兩端電壓不變。 閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P位于A點時，電壓表V1的示數(shù)為4V，電壓表V2的示數(shù)為10V。當滑動變阻器的滑片P位于B點時，電壓表V1的示數(shù)為8V，電壓表V2的示數(shù)為11V。則電源電壓是（ ）

A.14V.
B.19V
C.12V
D.13V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在探究電流與電阻的關系實驗時，將a b 間的電阻由15Ω換成10Ω時，下一步操作是（　　）

A.讀出電流表與電壓表的示數(shù)
B.將滑片P向左移動
C.將滑片P向右移動
D.適當減少電池的節(jié)數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學，用煤爐給10kg的水加熱，同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線．若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），煤的熱值約為3×107J/kg．求：

（1）煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量；
（2）經(jīng)過6min時間加熱，水所吸收的熱量；
（3）煤爐燒水時的熱效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳想用如圖所示的器材，設計一個可以調(diào)節(jié)小燈泡亮度的電路，要求：滑動變阻器的滑片向左滑動時，燈泡的亮度變暗；用電流表測燈泡的電流，電壓表測燈泡兩端的電壓．

（1）請你用筆畫線代替導線連接電路．
（2）連接電路時的開關應處于狀態(tài)，實驗前滑片P應放在端．
（3）在實驗中如果發(fā)現(xiàn)電流表指針反偏到頭，這是因為；無論如何移動滑動變阻器的滑片，燈泡亮度都不改變，而且很暗，這是因為
（4）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，故障可能是 ．

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【題目】在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的問題時，同學們作了如下的猜想：
猜想1：導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關；
猜想2：導體的電阻可能跟導體的長度有關；
猜想3：導體的電阻可能跟導體的材料有關．

如圖所示是他們進行實驗探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長度均為lm，d的長度是0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同．
（1）在探究電阻跟橫截面積的關系時，可依次把M、N跟的兩端連接，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大�。�
（2）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開關，記下電流表示數(shù)，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟的關系，其具體結論是：。
（3）一般說來，所有物體都有電阻．探究過程中，又有同學提出猜想4：電阻還可能跟溫度有關．請用一個廢燈泡的燈芯（如圖2所示）設計一個實驗來研究這個問題，要求：
①說出方法．
②畫出電路圖．（金屬線用電阻的符號代替）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著科技的進步和生活水平的日益提高，人們主動利用科技知識改善生活環(huán)境的意識逐漸增強。圖所示的四幅圖片場景，是人們應用物理知識改善生活環(huán)境的幾種做法，其中主要是用來降溫的是（ ）
A. 景區(qū)噴霧
B. 人造雪景
C. 撒鹽融雪
D. 人工降雨

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上（如圖甲），在剛接觸輕彈簧的瞬間（如圖乙），速度為5m/s ． 將彈簧壓縮到最短（如圖丙）的整個過程中，小球的速度v和彈簧縮短的長度△L之間的關系如圖丁所示，其中A為曲線的最高點．已知該輕彈簧每受到0.2牛的壓力就縮短1厘米，并且輕彈簧在受到撞擊到壓縮到最短的整個過程中始終發(fā)生彈性形變．

（1）從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中，小球動能的變化情況是 ， 小球機械能的變化情況是 ．
（2）實驗中所用小球的質(zhì)量為kg ， 全過程中，彈簧中彈力的最大值為N．
（3）如圖，當彈簧的壓縮量最大時，小球的速度為0，此時，小球處于（填“平衡”或“非平衡”）態(tài)．

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