2．下列現(xiàn)象不屬于摩擦起電現(xiàn)象的是（　�。�
A．在干燥的天氣脫毛衣時會聽到輕微的噼叭聲
B．用干凈的塑料梳子梳頭發(fā)時，頭發(fā)會隨梳子飄起
C．化纖衣服穿在身上特別愛吸附灰塵
D．磁鐵吸引鐵屑

分析 （1）兩種不同物質(zhì)組成的物體相互摩擦后，物體能吸引輕小物體的現(xiàn)象是摩擦起電；
（2）磁體具有吸引鐵、鈷、鎳等物體的性質(zhì)．

解答 解：
A、在干燥的天氣脫毛衣時會聽到輕微的噼叭聲，是因為毛衣和襯衣之間相互摩擦帶電，兩者帶有異種電荷，放電產(chǎn)生的劈叭聲，屬于摩擦起電現(xiàn)象；
B、梳子和頭發(fā)摩擦，頭發(fā)和梳子摩擦后，帶異種電荷，因異種電荷互相吸引，因此頭發(fā)會隨梳子飄起，屬于摩擦起電現(xiàn)象；
C、化纖衣服因摩擦而帶電，帶電體吸引輕小物體，所以特別愛吸附灰塵，屬于摩擦起電現(xiàn)象；
D、磁鐵因具有磁性會吸引鐵屑，與摩擦起電現(xiàn)象無關(guān)．
故選D．

點評 本題考查摩擦起電的現(xiàn)象，這是學(xué)生身邊的常見現(xiàn)象，能使學(xué)生感到物理就在身邊，體現(xiàn)了物理和生活的密切關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．炎熱的夏天，發(fā)現(xiàn)中暑患者后，常常把患者扶至通風(fēng)處，并可在患者身上擦酒精，這里用到的物理道理是：（1）把患者扶至通風(fēng)處．增加空氣流動，加快蒸發(fā)（2）在患者身上擦酒精． 酒精容易蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．2016年10月17日“神舟十一號” 飛船與“天宮二號”實施自動交會對接．圖所示為即將對接時的模擬圖，成功對接后，“神舟十一號”內(nèi)的航天員看到“天宮二號”紋絲不動，地球在緩緩轉(zhuǎn)動，則航天員選擇的參照物是（　�。�
A．“天宮二號”B．“神舟十一號”C．太陽D．地球

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如表是小英探究“電阻消耗的電功率與通過該電阻電流之間的關(guān)系”時記錄的實驗數(shù)據(jù)．請你對表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．歸納出電阻消耗的電功率與電流的關(guān)系：
 R/Ω 55 5 5 5
 U/V 2 3 4 5 6
 I/A 0.40.6 0.8 1 1.2 
 P/W 0.8 1.8 3.2 5 7.2
（1）文字表達(dá)形式為：電阻消耗的電功率與電流的平方成正比
（2）數(shù)學(xué)表達(dá)式形式為：P=10Ω×I2．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小明同學(xué)測量某未知電阻的阻值（整個實驗過程中，電源電壓保持不變）

（1）按照圖甲電路圖正確連接電路后，閉合開關(guān)，小明發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)很大．電路中出現(xiàn)的故障原因是R0斷路．
（2）排除故障后，電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則R0=6.25Ω．接下來小明調(diào)整變阻器的滑片繼續(xù)測量，這樣做的目的是多次測量取平均值，減小測量的誤差；．
（3）小明想利用這些器材測量另一個未知電阻Rx的阻值，但發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞．小華幫他設(shè)計另一個實驗方案：利用圖丙所示的電路，先閉合開關(guān)S、S1，記下電壓表的示數(shù)U1，再斷開S1，記下電壓表示數(shù)U2．則Rx=$\frac{{U}_{1}{-U}_{2}}{{U}_{2}}$×R0（表達(dá)式用測得的量與已知量表示）．
（4）小明看了一下滑動變阻器的銘牌標(biāo)有“20Ω 2A”，他認(rèn)為在電流表損壞的情況下，利用原電路（圖甲）也能測量出Rx的阻值，其實驗方案是斷開開關(guān)，用導(dǎo)線取代電流表，將滑片移動到最左端，閉合開關(guān)，電路中只有RX，電壓表的示數(shù)U即為電源電壓；再將滑片移動到最右端，記下電壓表的示數(shù)U′，此時R0與20Ω的定值電阻串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，20Ω的定值電阻兩端的電壓為U-U′，則電路中電流大小為I=$\frac{U-U′}{20Ω}$，待測電阻RX=$\frac{U′}{\frac{U-U′}{20Ω}}=\frac{U′}{U-U′}$×20Ω；．
（5）第（4）問中小明的實驗方案中最大不足之處是只能測量一次，實驗誤差較大，應(yīng)該如何改進(jìn)可改變電源電壓的大小，多次測量取平均值減小誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小明發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)的一個開關(guān)可以同時控制三盞燈，請你根據(jù)你的生活經(jīng)驗或?qū)W過的知識推理三盞燈的連接方式，并說明理由．
答：在家庭電路中，即在教室內(nèi)的三盞燈雖然由一個開關(guān)控制，但當(dāng)有一盞燈不亮?xí)r其它燈還能亮，即各燈之間互不影響，所以三盞燈是并聯(lián)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．一位同學(xué)設(shè)計了一個風(fēng)力測定儀，如圖所示，O是轉(zhuǎn)動軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風(fēng)板．無風(fēng)時OC是豎直的，風(fēng)越強(qiáng)，OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大．AB是一段圓弧形電阻，P點是金屬桿與圓弧形電阻相接觸的點，電路中接有一個小燈泡，測風(fēng)力時，閉合開關(guān)S即可．通過分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當(dāng)于一個滑動變阻器，通過觀察小燈泡的亮度可以粗略地知道風(fēng)力的大小，在物理學(xué)中這種研究方法叫做轉(zhuǎn)換法；電源電壓一定時，風(fēng)力越�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�，燈泡越暗．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．小雪在生活中觀察到以下現(xiàn)象：①干燥的天氣，用塑料梳子梳理干燥頭發(fā)，越梳越蓬松 ②電風(fēng)扇轉(zhuǎn)久了，扇葉上容易附著灰塵 ③穿著化纖衣服的人晚上脫衣服時，常會看到閃光并聽到響聲 ④吸塵器能夠把地上的碎紙屑吸起來．在這幾種現(xiàn)象中，屬于摩擦起電現(xiàn)象的是（　�。�
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．探究影響音調(diào)高低的因素：
過程把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊．撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時觀察鋼尺振動的快慢．增大鋼尺伸出桌邊的長度，重復(fù)實驗．
結(jié)論物體振動頻率越慢，音調(diào)越低．
在實驗過程中，應(yīng)該使每次鋼尺發(fā)出聲音響度相同，你的做法是用相同大小的力撥動鋼尺．在物理探究活動過程中經(jīng)常采用這種方法，叫做控制變量法．

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同步練習(xí)冊答案