Question

【題目】用手邊的鉛筆可以做很多物理小實(shí)驗(yàn)．
（1）如圖甲所示，刻度尺的分度值是cm，鉛筆的長是cm．

（2）如圖乙所示，手指壓鉛筆尖感到疼，因?yàn)榱Φ淖饔檬?/span> ．

（3）用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書，然后在書下墊幾支圓鉛筆，再勻速拉動，如圖丙所示．根據(jù)比較兩種情況下摩擦力的大小，由此得出的結(jié)論是 ．

（4）如圖丁所示，用兩手指水平壓住鉛筆的兩端．鉛筆靜止時(shí)，兩手指對鉛筆的壓力平衡力（選填“是”或“不是”）．用力壓時(shí)，兩個(gè)手指的感覺不同，說明在壓力一定時(shí)，壓力的作用效果跟有關(guān)．

（5）握在手心里的鉛筆溫度上升，這是用方式增大了鉛筆的內(nèi)能．
（6）把鉛筆尾豎直插入水中，筆尾在水中的位置越靠近水面，受到水的壓強(qiáng)越 ．

Answer 1

【答案】
（1）0．1,12．28～12．32
（2）相互的
（3）橡皮筋伸長的長度變化,變滑動為滾動,摩擦減小
（4）是,受力面積
（5）熱傳遞
（6）小
【解析】（1）由圖可知刻度尺的分度值是1mm，即0．1cm，如圖所示鉛筆的長度為沒有正對刻線，要估讀到分度值下一位，只需要在12．28cm～12．32cm即可；（2）如圖乙所示，手指壓鉛筆尖感到疼，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模唬?）用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書，書受到橡皮筋的拉力和摩擦力，故通過橡皮筋伸長的長度變化來比較摩擦力的大小，在書下方墊上鉛筆后，將滑動摩擦力變?yōu)闈L動摩擦力，摩擦力減��；（4）鉛筆處于靜止?fàn)顟B(tài)，鉛筆受到兩支手指的壓力，是一對平衡力，兩手指壓鉛筆時(shí)，兩個(gè)手指的感覺不同，說明在壓力一定時(shí)，壓力的作用效果跟受力面積有關(guān)；（5）握在手心里的鉛筆溫度上升，這是用熱傳遞的方式增加鉛筆的內(nèi)能；（6）液體壓強(qiáng)與液體深度和液體密度有關(guān)，所以把鉛筆尾豎直插入水中，筆尾在水中的位置越靠近水面，受到水的壓強(qiáng)越小。

（1）刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）為相鄰的刻度線表示的長度； 使用刻度尺測量物體長度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．（2）力是物體對物體的作用，力的作用是相互的．（3）通過橡皮筋的伸長情況判斷摩擦力的大�。粫�在桌面上滑動時(shí)受到的摩擦力是滑動摩擦力，書在鉛筆上運(yùn)動時(shí)，受到的摩擦力是滾動摩擦力；分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．（4）從鉛筆所處的平衡狀態(tài)入手，分析兩手指的受力大小關(guān)系．壓力的作用效果與壓力和接觸面的面積有關(guān)．（5）做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能．（6）在液體密度一定時(shí)，液體深度越大，液體壓強(qiáng)越大．