Question

9．學(xué)校的教工活動(dòng)室里面有一臺(tái)跑步機(jī)，一天林老師從跑步機(jī)的傳送帶上下來(lái)，興奮地說(shuō)：“我今天跑了五千米．”可小莉說(shuō)：“我看你一直在原地沒(méi)動(dòng)呀．”林老師的話是以跑步機(jī)的踏板為參照物的，小莉的話是以計(jì)數(shù)器為參照物的．

Answer 1

分析 判斷一個(gè)物體是否是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)即參照物之間的相對(duì)位置知否發(fā)生了改變．如果發(fā)生改變，則此物體是運(yùn)動(dòng)的，如果沒(méi)發(fā)生改變，則此物體是靜止的．

解答 解：
因?yàn)榕懿綑C(jī)的踏板是運(yùn)動(dòng)的，“跑了5km”是以跑步機(jī)的踏板為參照物的；
人相對(duì)與跑步機(jī)是靜止的，而跑步機(jī)的感應(yīng)手柄或計(jì)數(shù)器是固定在跑步機(jī)上的，所以林老師相對(duì)于計(jì)數(shù)器、感應(yīng)手柄是靜止的．
故答案為：跑步機(jī)的踏板；計(jì)數(shù)器．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)參照物及其選擇這一知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度．此題與實(shí)際生活密切相關(guān)，在解答時(shí)，要注意通過(guò)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析、思考，具體問(wèn)題具體分析