燒杯和液體的總質(zhì)量/g | 倒出部分液體后燒杯和液體的總質(zhì)量/g | 倒出液體的質(zhì)量/g | 液體的密ρ/ kg/m3 | |
分析 (1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡步驟:將天平放在水平臺(tái)上,把游碼移到零刻線處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡,根據(jù)指針指在分度盤的位置,確定調(diào)節(jié)平衡螺母方向;
(2)在測(cè)量液體密度時(shí),為了減小誤差,測(cè)出的是倒在量筒中的質(zhì)量和體積,根據(jù)分析排列成順序;
(3)首先讀出兩次天平的示數(shù)及量筒中醋的體積,天平的示數(shù)等于砝碼的質(zhì)量加游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值,注意標(biāo)尺和量筒的分度值;
根據(jù)兩次天平的讀數(shù)之差,即可得出剩余液體的質(zhì)量,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$計(jì)算出液體的密度.
(4)根據(jù)液體密度的測(cè)量結(jié)果和對(duì)常見(jiàn)液體密度的了解進(jìn)行判斷.
解答 解:
(1)將天平放在水平桌面,游碼歸零,指針靜止時(shí)指向分度盤中央刻度線右側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左移動(dòng).
(2)在測(cè)量液體密度時(shí),為了減小誤差,需先測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量,再將燒杯中的一部分液體入量筒,測(cè)出這部分液體的體積,并測(cè)出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量,所以測(cè)量順序?yàn)锽CA;
(3)由圖知,標(biāo)尺的分度值為0.2g,
燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m1=20g+10g+5g+3.4g=38.4g,
燒杯和液體的總質(zhì)量m2=50g+20g+10g+2.4g=82.4g,
則量筒中液體的質(zhì)量m=m2-m1=82.4g-38.4g=44g,
量筒的分度值為2ml,量筒中液體的體積為:V=40ml=40cm3;
液體的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{44g}{40c{m}^{3}}$=1.1g/cm3=1.1×103kg/m3.
(4)水的密度是1.0×103kg/m3,水銀的密度遠(yuǎn)大于水,香油的密度小于水,所以此中液體可能是鹽水,密度略大于水.故選D.
故答案為:(1)左;(2)BCA;(3)見(jiàn)下表;
燒杯和液體的總質(zhì)量/g | 倒出部分液體后燒杯和液體的總質(zhì)量/g | 倒出液體的質(zhì)量/g | 倒出液體的體積 | 液體的密ρ/ kg/m3 |
82.4 | 38.4 | 44 | 40 | 1.1×103 |
點(diǎn)評(píng) 此題是測(cè)量液體的密度實(shí)驗(yàn),考查了有關(guān)測(cè)量液體密度的方法,同時(shí)考查了天平、量筒的讀數(shù)及密度的計(jì)算,注意密度單位的換算.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 太陽(yáng)是宇宙的中心,恒星是絕對(duì)不動(dòng)的 | |
B. | 水和酒精混合后總體積變小,說(shuō)明分子間存在引力 | |
C. | 電子的發(fā)現(xiàn)揭示了原子是有結(jié)構(gòu)的 | |
D. | 在水分子、氫原子和電子中,尺度最小的是氫原子 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 勻速拉動(dòng)木塊時(shí),拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力 | |
B. | 斜面的機(jī)械效率與木塊被拉動(dòng)的距離無(wú)關(guān) | |
C. | 勻速拉動(dòng)木塊的過(guò)程中,木塊的動(dòng)能不變 | |
D. | 勻速拉動(dòng)時(shí),木塊是要克服摩擦力做額外功的 |
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