(2002?宜昌)下列事例中屬于做功使物體內(nèi)能增大的是( 。
分析:改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞;熱傳遞過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程,而做功過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程.
解答:解:A、夏天,人在烈日照射下感到很熱是通過(guò)熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能,不符合題意;
B、鋸木頭時(shí)鋸條與木頭之間相互摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為木頭和鋸條的內(nèi)能,內(nèi)能增大溫度升高,是通過(guò)做功改變了物體的內(nèi)能,符合題意;
C、用高溫的水蒸氣蒸飯是通過(guò)熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能,不符合題意;
D、冬天用電熱取暖器使房間溫度升高是通過(guò)熱傳遞的方式改變房間的內(nèi)能,房間的內(nèi)能增大,溫度升高,不符合題意;
故選B.
點(diǎn)評(píng):此類(lèi)題目考查的是改變物體內(nèi)能的方式,知道做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的區(qū)別,是中考的熱點(diǎn),也是易錯(cuò)點(diǎn).
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(2002?宜昌)如圖是研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻關(guān)系的裝置圖,可以通過(guò)觀察甲乙燒瓶中的煤油在玻璃管里上升的情況來(lái)比較
電流產(chǎn)生熱量的多少
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,已知甲瓶中電阻絲的電阻大于乙瓶中的電阻,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:甲瓶中的煤油柱上升的高,這表明:
在電流和通電時(shí)間相同的條件下,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多
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(2002?宜昌)氣球是同學(xué)們最常見(jiàn)的玩具,利用它可以做很多的物理實(shí)驗(yàn),現(xiàn)在給你提供一只玩具氣球,請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)簡(jiǎn)單的物理實(shí)驗(yàn),要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法和目的.(根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要,可任選其它常見(jiàn)的輔助器材).
例:將氣球充入適量的空氣后用手捏,它的形狀會(huì)改變.這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明力能改變物體的形狀.
實(shí)驗(yàn)一:
用力推靜止的氣球,氣球會(huì)飛出去,這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
用力推靜止的氣球,氣球會(huì)飛出去,這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

實(shí)驗(yàn)二:
將氣球在頭發(fā)上摩擦幾下,氣球會(huì)粘在墻壁上,這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明摩擦起電.
將氣球在頭發(fā)上摩擦幾下,氣球會(huì)粘在墻壁上,這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明摩擦起電.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2002?宜昌)某機(jī)關(guān)辦公樓安裝了一臺(tái)電熱開(kāi)水器,開(kāi)水器銘牌上標(biāo)有:容量40升、額定電壓220伏、額定功率6千瓦.如果開(kāi)水器的效率為80%,水箱中水的初溫是20℃,外界大氣壓是1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,請(qǐng)問(wèn):
(1)開(kāi)水器裝滿(mǎn)水后,正常工作多長(zhǎng)時(shí)間,可以把水箱中的水燒開(kāi)?
(已知水的比熱是4.2×103焦/千克.℃)
(2)管理員發(fā)現(xiàn)在用電高峰期,開(kāi)水器燒開(kāi)同樣條件下的水時(shí)所用的時(shí)間是正常工作時(shí)間的
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倍,則用電高峰期開(kāi)水器兩端的實(shí)際電壓是多少伏?

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