下列有關(guān)“電”的說法正確的是（　�。�

A． 摩擦起電的實(shí)質(zhì)是創(chuàng)造了電荷

B． 運(yùn)動的電荷一定形成電流

C． 電路兩端有電壓就一定有電流

D． 電阻中有電流，它的兩端一定有電壓

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年北師大版八年級上冊物理 4.4聲現(xiàn)象在科技中的應(yīng)用 同步測試 題型：填空題

聲波既傳遞“信息”也傳遞“能量”．下面事例中，(1)用超聲波碎石（2）用聲納探海深   （3）利用B超做體檢  （4）用超聲波除塵．其中利用聲波傳遞的“信息”的是________、________：利用聲波傳遞的“能量”的是________、________ ． （以上各空都選填序號）

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科目：初中物理 來源：2019屆九年級人教版物理：15.4-15.5電流的測量及串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律同步試卷 題型：單選題

兩個不同的小燈泡串聯(lián)后接人同一電路中，則通過兩個小燈泡的電流

A. 燈亮的電流大

B. 燈暗的電流大

C. 通過兩燈的電流相同

D. 無法確定電流的大小

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科目：初中物理 來源：2019屆九年級人教版物理全冊：15.2“電流和電路”知識拓展練習(xí)題 題型：填空題

圖中所示電路中，L1和L2分別為“220V 40W”和“220V 60W”的白熾燈泡，為了使L1、L2都發(fā)光，且L1比L2亮，應(yīng)閉合的開關(guān)為________．當(dāng)開關(guān)________閉合時，保險(xiǎn)絲會被熔斷．

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科目：初中物理 來源：2019屆九年級人教版物理全冊：15.2“電流和電路”知識拓展練習(xí)題 題型：單選題

關(guān)于電路的說法錯誤的是

A. 電源是提供電能的裝置

B. 只有電路閉合時，電路中才有電流

C. 電流沿著“正極→用電器→負(fù)極”的方向流動

D. 用電器是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

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科目：初中物理 來源：2019屆九年級人教版物理全冊：15.2“電流和電路”知識拓展練習(xí)題 題型：單選題

如圖所示的四個電路圖與實(shí)物電路對應(yīng)的是()

　　　　　

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：2019屆九年人教版級物理全冊：15.3“串聯(lián)和并聯(lián)”知識綜合檢測練習(xí)題 題型：作圖題

小雨連接了如圖電路，請?jiān)谌鐖D方框內(nèi)畫出它的電路圖．

（_____）

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科目：初中物理 來源：2019屆九年人教版級物理全冊：15.3“串聯(lián)和并聯(lián)”知識綜合檢測練習(xí)題 題型：單選題

為了提高行車的安全性，汽車安裝了日間行車燈，如圖甲所示．當(dāng)汽車啟動時，S1閉合，日間行車燈L1亮起；光線不足時再閉合S2，車前大燈L2也亮起．則圖乙所示的電路圖中符合上述要求的是

A.  B.  C.  D.

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科目：初中物理 來源：北師大版物理八年級上學(xué)期《3.2探究-比較物體運(yùn)動的快慢》同步練習(xí)題 題型：綜合題

隨著長沙交通需求的急劇增長，車輛與道路的矛盾日益尖銳。為有效提高城市道路交通運(yùn)行效能，長沙交通提速五公里的目標(biāo)，長沙交警運(yùn)用交通科技手段，在一批城市主干道實(shí)施交通信號“綠波”控制，為市民提供暢通、快捷的交通環(huán)境。交通信號“綠波”控制又稱為“綠波帶”，通過信號燈協(xié)調(diào)控制，使在上游交叉路口綠燈啟亮?xí)r開出的車輛，以適當(dāng)?shù)能囁傩旭�，可以正好在下游交叉路口綠燈啟亮?xí)r到達(dá)，此時的車速稱為“綠波速度”，此時車輛可以不遇紅燈或者少遇紅燈通過，車輛猶如行駛在一條暢通無阻的綠色通道中。

某報(bào)劉記者為體驗(yàn)此“綠波”交通，下午2點(diǎn)30分，她從金星路的杜鵑路口勻速駛向北二環(huán)，切身感受了一路綠燈，一路暢行的滋味。計(jì)時發(fā)現(xiàn)，原本這段3 公里左右需要7到8分鐘的路程現(xiàn)在僅需要3分半左右的時間就可全部通過，有了“綠波帶”的保駕護(hù)航，駕駛時間減少了至少一半。

（1）文章中有一處物理描述性錯誤，請予以糾正：_____；

（2）請根據(jù)劉記者的親身體驗(yàn)，計(jì)算出此路段的“綠波速度”約為_____km/h（保留整數(shù)）；

（3）請結(jié)合材料說說“綠波”交通帶來的好處：_____（一條即可）。

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同步練習(xí)冊答案