標(biāo)有“3V,9W”的小燈泡接在3V的電壓下,則它的實(shí)際功率9W,若該小燈泡接在1V的電壓下,通過它的電流是(  )
分析:根據(jù)小燈泡的符號(hào)--“3V,9W”可求出燈泡的電阻;然后根據(jù)燈泡的電阻不變,再結(jié)合實(shí)際電壓可求出通過燈泡的電流.
解答:解:燈泡正常工作時(shí)的電流為:I=
P
U
=
9W
3V
=3A;
燈泡的電阻為R=
U
I
=
3V
3A
=1Ω;
當(dāng)小燈泡接在1V的電壓下時(shí),通過它的電流為:I=
U
R
=
1V
=1A;
故ABC錯(cuò)誤,D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):此題考查對(duì)額定電壓、額定功率以及實(shí)際電壓、實(shí)際功率的理解;抓住電阻是不變的量,根據(jù)歐姆定律可解答.
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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)學(xué)校課外活動(dòng)小組為檢測(cè)某傳感器而設(shè)計(jì)的電路如圖所示.傳感器上標(biāo)有“3V  0.9W”的字樣(傳感器可看作一個(gè)電阻),滑動(dòng)變阻器R0上標(biāo)有“10Ω 1A”的字樣,電流表量程為0.6A,電壓表量程為3V.則:
(1)該傳感器的電阻和額定電流各是多少?
(2)若電路各元件均完好,檢測(cè)時(shí),為了確保電路各部分的安全,在a、b之間所加的電源電壓最大值是多少?
(3)根據(jù)技術(shù)資料可知,如果傳感器的電阻變化超過1Ω,則該傳感器就失去了作用.實(shí)際檢測(cè)時(shí),將一個(gè)電壓恒定的電源加在圖中a、b之間(該電源電壓小于上述所求電壓的最大值),閉合開關(guān)S,通過調(diào)節(jié)R0來改變電路的電流和R0兩端的電壓.檢測(cè)記錄如下:
  電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A
第一次 1.49 0.16
第二次 0.91 0.22
通過計(jì)算分析,你認(rèn)為這個(gè)傳感器是否仍可使用?此時(shí)a、b間所加的電壓是多少?

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(1)該傳感器的電阻和額定電流各是多少?
(2)根據(jù)技術(shù)資料可知,如果傳感器的電阻變化超過1Ω,則該傳感器就失去了作用.實(shí)際檢測(cè)時(shí)(不考慮測(cè)量時(shí)電值的變化),將一個(gè)電壓恒定的電源加在圖中a、b之間,閉合開關(guān)S,通過調(diào)節(jié)R0來改變電路的電流和R0兩端的電壓,檢測(cè)記錄如下:
電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A
第一次 1.48 0.16
第二次 0.91 0.22
通過計(jì)算分析,你認(rèn)為這個(gè)傳感器是否仍可使用?此時(shí)a、b間所加的電壓是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某傳感器上標(biāo)有“3V 0.9W”的字樣(傳感器可看作一個(gè)電阻).據(jù)技術(shù)資料可知,如果傳感器的實(shí)際電阻與標(biāo)準(zhǔn)值相比變化超過1.2Ω,則該傳感器就失去了作用.為了檢測(cè)傳感器是否完好無損,學(xué)校課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.滑動(dòng)變阻器R0上標(biāo)有“15Ω 1A”的字樣,電流表量程為0.6A,電壓表量程為3V.實(shí)際檢測(cè)時(shí),將一個(gè)電壓恒定的電源加在圖中a、b之間(在此電壓下電路安全),閉合開關(guān)S,通過調(diào)節(jié)R0來改變電路的電流和R0兩端的電壓,記錄了兩組數(shù)據(jù)(假設(shè)傳感器在兩次檢測(cè)中阻值相同),則(  )
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A
1 1.8 0.2
2 0.9 0.3
A、若傳感器完好無損,當(dāng)傳感器正常工作時(shí),滑動(dòng)變阻器的阻值不能超過8Ω
B、第1次檢測(cè)時(shí)滑動(dòng)變阻器消耗的實(shí)際電功率為0.27W
C、第2次檢測(cè)時(shí)傳感器消耗的實(shí)際電功率為0.81W
D、檢測(cè)結(jié)果表明此傳感器已經(jīng)不能繼續(xù)使用了

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