(1)如圖甲所示,物塊靜止在斜面上,畫出它所受重力和支持力的示意圖.
(2)如圖乙所示,OA'是光線AO的折射光線,請在圖中大致畫出入射光線BO的折射光線;
(3)在圖丙中畫出光經(jīng)凸透鏡折射后的徑跡.
(4)在圖丁中標出開關(guān)S閉合后電源的正極和置于螺線管正上方小磁針的北極

【答案】分析:(1)重力的作用點在重心,方向豎直向下;支持力的作用點也可以畫在重心,方向垂直斜面向上.力的示意圖就是用作圖的方法表示出兩個力作用點和方向,并標出力的大。
(2)在光的折射規(guī)律中,入射角變大折射角也變大,入射角變小折射角也變小,先分析入射光線AO和BO,入射角的大小,就能判斷出對應的折射角的大小,從而根據(jù)OA′畫出BO的折射光線OB′.
(3)凸透鏡的光路作圖主要考查三條特殊光線:
①過凸透鏡光心的光線其傳播方向不變;
②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點;
③從焦點發(fā)出的光線經(jīng)凸透鏡折射后與主光軸平行.
(4)要解決此題,需要掌握安培定則:用右手握住通電螺線管,使四指彎曲與電流方向一致,那么大拇指所指的那一端是通電螺線管的N極.然后根據(jù)磁極間的相互作用判斷小磁針的極性.
解答:解:(1)圖中已標出物體的重心,沿豎直向下的方向作出重力的示意圖;支持力的作用也在重心,沿垂直斜面向上的方向作出支持力的示意圖.并在力的末端標上力的大小,如圖所示:
(2)入射光線AO和BO,BO入射角小,所以BO的折射光線OB′的折射角也較小,OB′應畫在OA′和法線之間,如下圖所示:
(3)過焦點的光線折射光線從光心沿原入射光線方向畫;平行于主光軸的光線折射光線從折射點開始通過焦點畫,如下圖所示:
(4)由安培定則,大拇指指向N極,四指的指向就是螺線管中電流方向,所以電流方向向下,所以右端為電源的負極.左端為正極.
因為右端為螺線管的N極,所以小磁針的右端為S極,左端為N極.如下圖所示:

點評:(1)該題考查了力的示意圖的畫法,屬于學生必須掌握的一項基本技能,解題的關(guān)鍵是確定力的作用點和方向.
(2)折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi),折射光線、入射光線分居法線兩側(cè),光由空氣斜射進入水中或其它透明介質(zhì)中時,折射光線向法線偏折,折射角小于入射角,光由水或其它透明介質(zhì)斜射進入空氣中時,折射光線遠離法線偏折,折射角大于入射角,折射角隨入射角的增大而增大.
(3)凸透鏡光路作圖,關(guān)鍵是牢記三條特殊光線.
(4)此題主要考查了力的示意圖的畫法,關(guān)鍵是確定力的作用點和方向;同時考查了天平的讀數(shù),砝碼的質(zhì)量加游碼在標尺上所對的刻度值.同時考查了安培定則的應用及電流方向的確定.
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16、按照題目要求作圖.
(1)如圖甲所示,物塊在水平面上處于靜止狀態(tài),畫出它所受重力和支持力的示意圖.
(2)如圖乙所示,兩條入射光線分別過凸透鏡的焦點F和光心O,分別畫出經(jīng)過凸透鏡折射后的光線.
(3)磁體旁小磁針靜止時所指的方向如圖丙所示,畫出通過小磁針中心的一條磁感線,并標出磁體的N、S極.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?永安市模擬)按要求完成下列作圖
(1)如圖甲所示,物塊在水平面上處于靜止狀態(tài),畫出它所受支持力的示意圖.
(2)在圖乙中畫出光從空氣進入玻璃中的光線大致方向.
(3)標出圖丙中通電螺線管的磁極(用“N”和“S”表示).
(4)用圖丁所示的滑輪組提升重物,若拉力F將繩子的自由端移動1m時重物升高0.5m,畫出繩子繞法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

邊長為10cm的正方體物塊重90N,放在水平桌面上如圖甲所示;若用圖乙所示滑輪組提升,每個滑輪重30N,求:
(1)如圖甲所示,物塊對水平桌面的壓強為多大
(2)在乙圖中畫出滑輪組最省力的繞線方法
(3)用最省力繞線提升物體時,拉力的大?此時滑輪組的機械效率?(不考慮滑輪組的摩擦和繩重)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖甲所示,物塊靜止在斜面上,畫出它所受重力和支持力的示意圖.
(2)如圖乙所示,OA'是光線AO的折射光線,請在圖中大致畫出入射光線BO的折射光線;
(3)在圖丙中畫出光經(jīng)凸透鏡折射后的徑跡.
(4)在圖丁中標出開關(guān)S閉合后電源的正極和置于螺線管正上方小磁針的北極

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖甲所示,物塊靜止在斜面上,畫出此時物塊受到的力的示意圖;
(2)如圖乙所示,作出小球靜止時所受到的力.

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