12.如圖所示,用輕質(zhì)薄木板AB做成杠桿,O為支點(diǎn),OA=OB=2m,地面上一質(zhì)量為2kg,邊長(zhǎng)為10cm的實(shí)心正方體物塊M用一不可伸長(zhǎng)的細(xì)線系于OB的中點(diǎn)C,此時(shí)AB靜止于水平位置,細(xì)線剛好被拉直,細(xì)線能承受的最大拉力為14N.現(xiàn)將小物塊P放在O點(diǎn)的正上方的板上,對(duì)P施加F=2N的水平向左推力,使P沿OA向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)得小物塊P向左移動(dòng)0.4m時(shí),繩子對(duì)C點(diǎn)的拉力為8N.(g=10N/kg)求:
(1)小物塊P向左移動(dòng)0.4m時(shí),物塊M對(duì)地面壓強(qiáng).
(2)小物塊P的質(zhì)量.
(3)小物塊P向左移動(dòng)過程中最多要克服摩擦力做多少功?

分析 (1)根據(jù)公式p=$\frac{F}{S}$求出壓強(qiáng);
(2)根據(jù)杠桿的平衡條件求出F1,即為物體的重力,然后根據(jù)G=mg求出質(zhì)量;
(3)根據(jù)細(xì)線所承受的最大拉力和杠桿的平衡條件求出最大力臂,根據(jù)公式W=Fs求出功.

解答 解:(1)物體的重力為G=mg=2kg×10N/kg=20N;M在水平面上時(shí)對(duì)地面的壓力為:F=G-F'=20N-8N=12N;
壓強(qiáng)為:p=$\frac{F}{S}$=$\frac{12N}{0.1m×0.1m}$=1200Pa;
(2)由杠桿平衡條件F1×L1=F2×L2得:F1=$\frac{{F}_{2}OC}{OP}$=$\frac{8N×1m}{0.4m}$=20N;
則:物體P的重力為G=20N,質(zhì)量為:m=$\frac{{G}_{P}}{g}$=$\frac{20N}{10N/kg}$=2kg;
(3)細(xì)線能承受的最大拉力為14N,則由杠桿的平衡條件可知:${L}_{最大}=\frac{{F}_{最大}OC}{{F}_{1}}$=$\frac{14N×1m}{20N}$=0.7m;
P沿OA向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),f=F=2N,則所做的功為:W=Fs=2N×0.7m=1.4J.
答:(1)小物塊P向左移動(dòng)0.4m時(shí),物塊M對(duì)地面壓強(qiáng)為1200Pa;(2)小物塊P的質(zhì)量為2kg;(3)小物塊P向左移動(dòng)過程中最多要克服摩擦力做了1.4J的功.

點(diǎn)評(píng) 題是一道力學(xué)綜合題,考查了杠桿平衡條件、功等知識(shí)點(diǎn),難度較大,是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

9.在物理實(shí)驗(yàn)中,把難于測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量通過轉(zhuǎn)換變成能夠測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量,或者把某些不易顯示的物理現(xiàn)象轉(zhuǎn)換為易于顯示的現(xiàn)象的方法,稱之為轉(zhuǎn)換法.下列實(shí)驗(yàn)中利用了轉(zhuǎn)換法的是( 。
A.在探究影響電磁鐵的磁性強(qiáng)弱因素的實(shí)驗(yàn)中,用吸引大頭針個(gè)數(shù)的多少來(lái)反映電磁鐵磁性的強(qiáng)弱
B.在探究電流產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,用煤油升高溫度的大小來(lái)反映電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的多少
C.在探究不同物質(zhì)吸熱性能的實(shí)驗(yàn)中,用加熱器加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)反映物質(zhì)吸收熱量的多少
D.在探究導(dǎo)體的電阻與材料是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,選用長(zhǎng)度和橫截面積相同的不同電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中:
(1)實(shí)驗(yàn)室提供的器材:①厚為2mm的茶色玻璃;②厚為5mm的透明玻璃;③直尺;④光屏;⑤兩只相同的蠟燭;⑥火柴,探究活動(dòng)中應(yīng)選用的玻璃板上①(填序號(hào))選用玻璃板來(lái)代替平面鏡來(lái)完成此實(shí)驗(yàn)的目的是:玻璃板透光,便于確定像的位置.
(2)選擇A、B兩支完全相同的蠟燭的目的是:為了比較像與物的大小關(guān)系,若B蠟燭在桌面上始終不能與A蠟燭的像重合,其原因玻璃板沒有與桌面垂直.
(3)為了探究平面鏡成像的虛實(shí),先移去后面的蠟燭B,并在原位置上放一光屏,發(fā)現(xiàn)在光屏上沒有像(填“有”或“沒有”),證明平面鏡所成的像是虛像.
(4)此實(shí)驗(yàn)直尺的作用是測(cè)量物距和像距.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.如圖所示的汽車總質(zhì)量為1500kg,該車以72km/h的速度由小明家沿水平直路勻速行駛到學(xué)校用了15min.已知汽車在行駛過程中受到的阻力是車重的0.1倍,每個(gè)輪胎與水平地面的接觸面積為0.05m2,取g=10N/kg.求:
(1)汽車對(duì)水平地面的壓力和壓強(qiáng)的大。
(2)汽車行駛過程中牽引力做的功和功率的大。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.(1)如圖甲,是小時(shí)候折的紙炮.甩動(dòng)紙炮,隨之會(huì)發(fā)出一聲巨響,這聲音的聲源是空氣(選填“白紙”或“空氣”).

(2)一張白紙,很難從兩邊將紙直接拉斷,是因?yàn)榧埛肿又g存在引力.
(3)一張白紙和一本物理書從同一高度同時(shí)由靜止釋放,物理書首先著地(選填“白紙”或“物理書”).如圖乙所示,將白紙平放在物理書上,平托著物理課本,讓它們從同一高度一起釋放,結(jié)果白紙隨著物理書一起下落,原因是白紙受到大氣壓的作用,隨書一起下落.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在光色散實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,如果我們把溫度計(jì)放在可見光區(qū)域外側(cè);紅外光區(qū)域以及紫外光區(qū)域中,溫度計(jì)的變化情況是( 。
A.把溫度計(jì)放在紅外光區(qū)域中,溫度計(jì)的示數(shù)不變
B.把溫度計(jì)放在紫外光區(qū)域中,溫度計(jì)的示數(shù)下降
C.把溫度計(jì)放在紅外光區(qū)域中比放在紫外光區(qū)域中示數(shù)升高得快
D.把溫度計(jì)放在紫外光區(qū)域中比放在紅外光區(qū)域中示數(shù)升高的快

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.對(duì)于某一確定的導(dǎo)體,影響該導(dǎo)體電流大小的物理量是( 。
A.通電時(shí)間B.電荷量C.電壓D.質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,若某次測(cè)量時(shí),天平上的砝碼和游碼的示數(shù)如圖(a)所示,則物塊的質(zhì)量為21.4克;若將該物塊放入盛有20厘米3水的量筒中后,水面位置如圖(b)所示,則該物塊的體積為10厘米3;實(shí)驗(yàn)中,對(duì)于某種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的測(cè)量,應(yīng)該測(cè)量多組數(shù)據(jù)(選填“一組”或“多組”);為了使結(jié)論具有普遍性,應(yīng)該選擇多種物質(zhì)的物塊再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(選填“一種,或多種”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.圖(A)所示的儀器名稱是U形管液體壓強(qiáng)計(jì).使用時(shí)可以通過觀察U形管內(nèi)液面的高度差來(lái)反映液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小.在做“用電流表測(cè)電流”實(shí)驗(yàn)時(shí),在連接電路觀察中,電鍵應(yīng)處于斷開狀態(tài);若某小燈正常工作時(shí)的電流如圖(B)所示,則該小燈的額定電流為0.26安.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案