分析 (1)玻璃有兩個表面,兩個表面都會反射成像,如果玻璃板太厚,兩個像有一定的距離,給實驗研究帶來麻煩.
用玻璃板代替平面鏡,同時能看到鏡前物體的像,又能看到物體的像,便于確定像的位置,便于比較物像大小關系.
(2)選取兩段完全相同的蠟燭的目的是比較像與物的大小關系;
當透明的玻璃板和水平桌面不垂直時,蠟燭的像偏向水平桌面的上方,鏡后蠟燭和鏡前蠟燭的像不能完全重合.
(3)實像和虛像的重要區(qū)別,實像能用光屏接到,虛像不能用光屏接到.
(4)要比較像與物的位置關系,需借助直尺;用刻度尺測出兩支蠟燭到玻璃板的距離便可得出像和物體到平面鏡的距離相等.
解答 解:
(1)因為厚玻璃板的兩個面都可以當作反射面,會出現(xiàn)兩個像,影響到實驗效果,所以應選用薄玻璃,故用2mm厚的茶色玻璃.
在探究“平面鏡成像的特點”時,用玻璃板代替平面鏡的目的是:玻璃板不但反射光成像,還能透光看到玻璃板后面的蠟燭,便于觀察到所成的像的位置與物體的位置有何關系和比較像與物的大小關系;
(2)兩只蠟燭大小相同,后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合,這樣就證明了像與物大小相同,所以兩只蠟燭等長是為了比較像與物大小關系用的;
用另一個完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動,發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合,是因為玻璃板和桌面沒有垂直放置.
(3)因為光屏只能接收實像,不能接收虛像,所以先移去后面的蠟燭B,并在原位置上放一光屏,發(fā)現(xiàn)在光屏上沒有,證明平面鏡所成的像是虛像.
(4)在實驗中用到刻度尺,但直尺并不是測量像、物的大小用的,而是測像到鏡的距離、物到鏡的距離,然后比較二者關系.
故答案為:(1)①;玻璃板透光,便于確定像的位置;(2)大;玻璃板沒有與桌面垂直;(3)沒有;虛;(4)測量物距和像距.
點評 本題考查學生動手操作實驗的能力并能合理解決實驗中出現(xiàn)的問題.只要熟練掌握平面鏡的成像特點,解答此類題目就很容易,探究平面鏡成像特點的實驗過程,在近年中考題中較為熱點.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗裝置 | 根據(jù)電路圖將實物電路連接完整: | ||||||||
方法步驟 | ①連好如圖電路后,移動滑片P,測量并記下幾組電壓值和電流值,填入表1; ②在ab間分別接入10Ω、15Ω、20Ω的電阻,移動滑片P,使ab間保持不變,記下對應的電流值 | ||||||||
表格圖象 | ③表1 R1=10Ω
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結(jié)論 | ④根據(jù)表1得出:在電阻一定時,導體中的電流跟導體兩端的電壓成 正比 |
原理 | R=$\frac{U}{I}$ | ||||||||||||
方法步驟 | ①電路連接電路過程中,開關應該斷開,滑片調(diào)至阻值最大處; ②閉合開關,改變滑片位置,分別記錄3組小燈泡兩端的電壓和電流,填入表格; ③算出電阻值(將下表中的空格補充完整) | ||||||||||||
表格圖象 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗序號 | 電壓U/V | 電流I/A | 小燈泡亮度 | 實際功率P/W |
1 | 2 | 0.18 | 偏暗 | 0.36 |
2 | 2.5 | 0.2 | 正常發(fā)光 | 0.5 |
3 | 3 | 偏亮 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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