【題目】小宇按圖1所示電路實(shí)驗(yàn),探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系.
(1)按電路圖連接好電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)只閉合S1時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針迅速偏轉(zhuǎn)至最大,則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是L1 .(選填“斷路”或“短路”)
(2)排除故障后,重新實(shí)驗(yàn),只閉合S1時(shí),電流表示數(shù)如圖甲;只閉合S2時(shí),電流表示數(shù)如圖乙;同時(shí)閉合S1與S2,電流表示數(shù)如圖丙,請你幫小宇總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論為 .
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知,他在實(shí)驗(yàn)時(shí),改接了一次電路,是 .
(4)小翔同學(xué)認(rèn)為小宇的方案不科學(xué),還需要增加一個(gè)器材,是 .
【答案】(1)短路;
(2)并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和;
(3)電流表換大量程;
(4)滑動(dòng)變阻器.
【解析】解:(1)當(dāng)只閉合S1時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針迅速偏轉(zhuǎn),說明電流很大,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是L1短路.
(2)丙是干路電流,但是指針偏轉(zhuǎn)比甲小,比乙小,所以丙使用的是0﹣3A的量程,每一個(gè)大格代表1A,每一個(gè)小格代表0.1A,示數(shù)是0.7A;甲和乙使用的是0﹣0.6A的量程,每一個(gè)大格代表1A,每一個(gè)小格代表0.1A,甲和乙的示數(shù)分別是0.3A和0.4A.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中依靠改變開關(guān)的閉合和斷開,測量電流,只是改變了一次電路連接,測并聯(lián)總電流時(shí),改變電流表的量程;
(4)實(shí)驗(yàn)中容易出現(xiàn)短路現(xiàn)象,電路中要串聯(lián)滑動(dòng)變阻器或再增加一個(gè)燈泡來保護(hù)電路.
故答案為:(1)短路;
(2)并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和;
(3)電流表換大量程;
(4)滑動(dòng)變阻器.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用電壓表分別測量L1兩端的電壓U1、L2兩端的電壓U2以及L1、L2串聯(lián)的總電壓U,請根據(jù)表盤讀數(shù)回答下列問題:
⑴L1兩端的電壓U1是多大?
⑵L2兩端的電壓U2是多大?
⑶L1、L2串聯(lián)的總電壓U是多大?
⑷電源電壓是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
時(shí)間t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度T/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
(1)小明觀察到同學(xué)們測水溫的操作圖有如圖1所示四種,你認(rèn)為正確的是
(2)圖3中所示的溫度是 ℃
(3)觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖2中a、b所示,則圖中 是水在沸騰前的情況,圖中 是水在沸騰時(shí)的情況(選填“a”或“b”)
(4)小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表格所示;從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:此時(shí)水沸騰的溫度是 ℃.實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃有差異,其原因可能是此時(shí)液面上的氣壓 一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(5)請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖4中先描點(diǎn),再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,是給某種物質(zhì)加熱時(shí)的溫度隨時(shí)間變化曲線,請根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)此物質(zhì)是 (填“晶體”或“非晶體”),在第3分鐘內(nèi)該物質(zhì)處于 狀態(tài).
(2)由圖可知此物質(zhì)的熔點(diǎn)是 ℃.
(3)該物質(zhì)從開始熔化到完全熔化,持續(xù)的時(shí)間是 min.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明按圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)閉合開關(guān)用電器正常工作時(shí),電壓表V1和V2的指針位置完全一樣,如圖乙所示,則L1兩端的電壓為( )
A. 2V B. 8V C. 10V D. 6V
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,下列關(guān)于刻度尺的使用或讀數(shù)不正確的是( )
視線與尺面的位置
A. 該木塊的長度為2.0cm
B. 用刻度尺測量木塊的長度
C. 該木塊的長度為2.00cm
D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在實(shí)驗(yàn)前,要求杠桿在水平位置平衡的目的是 .小王同學(xué)把杠桿放在支架后,在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖(甲)所示.為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端螺母向 邊旋一些(左/右).
(2)調(diào)好后,第一組按圖(乙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第二組按圖(丙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為第 組實(shí)驗(yàn)更好.
(3)小王的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
動(dòng)力F1/N | 動(dòng)力臂L1/m | 阻力F2/N | 阻力臂L2/m |
3 | 0.2 | 2.4 | 0.25 |
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,可得出杠桿的平衡條件:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂
分析小王所做實(shí)驗(yàn)存在不足,原因是 .
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