18．曉彤和小雪利用氣球可以做許多實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．圖甲，將氣球放入玻璃杯中，吹鼓氣球后，提起氣球，能把杯子吊在空中，此時(shí)氣球?qū)Ρ拥哪Σ亮Υ笥谄孔拥闹亓?/td>
B．圖乙，在玻璃管一端系一個(gè)裝有紅色水的氣球，放入裝水的玻璃杯中，根據(jù)玻璃管中水面的變化，可以測(cè)量液體的壓強(qiáng)
C．圖丙，用吹脹的氣球做小車(chē)前進(jìn)的動(dòng)力，使小車(chē)受到的合力為零
D．圖丁，用開(kāi)水燙過(guò)的玻璃杯扣在氣球上，玻璃杯能“吸”在氣球上，說(shuō)明此時(shí)玻璃杯中的氣壓小于氣球內(nèi)的氣壓

分析 A、瓶子靜止，處于平衡狀態(tài)，根據(jù)平衡力的知識(shí)分析；
B、管內(nèi)水柱的高度反映了氣球內(nèi)液體的壓強(qiáng)大��；
C、處于平衡狀態(tài)的物體受合力為零；
D、將氣球作為研究對(duì)象分析．

解答 解：A、瓶子靜止，所以受平衡力，此時(shí)氣球?qū)Ρ拥哪Σ亮Φ扔谄孔拥闹亓�，A錯(cuò)誤；
B、在玻璃管一端系一個(gè)裝有紅色水的氣球，放入裝水的玻璃杯中，根據(jù)玻璃管中水面的變化可以判斷液體壓強(qiáng)的變化，不能測(cè)量壓強(qiáng)的大小，B錯(cuò)誤；
C、用吹脹的氣球做小車(chē)前進(jìn)的動(dòng)力，此時(shí)氣球的反沖力大于小車(chē)受到的阻力，小車(chē)前進(jìn)，合力不為零，C錯(cuò)誤；
D、用開(kāi)水燙過(guò)的玻璃杯扣在氣球上，由于玻璃杯內(nèi)的氣體膨脹后氣體密度減小，氣壓小于氣球內(nèi)的氣壓，所以玻璃杯能“吸”在氣球上，D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了二力平衡條件的應(yīng)用，同時(shí)涉及到了氣體壓強(qiáng)、液體壓強(qiáng)的有關(guān)知識(shí)，關(guān)鍵要理解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．海軍迷小東想知道遼寧艦受到的浮力大小與哪些因素有關(guān)，他利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究，把同一金屬塊浸入甲乙兩種液體中，記錄數(shù)據(jù)如下：
液體次數(shù)浸入體積A示數(shù)/NB示數(shù)/N浮力/N

甲		105.02.00
2一半4.12.90.9
3全部3.2XY

乙		405.02.00
5一半4.32.70.7
6全部3.63.41.4
（1）某次測(cè)量B示數(shù)如圖中所受，此時(shí)示數(shù)X為3.8N，表格中空缺Y的數(shù)據(jù)應(yīng)為1.8N．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)2和5或3和6，可知：當(dāng)排開(kāi)液體受到的體積（浸入的體積）相同時(shí)，物體受到的浮力與液體的密度有關(guān)．
（3）分析比較金屬塊受到的浮力與它排開(kāi)液體受到的重力，可知：浮力等于排開(kāi)液體受到的重力．
（4）分析表格中的數(shù)據(jù)，可知ρ甲＞ρ乙．（選填“＜”、“=”或“＞”）
（5）傳說(shuō)澡盆的水溢出給阿基米德靈感，由此得出了著名的阿基米德定律．他早物理學(xué)方面的另一重要貢獻(xiàn)是杠桿原理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．王曉同學(xué)踢足球，球離開(kāi)腳后向上運(yùn)動(dòng)到一定高度又落回地面，不計(jì)空氣阻力，關(guān)于足球離開(kāi)腳后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．上升過(guò)程中，王曉對(duì)足球做功
B．下落過(guò)程中，足球重力勢(shì)能增大
C．下落過(guò)程中，足球機(jī)械能總量增大
D．上升過(guò)程中，足球受力方向是豎直向下的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示，小強(qiáng)在A點(diǎn)通過(guò)平面鏡可以看到B物體．畫(huà)出：
（1）B物體在平面鏡中的像B′．
（2）小強(qiáng)在A點(diǎn)通過(guò)平面鏡看到B物體的光路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示是曉彤探究某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，分析圖象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該物質(zhì)在BC段的內(nèi)能不變B．該物質(zhì)在BC段吸熱不升溫
C．該物質(zhì)在AB段的是固態(tài)D．該物質(zhì)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中內(nèi)能不斷增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．曉彤將幾個(gè)小彩燈串聯(lián)起來(lái)使用，優(yōu)點(diǎn)是可以承擔(dān)更大的電源電壓，不足是一只燈泡斷路，其它都不能工作；小雪將這些小彩燈并聯(lián)起來(lái)使用，不足之處是燈泡兩端電壓過(guò)高，容易燒壞燈泡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問(wèn)題．
（1）在C與E兩圖中，保持了排開(kāi)液體的體積不變，研究浮力與液體密度的關(guān)系．
（2）小明對(duì)A、B、C、D四個(gè)步驟進(jìn)行了觀察研究，發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時(shí)與深度有關(guān)，有時(shí)與深度又無(wú)關(guān)．對(duì)此正確的解釋是：浮力的大小隨著排開(kāi)水的體積的增大而增大，當(dāng)物體完全浸沒(méi)在水中后排開(kāi)水的體積相同，浮力的大小與深度無(wú)關(guān)．
（3）在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以計(jì)算出鹽水的密度為1.2×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．探究導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系的電路如圖甲所示，通過(guò)移動(dòng)導(dǎo)線夾可改變接人電路中電阻絲的長(zhǎng)度．
（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路實(shí)物圖補(bǔ)充完整．

（2）實(shí)驗(yàn)采取了如下操作步驟，其合理的順序是DFEABCG（填序號(hào)）．
A．將導(dǎo)線夾移到某一適當(dāng)位置
B．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電流表和電壓表的示數(shù)為某一適當(dāng)值
C．記錄電流表和電壓表的示數(shù)，并用刻度尺測(cè)量接人電路中電阻絲的長(zhǎng)度
D．連接電路
E．閉合開(kāi)關(guān)
F．將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端
G．改變接入電路中電阻絲的長(zhǎng)度，再測(cè)量幾次
（3）某次測(cè)量時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則電壓為0.8V；若要使電壓表示數(shù)增大，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)．
（4）將所測(cè)得的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后，作出電阻絲的電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系圖象如圖丙所示．分析圖象可得出，導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系是成正比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8． 2013年6月20日，王亞平在太空授課上演物理實(shí)驗(yàn)，他授課的直播視頻信號(hào)是利用電磁波傳回地球的．她在“天宮一號(hào)”做了一個(gè)水球，她通過(guò)水球成的像如圖所示，該像是由于光的折射形成的．她在水球中注入紅色液體，整個(gè)水球都變成紅色，這表明分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

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