如圖所示，AC、EG分別為長度和粗細都相同的錳銅絲和鎳鉻合金絲，B、F分別為這兩段電阻絲的中點，張明同學用該裝置做“探究決定電阻大小的因素”實驗，記錄數(shù)據(jù)見下表：

(1)比較步驟________，得出結(jié)論：導體電阻大小與材料有關(guān)．

(2)比較步驟1和2(或4與5)，得出結(jié)論：________．

(3)比較步驟2和3(或5與6)，得出結(jié)論：________．

答案：
解析：

　　答案：(1)1和4或2和5　(2)導體電阻的大小與導體的長度有關(guān)　(3)導體電阻的大小與導體的橫截面積有關(guān)

　　思路與技巧：(1)要研究導體電阻大小與材料有關(guān)，需選擇材料不同而長度和橫截面積相同的電阻絲做實驗，通過比較電流得到結(jié)論，通過比較表中的步驟1和4(或2和5)可得此結(jié)論．

　　(2)步驟1和2(或4與5)的電阻絲特點是材料相同、橫截面積相同，而長度不同，因此得出的結(jié)論是：導體的電阻大小與導體的長度有關(guān)．

　　(3)步驟3和5的M分別接A和C、E和G，N接B和F，相當于AC、EG對折使用，與AB、EF比，增大了橫截面積，而長度相同，因此比較步驟2和3(或5與6)得到的結(jié)論是：導體的電阻大小與導體的橫截面積有關(guān)．

　　導體的電阻決定于導體的長度、橫截面積及材料等各個因素，在探究電阻跟其中某一個因素的關(guān)系時，必須控制其他的因素不變，而使被探究的因素發(fā)生變化．通過分析電阻隨被探究的因素的變化關(guān)系，得到結(jié)論．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

12、如圖所示，AC、EG分別為長度和粗細都相同的錳銅絲和鎳鉻合金絲，B、F分別為這兩段電阻絲的中點，張明同學用該裝置做“探究決定電阻大小的因素”實驗，記錄數(shù)據(jù)見下表：
步驟 M接 N接 電流/A
1 A C 0.5
2 A B 1.0
3 A和C B 2.0
4 E G 0.2
5 E F 0.4
6 E和C F 0.8
（1）比較步驟
1和4
，得出結(jié)論：導體電阻大小與材料有關(guān)．
（2）比較步驟1和2（或4與5），得出結(jié)論：
當導體的材料、橫截面積相同時，長度越長，電阻越大
；
（3）比較步驟2和3（或5與6），得出結(jié)論：
當導體的長度、材料相同時，橫截面積越大，電阻越小
；
（4）張明同學在完成上述實驗后，將M同時接到A和E，N同時接到C和G，讀出安培表示數(shù)為0.7A，再與步驟1與4結(jié)果相比較，又悟出一個電流規(guī)律：
并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，AC、EG分別為長度和粗細都相同的錳銅絲和鎳鉻合金絲，B、F分別為這兩段電阻絲的中點，張明同學用該裝置做“探究決定電阻大小的因素”實驗，記錄數(shù)據(jù)見下表：
步驟 M接 N接 電流/A
1 A C 0.5
2 A B 1.0
3 A和C B 2.0
4 E G 0.2
5 E F 0.4
6 E和C F 0.8
（1）實驗中是如何比較金屬絲電阻大小的？答：
在保持金屬絲兩端電壓相同的情況下，通過電流表示數(shù)的大小來比較金屬絲電阻的大小
在保持金屬絲兩端電壓相同的情況下，通過電流表示數(shù)的大小來比較金屬絲電阻的大小
；
（2）比較步驟1和2（或4與5），得出結(jié)論：
在導體的材料和橫截面積一定時．電阻大小與導體的長度有關(guān)，長度越長，電阻越大
在導體的材料和橫截面積一定時．電阻大小與導體的長度有關(guān)，長度越長，電阻越大
；
（3）比較步驟2和3（或5與6），得出結(jié)論：
在導體的材料和長度一定時，電阻大小與導體的橫截面積有關(guān)，橫截面積越大，電阻越小
在導體的材料和長度一定時，電阻大小與導體的橫截面積有關(guān)，橫截面積越大，電阻越小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，AC、EG分別為長度和粗細都相同的錳銅絲和鎳鉻合金絲，B、F分別為這兩段電阻絲的中點，張明同學用該裝置做“探究決定電阻大小的因素”實驗，記錄數(shù)據(jù)見下表：
步驟 M接 N接 電流/A
1 A C 0.5
2 A B 1.0
3 A和C B 2.0
4 E G 0.2
5 E F 0.4
6 E和C F 0.8
（1）比較步驟
1與4（2與5；3與6）
1與4（2與5；3與6）
，得出結(jié)論：導體電阻大小與材料有關(guān)．
（2）比較步驟1和2（或4與5），得出結(jié)論：
橫截面積相同時，導線越長電阻越大
橫截面積相同時，導線越長電阻越大
；
（3）比較步驟2和3（或5與6），得出結(jié)論：
長度相同時，橫截面積越大電阻越小
長度相同時，橫截面積越大電阻越小
；
（4）張明同學在完成上述實驗后，將M同時接到A和E，N同時接到C和G，讀出安培表示數(shù)為0.7A，再與步驟1與4結(jié)果相比較，又悟出一個電流規(guī)律：
并聯(lián)電路的總電流等于各支路電流之和
并聯(lián)電路的總電流等于各支路電流之和
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，AC、EG分別為長度和粗細都相同的錳銅絲和鎳鉻合金絲，B、F分別為這兩段電阻絲的中點，張明同學用該裝置做“探究決定電阻大小的因素”實驗，記錄數(shù)據(jù)見下表：
步驟 M接 N接 電流/A
1 A C 0.5
2 A B 1.0
3 A和C B 2.0
4 E G 0.2
5 E F 0.4
6 E和C F 0.8
（1）比較步驟1和2（或4與5），得出結(jié)論：
當材料和粗細相同時，長度越長，電阻越大
當材料和粗細相同時，長度越長，電阻越大
；
（2）比較步驟2和3（或5與6），得出結(jié)論：
當材料和長度相同時，橫截面積越大，電阻越小
當材料和長度相同時，橫截面積越大，電阻越小
；
（3）張明同學在完成上述實驗后，將M同時接到A和E，N同時接到C和G，讀出安培表示數(shù)為0.7A，再與步驟1與4結(jié)果相比較，又悟出一個電流規(guī)律：
并聯(lián)電路中，干路上的電流等于各支路上的電流之和
并聯(lián)電路中，干路上的電流等于各支路上的電流之和
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?北京一模）如圖所示，AC、EG分別為長度和粗細都相同的錳銅絲和鎳鉻絲合金，B、F分別為這兩段電阻絲的中點，一位同學用該裝置做“研究決定電阻大小的因素”實驗，記錄數(shù)據(jù)見下表：
步驟 M接 N接 電流（A）
1 A C 2.0
2 A B 1.0
3 A和C B 0.5
4 E G 0.8
5 E F 0.4
6 E和G F 0.2
（1）比較步驟1（或4）與2（或5），得出結(jié)論：
導體的電阻與材料有關(guān)．
導體的電阻與材料有關(guān)．
；
（2）比較步驟2（或5）與3（或6），得出結(jié)論：
導體的電阻與橫截面積有關(guān)
導體的電阻與橫截面積有關(guān)
；
（3）比較步驟
1（或2）（或3）與4（或5）（或6）
1（或2）（或3）與4（或5）（或6）
，得出結(jié)論：導體電阻大小與材料有關(guān)．

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