平面鏡所成的像是     像，像與物體的大小     ，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離     ，像與物關(guān)于平面鏡     ．
【答案】分析：平面鏡成像特點(diǎn)：平面鏡所成的像是虛像，像與物體的大小相同，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等，像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱．
解答：解：根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)分析可知平面鏡所成的像是虛像，像與物體的大小相同，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等，像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱．
故答案為：虛，相同，相等，對(duì)稱．
點(diǎn)評(píng)：理解并牢記平面鏡成像特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是小磊同學(xué)所做“探究平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B．
（1）點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，小心地移動(dòng)蠟燭B，直到
與蠟燭A的像完全重合
與蠟燭A的像完全重合
時(shí)，B的位置即為A的像所在位置；
（2）在此實(shí)驗(yàn)中：選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系；移去蠟燭B，并在其位置上放一白卡片，則白卡片上
不能
不能
（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A燭焰的像，表明平面鏡所成的像是
虛
虛
（虛、實(shí)）像；
（3）小磊將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，蠟燭所成像的大小
不變
不變
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn)
不能
不能
（能、不能）進(jìn)行，因?yàn)?!--BA-->
平面鏡只能反射光不能透過(guò)光
平面鏡只能反射光不能透過(guò)光
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明站在家中的穿衣鏡前1m處欣賞鏡子里的“自己”，他倆的距離是
2
2
m，平面鏡所成的像是
虛
虛
像，此時(shí)小明向后退了30cm，鏡子里的小明到平面鏡的距離是
1.3
1.3
m．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

剛剛同學(xué)在做“平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直放在水平臺(tái)上，再取兩塊完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，在此實(shí)驗(yàn)中：
①剛剛選擇玻璃板代替平面鏡，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是
便于確定像的位置．
便于確定像的位置．

②所用刻度尺的作用是測(cè)量比較像和物
到平面鏡距離
到平面鏡距離
的關(guān)系．
③選取兩支完全相同的蠟燭為了比較像與物的
比較物像大小
比較物像大小
關(guān)系．
④剛剛將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像將
不變
不變
    （填：“變大、變小、不變”）
⑤他還拿張白紙放在玻璃板的后面進(jìn)行觀察，你知道他在驗(yàn)證像的
虛實(shí)
虛實(shí)
．但他卻什么都沒(méi)在紙上呈現(xiàn)，說(shuō)明平面鏡所成的像是
虛
虛
 像．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們?cè)谧觥疤骄科矫骁R成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在豎立的玻璃板前5cm處放一支高8cm點(diǎn)燃的蠟燭A，小成發(fā)現(xiàn)在玻璃板的后面出現(xiàn)蠟燭的像，他再取一段未點(diǎn)燃的同樣的蠟燭B放在像處，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與蠟燭A的像完全重合：如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小成應(yīng)在
A
A
（填“A”或“B”）側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像．為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在
較暗
較暗
（填“較亮”或“較暗”）環(huán)境進(jìn)行．
（2）小成發(fā)現(xiàn)未點(diǎn)燃的蠟燭B和蠟燭A的像完全重合，可知A蠟燭的像高
8
8
cm；經(jīng)過(guò)幾次實(shí)驗(yàn)未點(diǎn)燃的蠟燭B和蠟燭A的像都能完全重合可得出結(jié)論
平面鏡成的像與物體等大
平面鏡成的像與物體等大
．
（3）將蠟燭逐漸靠近玻璃板時(shí)，像的大小
不變
不變
（填“變大”、“變小”或“不變”）．小成以5cm/s的速度勻速將A蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板2s時(shí)，B蠟燭應(yīng)與A相距
60
60
cm才能與A的像完全重合．
（4）當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前20cm時(shí)，玻璃板后B處的蠟燭好像也被點(diǎn)燃了：移去B處的蠟燭，取一光屏放在B處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒(méi)有蠟燭的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是
虛
虛
像．由此可知若小成在B蠟燭的燭焰上放一根火柴，火柴
不可能
不可能
（選填“可能”或“不可能”）被點(diǎn)燃．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

如圖1所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過(guò)程．
（1）在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是：
豎直放置（與水平面垂直）
豎直放置（與水平面垂直）
；
（2）選擇蠟燭A和B的要求是：
形狀相同（大小相等）
形狀相同（大小相等）
；在玻璃后面可以看到棋子A的像和棋子B．A的像是因?yàn)楣馔ㄟ^(guò)玻璃
折
折
射到人眼里形成的，看到B是因?yàn)楣馔ㄟ^(guò)玻璃
反
反
射到人眼里形成的．
（3）如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將
沒(méi)有
沒(méi)有
（填寫(xiě)“有”或“沒(méi)有”）蠟燭的像；這說(shuō)明：
平面鏡所成的像是虛像
平面鏡所成的像是虛像
．
（4）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象．這說(shuō)明：
平面鏡所成的像與物體大小相等
平面鏡所成的像與物體大小相等
_．
（5）如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng)，那么像的大小將
不變
不變
（填“變大”、“變小”或“不
變”）．
（6）圖2是小軍本人，他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，從鏡中也觀察到了自己的像．那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖3中的
A
A
（填序號(hào)）．
（7）而孫悅同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，是按如下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行的：
a．將點(diǎn)燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前，如圖1所示
b．將光屏放到像的位置，不透過(guò)玻璃板，直接觀察光屏上有無(wú)像
c．將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃放到像的位置，觀察像與蠟燭的大小關(guān)系
d．用直尺測(cè)量出蠟燭和像到玻璃板的距離
請(qǐng)你針對(duì)孫悅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
①孫悅同學(xué)為什么選用玻璃板而不選用平面鏡？
平面鏡不透明，無(wú)法確定像的位置
平面鏡不透明，無(wú)法確定像的位置

②孫悅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來(lái)并說(shuō)明正確做法．
“將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“不點(diǎn)燃”
“將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“不點(diǎn)燃”

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案