“溜溜球”是學(xué)生喜愛(ài)的一種玩具。圖是其結(jié)構(gòu)示意圖,使用時(shí)將線繞好,然后手持繩的上端自由釋放。假如手不提拉,由于空氣阻力,“溜溜球”上升的高度將越來(lái)越小,這一過(guò)程中        能轉(zhuǎn)化為      能;為使“溜溜球”上升的高度不變,在其上升的過(guò)程中,人必須提拉繩子,提拉的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是人通過(guò)繩對(duì)“溜溜球”       的過(guò)程,從而使它的機(jī)械能得到不斷的補(bǔ)充。
機(jī)械能 、內(nèi)能、做功解析:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

4、“溜溜球”是學(xué)生喜愛(ài)的一種玩具.圖是其結(jié)構(gòu)示意圖,使用時(shí)將線繞好,然后手持繩的上端自由釋放.假如手不提拉,由于空氣阻力,“溜溜球”上升的高度將越來(lái)越小,這一過(guò)程中
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
能;為使“溜溜球”上升的高度不變,在其上升的過(guò)程中,人必須提拉繩子,提拉的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是人通過(guò)繩對(duì)“溜溜球”
做功
的過(guò)程,從而使它的機(jī)械能得到不斷的補(bǔ)充.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

“溜溜球”是學(xué)生喜愛(ài)的一種玩具.如圖是其結(jié)構(gòu)示意圖,使用時(shí)將線繞好,然后手持繩的上端自由釋放.假如手不提拉,由于空氣阻力,“溜溜球”上升的高度將越來(lái)越小,這一過(guò)程中機(jī)械能
變小
變小
(填變大、變小或不變);彈簧門(mén)被推開(kāi)后,能自動(dòng)關(guān)閉,這是由于門(mén)被推開(kāi)后,彈簧被卷緊,放手后能的轉(zhuǎn)化是
彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為門(mén)的動(dòng)能
彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為門(mén)的動(dòng)能
,使門(mén)自動(dòng)關(guān)上.

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科目:初中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇無(wú)錫北塘區(qū)劉潭實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)上期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

“溜溜球”是學(xué)生喜愛(ài)的一種玩具.圖是其結(jié)構(gòu)示意圖,使用時(shí)將線繞好,然后手持繩的上端自由釋放.假如手不提拉,由于空氣阻力,“溜溜球”上升的高度將越來(lái)越小,這一過(guò)程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為       能;為使“溜溜球”上升的高度不變,在其上升的過(guò)程中,人必須提拉繩子,提拉的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是人通過(guò)繩對(duì)“溜溜球”         (選填“做功”或“熱

傳遞”)的過(guò)程,從而使它的機(jī)械能得到不斷的補(bǔ)充。

 

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010年江蘇省鹽城市九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理卷 題型:填空題

“溜溜球”是學(xué)生喜愛(ài)的一種玩具。圖是其結(jié)構(gòu)示意圖,使用時(shí)將線繞好,然后手持繩的上端自由釋放。假如手不提拉,由于空氣阻力,“溜溜球”上升的高度將越來(lái)越小,這一過(guò)程中         能轉(zhuǎn)化為       能;為使“溜溜球”上升的高度不變,在其上升的過(guò)程中,人必須提拉繩子,提拉的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是人通過(guò)繩對(duì)“溜溜球”        的過(guò)程,從而使它的機(jī)械能得到不斷的補(bǔ)充。

 

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