【題目】速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，物理學(xué)上的速度在數(shù)值上等于物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程．能不能用單位路程所用的時(shí)間來(lái)表示運(yùn)動(dòng)的快慢？以及如何用單位路程所用的時(shí)間來(lái)表示運(yùn)動(dòng)的快慢來(lái)表示？下面有關(guān)討論中正確的是（ ）

A.不能，v=，v值越大，表示運(yùn)動(dòng)越快

B.不能，v= ，v值越小，表示運(yùn)動(dòng)越快

C.能，v=，v值越大，表示運(yùn)動(dòng)越快

D.能，v= ，v值越小，表示運(yùn)動(dòng)越快

【答案】D

【解析】

速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，物理學(xué)上的速度在數(shù)值上等于物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程，因?yàn)楸容^物體運(yùn)動(dòng)快慢需要知道路程和時(shí)間；相同時(shí)間比路程，或相同路程比時(shí)間；用單位路程所用的時(shí)間，即通過(guò)相同路程比時(shí)間；所以能表示運(yùn)動(dòng)的快慢；可以用物體通過(guò)的時(shí)間與路程的比值來(lái)表示，用公式表示為v=．故D正確，ABC錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲同學(xué)騎自行車去看望乙同學(xué)，得知消息后，乙同學(xué)步行去迎接，接到后同車返回，整個(gè)過(guò)程他們的位置與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，據(jù)圖可知（　�。�

A.相遇前甲的平均速度是0.4km/min

B.相遇前甲的平均速度是乙的4倍

C.甲乙各自整個(gè)過(guò)程，甲的平均速度是乙的2倍

D.相遇后乙的平均速度是原來(lái)的1.5倍

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是

A.水面“折”枝

B.日全食

C.手影

D.鏡子中的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如何利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或一只電壓表，測(cè)出未知電阻Rx的阻值，幾個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路，其中可行的方法有（電源電壓未知）：（　�。�

A. （1）（3） B. （2）（3） C. （2）（4） D. （1）（4）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“創(chuàng)新”學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)。電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 1A”字樣。如圖甲是他們連接的實(shí)物電路。

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線完成圖甲中的實(shí)物電路連接，使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大。

（2）正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表始終無(wú)示數(shù)，造成這一現(xiàn)象的原因可能是______。

（3）排除故障后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出小燈泡的I﹣U圖像，如圖乙所示。則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流是______A，電阻是______Ω。根據(jù)圖乙的圖像初步判斷，小燈泡的電阻與燈絲的______有關(guān)。

（4）小偉同學(xué)利用電壓表和最大阻值為R0的滑動(dòng)變阻器，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路圖，測(cè)量一個(gè)未知電阻Rx的阻值。他按照電路圖連接電路，把滑動(dòng)變阻器的滑片移至最右端，閉合開(kāi)關(guān)，讀出電壓表示數(shù)為U1，把滑片移到最左端，讀出電壓表示數(shù)為U2。請(qǐng)你寫(xiě)出Rx的表達(dá)式：______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到鋼尺發(fā)出的聲音．

（1）逐漸增加伸出桌面的長(zhǎng)度，保證撥動(dòng)鋼尺的力度不變，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變____（選填“高”或“低”）．

（2）若保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，用手撥動(dòng)其伸出桌面的一端，輕撥與重?fù)�，則鋼尺發(fā)出聲音的_____（選填“音調(diào)”“響度”和“音色”）不同．

（3）如果在月球表面做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，___（選填“能”或“不能”）聽(tīng)到尺子發(fā)出的聲音．

（4）當(dāng)伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)振動(dòng)，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某電熱水器（帶保溫功能）的原理示意圖，發(fā)熱體分別由R1和R2組成，通過(guò)溫控來(lái)通、斷開(kāi)關(guān)可以使熱水器處于“加熱”或“保溫”狀態(tài)。則以下說(shuō)法正確的是

A. S1、S都閉合時(shí)是保溫狀態(tài) B. S1閉合S斷開(kāi)時(shí)是保溫狀態(tài)

C. S1斷開(kāi)S閉合時(shí)是保溫狀態(tài) D. S1、S都斷開(kāi)時(shí)是保溫狀態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列的實(shí)驗(yàn)實(shí)例中，說(shuō)法不正確的是（ ）

A.甲：在鼓面上放一些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)．

B.乙：放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來(lái)電時(shí)，能聽(tīng)到鈴聲．

C.丙：吹自制可變音調(diào)的哨子，上下拉動(dòng)活塞可使聲音變得悅耳或低沉．

D.�。河詈絾T在飛船艙外工作時(shí)，他們之間的對(duì)話必須借助無(wú)線電通訊設(shè)備才能進(jìn)行．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小成同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),在豎立的玻璃板前5cm處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,燭焰高4cm,小成發(fā)現(xiàn)在玻璃板的后面出現(xiàn)蠟燭的像．他再取一支未點(diǎn)燃的同樣的蠟燭B放在像處,發(fā)現(xiàn)B蠟燭與A蠟燭的像完全重合,如圖所示．

（1）B蠟燭的“燭焰”高_______ cm,為了使像看起來(lái)更清晰,小成最好在________的環(huán)境中進(jìn)行（選填“較亮”或“較暗”）．

（2）實(shí)驗(yàn)中的兩支蠟燭要求大小相同,從而確定像和物體的大小關(guān)系,這里體現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)方法是_________ （選填“控制變量法”或“等效替代法”）．

（3）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇_____ （選填“較厚”或“較薄”）的玻璃板．若將玻璃板適當(dāng)豎直上移,像將____移動(dòng)（選填“向上”、“向下”或“不”）．

（4）小成以5cm/s的速度勻速將A蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板2s后,B蠟燭應(yīng)與A相距_______ cm才可能與A的像完全重合．

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