【題目】下列事例中，物體的質(zhì)量發(fā)生變化的是( )
A.由熱變冷的鋁鍋
B.燒杯中正在沸騰的水
C.鐵球被壓成鐵餅
D.從地球帶到太空的食品

【答案】B
【解析】鋁鍋由熱變冷，只是溫度發(fā)生變化，質(zhì)量沒有變化，A不符合題意；

正在沸騰的水，有一部分汽化成為水蒸氣進(jìn)入空氣，水的質(zhì)量減少，B符合題意；

鐵球被壓成鐵餅，只是形狀發(fā)生變化，質(zhì)量沒有變化，C不符合題意；

宇航員從地球帶到太空的食品，只是位置發(fā)生變化，質(zhì)量沒有變化，D不符合題意；

故答案為：B.

質(zhì)量是指物體所含物質(zhì)的多少，是物體本身的一種屬性，只有在所含物質(zhì)多少發(fā)生變化時才會改變，如果只改變了形狀、狀態(tài)、溫度、位置，則質(zhì)量不會改變.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】黑龍江省北部一月份的氣溫在﹣30℃以下，最低可達(dá)到﹣52.3℃．在這樣冷的地區(qū)應(yīng)該用水銀溫度還是酒精溫度計？為什么？（酒精的凝固點(diǎn)是﹣117℃，水銀的凝固點(diǎn)是﹣39℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究有關(guān)聲音的問題時，有以下幾個實驗：

①如圖a所示，將正在響鈴的鬧鐘放在鐘罩內(nèi)并設(shè)法抽出鐘罩內(nèi)空氣，鈴聲明顯減��；
②如圖b，將刻度尺壓在桌邊，用大小不同的力撥動露出桌面的部分，比較刻度尺發(fā)出的聲音不同；
③如圖c，用硬紙片分別快和慢撥梳子的齒，分析紙片發(fā)出的聲音不同；
④如圖d，在衣架的掛鉤上系上細(xì)線，細(xì)線的兩端繞在手指上，再用手指堵住耳朵，輕敲衣架，可以聽到很清晰的聲音；關(guān)于這幾個實驗，下列說法正確的（ ）
A.①是想探究聲音產(chǎn)生的條件
B.②是想探究音調(diào)和伸露出桌外尺長短的關(guān)系
C.③是想探究響度和紙片振動的快慢的關(guān)系
D.④是想驗證聲音是否可以在固體中傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一支鉛筆斜插入盛水的玻璃杯里，看上去鉛筆好像在水面處折斷了，這是光的 現(xiàn)象．水中部分的鉛筆看上去變粗了，這是因為圓柱形的盛水玻璃杯對它有 作用。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探索微小粒子的進(jìn)程中，人們認(rèn)識到“原子是有結(jié)構(gòu)的”，這是源于發(fā)現(xiàn)了（ ）
A.電子
B.中子
C.質(zhì)子
D.夸克

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】目前人類已能夠把油菜籽、蓖麻、大豆等農(nóng)作物加工轉(zhuǎn)化成“生物燃料”，“生物燃料”屬于_____（選填“新能源”或“常規(guī)能源”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】沁沁通過學(xué)習(xí)，了解到了一些能源，如：煤、石油、天然氣、風(fēng)能、太陽能、地?zé)崮�、核能、電能等。她嘗試著對它們進(jìn)行分類，從一次能源和二次能源的角度分，___為一次能源，__為二次能源。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某家用電器正常工作時的電流為5安，此用電器可能是（ ）
A.空調(diào)機(jī)
B.日光燈
C.電冰箱
D.電風(fēng)扇

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】逆風(fēng)騎自行車時，彎著身體，會省力些；雨天，撐傘逆風(fēng)行走時，風(fēng)速越大，行走越困難．這是因為受到空氣阻力的作用．物體所受空氣阻力大小與哪些因素有關(guān)呢？小明猜想可能與物體的 和 有關(guān)．為驗證以上猜想，小明選用了如下器材：可調(diào)速電風(fēng)扇（高、中、低三檔）、彈簧測力計、面積不同的塑料擋板三塊、光滑玻璃板、小車．
（1）小明設(shè)計了如圖所示實驗，用電風(fēng)扇向小車及擋板吹風(fēng)，模擬小車運(yùn)動時受到的空氣阻力．根據(jù)的知識，通過彈簧測力計即可測出小車受到的空氣阻力．
（2）小明在探究風(fēng)速對小車所受空氣阻力的影響時，保持迎風(fēng)面積一定，測得數(shù)據(jù)如下：

風(fēng)速

低

中

高

小車受到的空氣阻力/N

0.8

2.2

3.8

通過對表中數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是： ．
（3）小明還想探究迎風(fēng)面積對小車所受空氣阻力的影響，請你幫他設(shè)計出主要的實驗步驟： ．
（4）你認(rèn)為影響物體所受空氣阻力大小的因素可能還有（寫出一個）．

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同步練習(xí)冊答案