Question

【題目】如圖是小鐵和小嶺同學“探究二力平衡條件”的實驗情景。

（1）如圖甲，小鐵同學將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力力向相反，并通過調(diào)整____來改變拉力的大小

（2）當小卡片平衡時，小鐵將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片____（選填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究____。

（3）若小鐵在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度（如圖乙所示），你認為____（選填“能”或“不能”）用小鐵的裝置進行實驗。

（4）在探究同一問題時，小嶺同學將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖丙所示實驗，同學們認為小鐵的實驗優(yōu)于小嶺的實驗，主要原因是因為小鐵的實驗____。

（5）圖丙中，每個鉤碼重0.5N，左邊掛3個鉤碼，右邊掛1個鉤碼時，木塊沿水平方向向左勻速運動；此時再在右邊掛____個鉤碼，木塊就可以沿水平方向向右勻速運動。

Answer 1

【答案】鉤碼的數(shù)量 不能 不在同一直線上的兩個力能否平衡 能 減小摩擦力對實驗的影響 4

【解析】

(1)[1]小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼，兩個鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，鉤碼的數(shù)量越多，拉力就越大，所以通過調(diào)整鉤碼個數(shù)可改變拉力的大小。

(2)[2][3]將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，兩個拉力不在同一直線上，則松手后小卡片不能平衡，設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個力能否平衡。

(3)[4]因為左右兩側(cè)各通過一個定滑輪，定滑輪的位置雖然不等高，但是當兩個力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一個物體上時，小卡片還是處于靜止狀態(tài)，照樣能完成實驗。

(4)[5]在小嶺的實驗中，木塊與桌面間的摩擦力會對實驗結(jié)果產(chǎn)生較大的影響；而小鐵的實驗中，紙片被懸空，就減小了摩擦力對實驗結(jié)果的影響。

(5)[6]每個鉤碼重0.5N，左邊掛三個鉤碼，右邊掛1個鉤碼時，木塊沿水平方向勻速向左運動，三個鉤碼的拉力為1.5N，一個鉤碼的拉力為0.5N，故此時木塊受到的摩擦力為

1.5N-0.5N=1N

木塊就沿水平方向向右勻速運動時摩擦力是不變的，此時摩擦力的方向是向左的，故此時的拉力應為

1.5N+1N=2.5N

故此時增加鉤碼產(chǎn)生的拉力為

2.5N-0.5N=2N

即掛4個鉤碼。